如何做家教

凡事预则立，不预则废。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。

怎么做好准备呢？程序一般如下：先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。

作为一个师范类院校培养的大学生，在校期间，应该适当从事一些家教活动。一方面，解决了日常开销的问题，另一方面，积累了宝贵的社会经验，锻炼了自己能力，为日后在激烈的生存竞争中取胜奠定坚实的基础。

我是这种思想的忠实信徒和实践者。入学以来，我一直在带家教，细细算来，也将近有二十几个，有小学的，初中的，也的高中的，在他们身上，我付出了自己的知识和热情，同时也收获了甘甜，也有苦涩，细细品味，还别有一番滋味。于是，粗总一下，以飨各位朋友。

面试——成功的第一步

面试前，最好与学生家长联系一下，尽可能掌握多的东西：如何到达学生家，带哪个年级的学生，带哪几种科目，等等。便为面试作全面准备，提高面试的成功率。

面试首先要过家长关。学生家长先验明你的身份，与你交谈，学生家长都有丰富的社会经验，因此在交谈中，应真实表达自己，切莫过分地夸大自己的能力。因为拙劣的能力很难逃脱家长的双眼。一旦被家长识破自己的不诚实， 留下坏的印象，就很难再继续下去。交谈中还应该注意其它方面的东西，如礼貌，适当的举止，表情等，这些小的方面，相信大家都能做的很好，在这里不赘述。另外，再强调一下，与学生家长的交谈中一定要表现出自信来，因为学生家长很可能认为你的不自信是因为你说的与真实能力不符，或者，你没有能“镇”住学生的威严，很难帮助学生提高成绩。

下一关就是要试讲。现在就要用到先前准备的知识，试讲的时，尽量要表现出激情，牢牢掌握主动权，引导事情发展的方向，调动学生积极性，吸引他的注意力，你应该把学习上你最擅长的东西表现出来，让他佩服你，做到这一点也不太难，如果你口才不好，那么这就是最好的锻炼机会，把握住，试讲前学生会准备一些材料，让你讲，这并不重要，你能接手，还怕不会？

试讲结束了，家长一般不会很快给你答复，他们会与须生商量一下，然后再做决定，现在你能做的就是等。 辅导——真正的战场

经过试讲，你大体上了解了学生的情况，和家长的要求，接下来就要进入正轨了。完成自己的使命。

1、教学方法

很多同学初次带家教，最头痛的就是不知道该怎么样下手。其实，如果是一个有心人，回忆一下自己的学习经历，总结一下，那些，曾影响你的老师在教学上的特点，思考其中的合理性，消化、吸收，转化成自己的东西。或许你就不会茫然了。还有，在学习上，我们也曾得到其它同学的帮助，想一想，他们是怎么样把自己不理解的东西，用通俗易懂的语言把

问题讲清楚的。在我看来，同学们的讲解方法似乎总比老师的经验更有用！另外，还要总结一下自己十几年的学习心得，用什么样的方法，怎么讲学生接受最快。相信大家这时有很多的想法了。

有了好的教学方法，就不一定取得立竿见影效果，其中还有一点点小的技巧。 2、多与学生、家长沟通

我遇见的学生近一半以上，与家长沟通不畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。我们去了，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。我经常会花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，我尽量说一些他比较感兴趣的话题，经此来找出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉；如果自己解决不掉，就需要家长的配合了。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和自己的关于解决问题的建议。这时，家长一般会很信任你而采纳你的建议。比如，我曾经有个学生的家长望子成龙心切，一味地加大学生的任务，结果导致学生产生厌学的心理，而他却不表现出来，阳奉阴违，原本比较好的成绩一落千丈，家长不明白原因，以为做的题还少，继续搞题题海战术，结果两代人都掉入恶性循环的泥潭。后来，通过交谈，发现了症结的所在，我给家长提建议，该学生的课外练习我布置，苦恼的家长欣然同意，然后，我又做通了学生的思想工作，试验了一段时间后，该学生的成绩强劲反弹，收到了比较理想的效果。这次经历使我对对等交流的重要性认识更深了，其实，现实生活中人与人之间的磕磕绊绊，不就是沟通不畅造成的吗？

2 家教经验ABC

至于在交流中如何让家长和学生都信任你，方法多种多样，这就要开动你的脑筋了。 每周辅导次数有限，如果学生转正比较困难，不妨平时打个电话督导，提醒一下，一来帮助学生战胜懒惰，二来也会让家长认为你是一个负责的老师。要知道：被一个人批评并不难，而要被赞扬却不是一件容易的事！

3 讲课时神情并貌

这一点对性格较内向，不擅长言语的朋友来说比较困难，但也是锻炼的好机会，平时让你这么好的机会让你锻炼口才。在公共场合说不好会有人笑话，讲课面对你的学生说错话，他们是不会笑的。天高任鸟飞，还阔凭鱼跃，只要你所讲的不违背事实，怎样表达就看你的想象力丰富不丰富了。你讲的生动当然会抓住学生的心，辅导效率自然就高了。所以，尽最大可能做到神情并茂。受益的不仅仅是你的学生，还有你自己。如果它对来说你来说有困难，克服它，你会做的很出色的。 4 输灌信心

做什么事都需要信心，没有信心很难说进步，成绩差的学生对学习的信心普遍不高。高中时我的英语不好，但英语老师非但没有放弃我，还想方设法增强我学好英语的信心。我感谢她。我没有选择放弃，终于在升学考试取得了比较理想的成绩。后来，我又把信心输灌我的学生。同时，要求家长也像我一样做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不见成绩提高。那你该检查一下，你是否向他们输灌信心了。

如何做好一个家教，这是每一个做家教的人都在思考的问题，这里我谈一些自己的看法，供有兴趣的人参考。

在开始辅导之前，首先要做到三点：

一、让孩子喜欢你。这一点非常重要，做不到，你将很难进行你的辅导。

二、了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些，不过这一点有些家长自己都不知道。

三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱环节，以便有针对性的进行辅导。

能做到以上三点，你未教就已经成功一半了。最好再了解一下家长的文化程度，家庭情况等，但这一点不能操之过急，以免引起家长的反感。

家教难做，这是很多人都知道的。难在哪里，难在达不到双方满意，难在不知道如何教，难在教不出成效，难在如何评判教出的成效。

做好家教主要要达到以下三个方面的效果：

一、教会孩子学习的方法，让孩子知道如何才能学有成效，懂得解题的切入点。

二、培养孩子的学习兴趣，注意教育和沟通的方式方法，要灵活，活泼、生动，千万不要用家长常用的那种说教的方式。

三、让孩子学会有计划的安排自己的学习和生活。

建立一种相互信任和互动的关系，因为找家教的孩子一般都是学习成绩不是很理想的，或是孩子学习不主动、不努力、不听话、贪玩，或者是缺乏沟通和理解能力，智力贫弱等等。所以，你一定要让孩子信任你，喜欢你。

有些做家教的学生，虽然自己会，自己懂，但不会教，既然是家教，就一定要会教才行，不会教，你有再高的学历也没用，得不到家长的认可，也不会得到相应的报酬。相反会因为心高气傲，因为学历与收入的不相符而产生矛盾。出成效才会有好的报酬。

另外，初次上门，自己要注意外在形象，要让人一看有一种神清气爽的感觉，注意亲和力，不要让人感到你是一个难以沟通和相处之人。

做家教一定要认真负责，宽严有度。要制订一个临时的辅导计划，切忌东一搭西一耙的乱教一起。要有所侧重，以点带面，先把孩子没有掌握的重点教会，让孩子弄懂。最好先给孩子做一个小测试，可以是口头的，也可以是书面的，看孩子概念性的东西是否掌握，哪些方面比较欠缺。有可能的话，教学中间穿插讲一些智力或幽默小故事，成语典故或天文地理知识等，如果是教语文，可以以短文分析形式、写小作文形式经常使用，但其它科目则少用。教者要有耐心，这也是很重要的，千万不能乱发脾气，以免引起家长反感和孩子的抵触情绪。

另外，对不同年龄、年级的学生要有不一样的方法，低年级的学生需要培养他的兴趣，上课活泼生动一点好，高年级的学生，他已经知道自己需要哪个方面的辅导，所以，可以直接切入正题，制订一个辅导计划，按计划实施就行了。有的只是要突击加强某一方面，那就按家长和学生的要求来，你只要针对性的提出自己的一些看法，如果家长和学生没有意见，那就可以开始突击辅导了。对无所适从的家长，你一定要有自己的主见，让人看到你的信心。当

然，最终是辅导的效果来检验你的水平和价值的。

失败的家教：1、拖延时间，不认真教，2、一来就问孩子，你哪个题目不会做啊，我来教你，教会一个只是一个，而不是教会孩子学习和解题的方法，3、布置作业让孩子自己做，自己则在旁边发呆或看书，最后仅仅点评一下，4、聊天（指无关于学习的）多于学习，5、切忌草草收场，有些学生因为想多挣些钱，同时教了好多孩子，因为时间紧张，所以，每一个学生都是草草结束，时间掐得很紧，让人感觉你在敷衍了事，不负责任。这样你很快就会被家长炒掉，说不好工钱还拿不到。

最后别忘了签署一个家教协议，以保障自己的权利。但如果你们已建立了绝对信任的关系，对方绝对可以信任，或是你自己不想签，也可以不签，总之不要忘了学会保护自己。

家教吃香，怎样做才能令人满意

随着学生进入暑期家教市场又火热起来。短短半个月时间，某家颇有口碑的家教中心就已经有１０００多名家长来登记。在如今专职教师紧缺的情况下，勤工助学的大学生成了家长的首选，可是由于对一些“老师”缺乏责任心的不满，各家教中心接到的投诉电话也与日俱增。

你对身边的家教满意吗？你认为一名称职的家教应该具有怎样的素质？

把自己当成真正的老师

从前我就很崇拜中学里的一位老师，常幻想着自己也能跟她一样。抱着这样的想法我开始了家教生涯。

起先只有一个初一女孩，在我之前她已经“炒”掉了４个家教，他们不是讲课不到位就是拖延时间没责任心，甚至和孩子碰不拢，结果教学质量上不去。有些家长不太了解英文，他们把孩子交到我手里那就是对我的信任，不能辜负了他们。我以一名真正的老师的标准来要求自己，一两堂课讲完后我会延长半个小时跟孩子聊天，听听她希望接受怎样的教学方式，谈谈我的课程量是否适当，解答学习中的问题。女孩的英语成绩很快上升了。

两三个星期后，这位家长已经把我宣传了出去，很快我就“开”了个５人小班。学着自己过去的老师，我课上多问、课前多测试、课后多跟家长交流配合；我建立了一个竞争机制，小本子上记录着孩子们每次的积极程度，他们比着学自觉、劲头足；我还鼓励他们加强相互间的交流，每个问题一定要先集体讨论，解决不了的才汇总到我这里。

他们跟了我一年半，成绩提高的幅度多到二三十分，最好的稳在９０分以上。我不做家教之后，他们还会在大考前夕穿过大半个上海到我这里泡上一天集中复习。张丽群

以规范化中介约束双方

早有听闻，有些不讲理的家长会以“你教得不好，孩子成绩没有明显提高”为由，克扣学生家教的辛苦钱。所以，即使有机会我也不去。后来，得知我们学校的勤助中心有比较规范的家教中介服务，我就去报了名。先交１５元押金，然后是近３个小时的上岗培训，主要是职业道德和注意事项。之后每个人还要交一篇对家教工作的认识，有７％左右的同学一般

会在这一关被淘汰。

拿到上岗证后，家教中心就开始给我介绍“活”干，如果一连几次都被拒绝，中心就会收走上岗证。而一旦双方签订合同，家长也得在中心交大约１００元的中介费，保证不随意克扣拖欠同学的工资。同学也须在合同上承诺，不得无故缺席早退，更不能随意终止合同。如果因活太多而造成教学质量下降，对方有权终止合同。这样，工资及车贴全都明码标价，家教的质量也得到了最大的保证。晨星

好“老师”善于沟通

孩子从小不在母亲身边，性格拘谨内向。上初三了，我指望他考高中，找来某重点大学生科院的一个学生给他补习数理化。这小男生虽然讲话带着外地口音，但为人很和善，很乐于跟我儿子聊天开玩笑，几次课下来关系就很好了，儿子跟他说话比跟我还多。

半学期后我家从浦西搬到了浦东，本来觉得路程远了那个大学生可能不会再教下去了，我和儿子都挺舍不得。那个学生却仍然肯每周花一个半小时赶到浦东来，也没提出加费用。就这样一直教到我儿子考上高中。由于儿子喜欢他，他们在一起沟通得好，上课效果也好，儿子高一时我还请他来做家教。刘建良

“聊天”聊出兴趣

我儿子就要升高三了，他语文比较薄弱，这个暑假，我破天荒为他请了家教。我没有找每天来几小时的大学生家教，而是请了一位在重点中学任教的毕业班语文老师，他和我们住在同一幢楼。儿子每星期上门一次，他们聊上一晚，虽不用课本和辅导书，但我发觉儿子长进很大。

儿子原来一背诵“名篇”就头疼，那家教能信手拈来，引用“名篇”中的句子、段落，评论现实生活中的某些现象和问题，出口成章。两次下来，“名篇”在儿子脑中活了，而且，平时一些名句会从他口中跳出来。这次高考语文题很活，那老师先听我儿子的答题思路如何，再分析给他听，几次聊下来，看出了他的欠缺之处，说以后专门针对他的弱项聊天。现在儿子对语文感兴趣多了，已愿意围绕某个新闻事件和我们讨论，说起话来蛮引经据典的，若在以前，他决不开这金口。

我认为，请家教最好找有教学经验的老师，他们不会被动地为孩子补课，而是能有针对性地扶孩子一把，激发他主动学习的热情，得到事半功倍的效果。顾芹

“诱”出学生好成绩

我是做过好几次家教的大学生。我认为一个好的家庭教师，应该从以下几方面去努力：

一、品学兼优，自信稳重。“老师”不仅要有丰富的学科知识和较强的表达能力，更要人品好。要以优秀的品格去影响和吸引学生，成为学生的榜样。

二、积极主动，有的放矢。“老师”不应该只是专门能答疑问和难题的，这样很可能会

增强学生的惰性和依赖性。事前要备课，讲、练、测试要相结合。对于一些差生，该掌握的哪怕是三遍、五遍也要讲。

三、深入了解，因材施教。“老师”要对学生各方面的情况了如指掌，然后采取相应的教学方法。

四、挖掘潜力，重在突破。成绩提高，不是逼出来的，是诱出来的。“老师”在仔细分析后，可以找一个突破口，挖掘出潜力，将学生的成绩提高一个档次。有时倏，一个家教可以成为学生学习生活中的转折点，对今后的学习产生深远的影响，而并不是讲几道难题就行了。

五、注重方法，讲求实效。方法包括教和学两方面。“老师”应尽量让学生少走弯路，提高学习效率。卢海锋

个别教师太功利

我姐姐为其孩子请了个英语家教，快３年了。老师是个有２０年教龄的全国特级教师。头两年效果不错，在老师的指导下，成绩一直领先，还说了一口流利的英语。可是从今年开始，老师发觉家教远比专职老师挣得多，工作又随心所欲，家长学生对他惟命是从。所以干脆辞掉了本职教师工作，专心办了个家教班，教了５至６个学生，不断增加这些学生的课时，一个月居然有万把块钱的收入。本来我姐姐想老师也是为了孩子好，所以也没有计较。但是，最近老师要求学生上的课越来越多，眼下又赶上放暑假，差不多要求孩子每天去上他的英语课。

我姐姐想，这下负担又重了，而且儿子的期末英语成绩并没有像老师所说的那样糟。问问其他家长，居然老师同他们说的一样。这样，许多家长开始怀疑老师的目的，纷纷要求退出。其实，老师本人的教学能力无可厚非，但是他好像太急功近利了。不过，最终苦的还是那些家长，只好从头再来，一家家地为孩子找一个既价格公道，又会有成效的家教。哗啦

了解家长的要求

大一时，我教一个高三的女生物理，时间是高考前两个月。可以说“时间紧，任务重”。第一次上门，正巧她晚回家，我抓住这个机会先与她母亲交流了一番。我详细询问了这个女生高一、高二的学习情况，包括临考的心理状态和脾气性格等。她妈妈的要求是女儿考进华政。我看了她女儿高三的部分物理卷子，就很坦率地说，照她目前的水平，如发挥正常，物理分数在１１０－１２０分，这个分数考华政也够了。只有两个月的时间，要提高成绩是不可能的，但我能保证让她高考发挥正常。一周后，我还给她妈妈看了我的教案。果然，最后这个女生高考物理考了１１７分，如愿地考进了华政。

如果我不是先与她妈妈交流，说不定她会认为我在“捣浆糊”。所以我觉得家教要主动征询家长的意见，这样双方才能都满意。陈广

职业道德不可少

大学生即便当年学得很好，也不一定能成为一名称职的家教。尤其是那些初“入行”的，经验不足使他们的教学质量很难保证。但我认为这不是问题，经验能通过实践逐渐积累，关键是态度问题。家教事关孩子的前途，马虎不得。我做过一户，父母离婚几年，女孩跟着父亲，因疏于管教，成绩相当糟糕。临近初三，母亲放心不下，每周六把女儿接过来请家教专门辅导。这让我很同情，所以尽量把自己的工作做足做实，别叫人家白花了钞票。我借来初中的全部课本温习了一周，预先制作教案，跟小女孩谈心，后来主动延长了半个钟头。

一年间，没有推脱不了的原因我绝不脱课，即使偶尔真要请假也会提前打电话给她布置些任务，然后在以后的课时中补上。我认为，这是起码的职业道德。小弥

别与家教走得太近

我请了个大二的女生教女儿英语。一个月下来，女儿的成绩虽有了小幅提高，但我发现，她们之间关于功课的话少了，属于女孩之间的秘密多了。我挺高兴女儿有个知心大姐姐做朋友，也不担心她会把女儿带坏，但请家教的目的还是为了女儿的学习，所以想婉转地回绝家教，可女儿怎么也不同意，说如果换个人，她就不学。这下，我没办法了，现在只能耽搁在那里。所以奉劝家长，不要让孩子和家教走得太近。张桦

４位家教才提升１０分

女儿一读高中，数学成绩就每况愈下，于是，我开始替她请家教。第一任家教少言寡语，一来就布置题目让女儿做，她则坐在一旁发呆，最后点评一下，一小时很快过去了。第三周我就回头了她。第二、三任家教倒是很扎实，课本梳理了一遍，对女儿不理解的再三讲解。可惜没多久他们就跳槽了。我要求第四任家教也用这路子教她，但并不奏效，她的成绩只是从５０多分提高到６０多分。其实，女儿她自己不用心，请再多的家教也是徒劳。陈群

理想的家教

为给物理成绩差的孩子请家教，着实费了一番心思。经商讨，终于就家教的标准达成了共识。

一、为人师表。良好的职业道德、诚实守信、尽责；二、术业专攻。全能者、多面手，不予考虑。我们需要名校物理教师和重点理工科院校物理专业的大学生；三、见解独到。能用３个课时对孩子作出客观评价，尤其是对孩子成绩差的原因的分析要切中要害；四、因材施教。制定一套有效的计划；五、定期交流。在教学计划进行的不同时期，主动与家长交流。我们认为具备上述５个标准的家教，才是名副其实的师者。陆颖

做家教也是一种学习

一室友大一开始做家教，定下的条件是“初三、高三的不要”，说是做家教本来就是“好玩”，不想有太多责任。结果第三次，她就因睡懒觉而误了时间，只得编个谎请了假。不料接下来那次又睡过头，叫苦之余，再也不敢去见那学生。这段不了了之的家教给她留下了很不“好玩”的印象，后来她去买了个闹钟，无论是再次做家教还是别的打工都不敢再误时了。

确实，家教作为大学生最普遍的一种打工方式，也是培养认真、守信、负责等一系列职业素质的开始，孩子气的任性、懒惰都该有所意识并摒弃。这样不但令对方家长放心，也能锻炼自己的工作能力。我的另一个同学大二时因为家境的原因，不得不每个双休做４份家教，经常只能在公交车上啃面包，却从不迟到，教得又认真。后来她在担任系学生会的工作时也以严谨负责的作风赢得大家的好评。也许大学期间做家教是读书以外的“副业”，但如能把它看作一种学习和锻炼，大学生还是应该认真将它做好的。宋晓霞

如何做好家教

暑假到来，关心孩子成绩的家长们又开始计划着给孩子请家教，而暑假留校的大学生们也开始寻觅家教信息。如何让家教达到预想的效果是家长家教甚至学生都关心的问题。

我曾兼职做家教七年有余，青岛许多所知名中学的学生都被我教过，例如二中、九中、五十八中、十七中等等。就我个人体会，如何做好家教我这里也提供一些自己的观点看法，给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。

1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。

2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导），比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。 3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。

4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。

5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。

6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。

7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。

8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。

9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。

10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。 最后，祝大家有个充实的暑假。