我爱红领巾主题会教案

“我爱红领巾”主题班会

杨金惠

一． 活动目标 :

1 、经过展开“我爱红领巾”主题班会 , 让学生认识对于红领巾的有关知

识，努力形成以佩戴红领巾为光荣，人人为红领巾添光彩的意识。

2、经过自理课程学习，让学生学会自己系红领巾，提升学生的着手劳动

能力。

3、经过主题教育，形成人人踊跃向上，个个争先的优异质量，增添班级

凝集力，形成优异班风。

二．活动时间： 2015-11-23

三．活感人物：二年级五班全体队员及指导员

四．老师宣告班会的开始

播放《中国少年前锋队队歌》 ，一同唱，宣告“我爱红领巾”主题班会

此刻开始！

五．认识红领巾

老师：同学们，此刻我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是如何

来的它代表着什么谁来谈谈他对红领巾的理解。

（学生自由讲话）

课件出示:

1. 红领巾的来历。

列宁的夫人十分关怀下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一

种独有的标记。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自

我爱红领巾主题会教案

己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，鼓励他们说“戴着它，

别玷辱了它！它的颜色是同战旗同样的。 ”红领巾就这样出生了。

2. 新中国出生后， 1949年 10 月 13 日，成立了中国少年少儿队， 后更名为

中国少年前锋队，简称少先队。用红领巾作为自己的标记。红领巾是红

旗的一角，象征着的成功。

小结：同学们，正是有这么多的烈士抛头颅，洒热血，才成立了新中

国，才给我们带来了今日的幸福生活，红领巾就是红旗的一角，用烈

士的鲜血染成的。因此我们要爱惜红领巾，为红领巾增光彩。

出示儿歌：红领巾，火样红，

先烈血染成。

我为领巾添光彩，

少年前锋多光荣。

六．我有一双小巧手

（一）学系红领巾

1. 老师先示范一下如何系红领巾

2. （1） 出示课件：系红领巾五字诀。

左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上穿到下，圈里抽出尖。

（2） 师生一同依据五字诀的步骤一步一步地系红领巾。注意重申细节。

夸奖系得好的同学，指名学生当小老师。

此刻请大家边读口诀，边系红领巾，看看，运用这首口诀，是否是能够又

快又好的系好红领巾。

（3） 同桌相互检查红领巾的佩戴并评论。

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（4） 系红领巾竞赛。奖赏系得又快又好的同学。

（5） 师小结。学会了系红领巾，这条象征着先进和荣誉的红领巾才真实

属于你，希望同学们每日清晨自己系红领巾，不再要让父亲母亲帮忙了。

（二）如何爱惜红领巾

1. 娇艳的红领巾是五星红旗的一角，决不可以承受玷辱。

2. 红领巾就代表着少先队员，队员们应当像爱惜自己的眼睛同样爱惜红领

巾，要把红领巾整齐整齐地保留好。

3. 少先队员要做到平常能自觉佩戴并爱惜红领巾，而不是为了随意地对付

学校门口的检查岗哨。

八．总结

同学们，无数前辈，经过浴血奋战，才能使我们的五星红旗高高

飞扬在天安门广场，才能使我们的红领巾这么娇艳。队员们，让我们接过

前辈手中的火炬，在新世纪里奋斗向前。今日，我们是展翅的雏鹰；明天，

我们是博击长空的雄鹰。

同学们，班会到此结束！