三年级英语上册第二单元教案分析

三年级英语上册第二单元教案分析 Unit 2 Colours 第一课时 教学目标:

听懂、会说Good morning! This is ……，并能在实际情景中进行运用。 教学重点：

问候语 Good morning.及介绍人物用语 This is ……。 教学难点： This is 发音较难 教学过程：

1、热身（Warm-up）

用所学打招呼用语Hi/hello与学生互相问候。 2、 呈现新课、操练 （Presentation/ Practice） （1）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。

（2）学生操练Good morning.

（3）教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …… What’s your name? 学生回答 S:

My name’s ……

（4）区别Miss与Mr的发音及用法

（5）教师呈现句式This is …….并把新朋友Miss Green介绍给学生。学生操练句式This is ……、活动（Activities）

游戏：学生接力介绍自己的朋友或物体。 4、课外活动（Add-activities）

（1）准备一张家人的照片，下节课用英语向同学和老师作介绍。

（2）在早晨向家人英语问好。 第二课时 教学目标：

1、 能听、说、认读blue, gllow, red表示颜色的单词。

2、 能听懂所学指示语，能按照指示语做出相应的动作。 教学重点：

学习blue, gllow, red词汇 教学难点： green的发音

教学过程：、复习（Revision） （1）师生之间相互问候：

T: Good morning/ Good a/ Hello , boys and girl: Good morning/ Good a/ Hello , tea（2）学生展示学具，并说：This is a2 、呈现（Presentation） （1）用课件展示彩虹，学生说出所看见的颜色，教师把表示颜色的单词red, yellow, green, blue写在黑板上，并说：Wd/yellow（2）用blue, gllow, red, 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词, 学生跟读。注意green一词的发音。

（3）让学生指着某一颜色，并说：I see red/yellow（4）扩展：让学生试着说：This is a red pencil. / This is a yellow era活动（Activities）

（1）做Let’s do活动。做活动前，让学生注意Show me red.与Show me your pen.句式的区别，不要说出：Show me your red.这样的句子。

（2）让学生听口令，画画、涂色并展示。如：Show me a red pencil. / Show me a blu、课外活动（Add-activities）

学生在家里做个小风车，在风车叶上涂上不同颜色并标上相应的单词。 第三课时

教学目标：

1、能听、说、读、写字母 Aa, Bb, Cc, Dd。

2、能听、说、读以字母Aa, Bb, Cc开头的单词apple, ant, book, bag, cat, crayon, duck, dog。 教学重点:

1、学习英文字母Aa, Bb, Cc, Dd，能够按正确笔顺对字母进行描红。

2、能听懂并会说apple, ant, boy, bagduck, cat等词。 教学难点:

字母印刷体与手写体的区别 教学过程：

1、热身（Warm-up） 齐唱《ABC字母歌》 2、呈现（Presentation）

（1）让个别学生到黑板试着写出A、B、C、D字母的大小写

（2）教师根据学生所写的情况，教学这四个字母的写法。

（3）字母的印刷体与手写体的区别，以及手写体的不同写法

3、语音学习。学习字母A、B、C、D在单词中的发音

4、练习（Practice）

（1）大小写字母连线

（2）在四线格中书写所学四个字母的大小写。教师说明书写字母的注意事项。

Homew、读、背所学字母和单词。 2、抄写所学字母大小写各五遍。 3、完成配套练习