小学数学手抄报比赛活动方案
一、活动主题：让喜悦与数学同行。 二、活动目的：
通过活动营造优良的数学文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮；在活动中，强化学生的数学应用意识，养成优良的学习习惯，提高学生的数学素养。
三、活动对象：3~6年级全体学生 四、活动时间：第七xx～第九xx 五、活动规则：
1、以“喜悦数学”为主题，要求学生对手抄报版面进行设计、布局合理、图文结合。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、各位学生可或合作完成制作数学手抄报一份，比赛用8开的或A3纸张大小的纸，要求规范、整齐、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。 4.手抄报上交截止日期：2017年4月27日（第八周星期五）。 5、手抄报作品的右下角写上班级和姓名。 六、手抄报评分标准
1、评审分为排版，刊图，主题三部分来综合评审。
排版：主题光鲜，刊图和插图的章法正确，整个版面层次分明。 加分标准：
(1）排版新奇，版面之间的间隙恰当；
(2）选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动；
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(3）书写整齐，书法水平较好； (4）版面与插图比例恰当。 扣分标准：
(1）版面无章法，书写草率；
(2）整个版面层次不明，未用颜料书写； (3）选段内容语句不xx，有错别字。 刊图：刊图紧扣主题，有意义。 加分标准：
(1）刊图新奇，体现主题； (2）刊图书画水平好。 扣分标准：
(1）与主题无联系，色彩不光鲜； (2）刊图、插图，版面比例不协调； (3)刊图简单。草率无意义。
主题：紧扣主题，合理安排版面内容。 加分标准：
主题光鲜，内容积极、康健向上，有一定的科普常识性，生动性，趣味性。
扣分标准：
主题不突出，选材欠佳，缺乏宣传力度。七、评选办法：约请校领导、教研组组长、数学骨干教师、美术组教师组成评委，秉着公平、公正的原则，采用集体评审的方式，评选出各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
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教师指导奖：三至四年级2名；五至六年级2名。 八、奖品设置
一等奖：文具盒（4个）和笔记本（4本）奖状（4）张； 二等奖：刚笔（8枝）和笔记本（8本）奖状（8）张；
三等奖：中性笔（12枝）和笔记本（12本）奖状（12）张；参与奖：日记本（36本）。
宝塔区第一中学小学数学教研组小学数学手抄报比赛 活动方案 xx第一中学 小学数学教研组
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