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中班科学美丽的春天教案反思
4、通过观看、沟通与研究等活动,感知四周事物的不断改变,知道一切都在变。 活动预备:
设计思路:
一幅春天的画面,练习纸、记号笔、汉字卡,数字卡等
现在是春天的主题,春天又是万物苏醒,气象更新的时节,结合课改精
活动过程:
神和\"科学认读'的理念与计算活动相整合,设计了这个活动。由于数字
1、导入:现在是什么时节啊?(春天)你怎么知道是春天啊?;文.章出自
1――10对于中班的孩子来说已相当熟识,而\"科学认读'是以感官刺激
屈,教师教.案网](泛讲)是啊,春天是万物苏醒,气象更新的时节,是
让幼儿逐步认识汉字,同时,还要以幼儿感爱好的或能吸引孩子的内容
漂亮的时节,我这里也有一幅春天的画,你们看看有些什么?(幼儿讲
来刺激孩子的感官,让孩子自由学习,自己去找答案。所以,我觉得数
解并描述,并找出相应的汉字)
字1――10与汉字中的量词的念法相同,但写法不同,还有大小写之分,
2、幼儿操作:你们看到那么多景色,我再请你们帮助数一数有多少,
对于奇怪???的孩子来说容易引起他们的爱好,更便于孩子记忆和认读。
可以用数字几来表示,并把他写在这张纸上。
活动目标:
3、师生共同检验:填上数字。
1、让孩子感触春天的气息,知道春天是万物苏醒的时节。
4、认识汉字中的大小写数字:我这里还有一些字宝宝,他们说,他们
2、初步了解汉字中也有表示数量的字。
也叫1、2、、、、、、、10,而且,他们还是双胞胎,名字一样,长
3、主动参加探究活动,萌发求知欲,体验胜利欢乐。
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的不一样,你们认识他们吗?(幼儿操作,幼儿自由挑选摆放) 5、再次检验: (1)订正错误
(2)收拾区别大小写汉字。
6、结束活动,材料投放到区域活动中,让幼儿操作。 活动反思:
这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的欢乐,同时也让孩子学习到了学问还增强了见闻。在活动中幼儿不光主动思量和还踊跃回答教师的问题,充分达到了教学的效果,这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是按照幼儿的年龄特征来支配的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的奇怪???心来举行教学让幼儿在一种快活的氛围汇总举行学习。体验到学习的欢乐,学习到了学问。信任这样的教学办法对幼儿的学习很有帮忙。
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