XX职业中等专业学校文件
XX职校字[20XX]18号
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XX职业中等专业学校
教职工考核标准与考核办法
（试行）
根据上级有关职业学校管理和文件精神，依据按劳分配、多劳多得、优绩奖励的原则，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，提高教职工队伍整体素质，提升学校的教育教学质量和办学效益，特制定本标准与办法。
一、基本原则
1、实施对象为学校在职在岗教职工。
2、体现激励与约束并重，责、权、利统一的原则。
3、本方案解释权、修改权和特殊情况的处理权属校长办公会。
二、考核组织机构
1、成立学校考核工作领导小组，负责学校教职工考核工作。
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组长：
成员：
2、成立学校考核工作小组
组长：
成员：
三、考核形式
1．全体教职工考核采用定量与定性相结合，期末进行综合量化，从高分到低分排名次。
2．考核实行千分制。定量考核800分，定性考核200分。
3．教职工考核每学期进行一次，期末召开考核大会，进行学期考核。
四、考核内容
（一）定量考核即客观分（800分）
1、出勤（100分）
（1）一个学期工作出满勤者计100分，事假累计5天内者每天扣0.5分，累计事假超过5天者，超出部分每天扣1分，至该项分扣完为止，不再倒扣分。
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（2）一个学期内病假累计10天之内不扣分，超出部分按每天扣0.5分，直至扣完为止。
（3）迟到或早退1次扣1分，无故旷课1课时扣5分，一学期旷课累计3课时，该项不得分；
（4）无故旷会或不参加学校集体活动1次扣3分；旷工1天扣20分，累计旷工2天该项不得分（婚、丧、产假除外）。
2、工作量（300分）
（1）专职老师每学期每周平均授课时数12节为标准工作量。副校长兼课每周2节为标准课时量，中层干部兼课每周4节为标准课时量，科室人员兼课每周6节为标准课时量。专职教师担任班主任、年级管理工作，每周加6课时；担任教研组长，每周加2课时；担负多项工作的，原则上取最高一项计课时量，贡献特别突出的，经校长办公会研究，可酌情加一定的课时量。
（2）教学人员折算周授课平均时数达到标准课时量者计300分，期末周平均课时每超1节加1分；折算周授课时数达不到标准工作量者，期末周平均课时每少1节扣1分。
（3）非教学人员完成学校分配的工作量视为标准工作量，计基础分240分。在此基础上，兼课人员完成本人所应担负的标准课时量者计60分，周平均课时每多1节加1分，每少1节扣1分；未兼课人员经学校评议确定为一等加50分，二等加40分。
（4）学校规定的全员值班、带队实习、课外辅导及后勤假期基建、维修、夜间施工值班等工作可根据实际工作量用折算的办法计算为课时量。全员值班按学校规定的全员值班制度折算工作量；带队实习及后勤假期基建维修等工作，每天折合3课时；技能大赛等课外辅导，每两节折算1节课时，体育教师升旗及早操课间操整队、带操，每两次折合1课时。夜间施工值班参考全员值班制度计算工作量。
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（5）完成学校分配的其他份外工作，由责任处室报分管副校长批准，经校长办公会研究、校长签字后由考核小组根据学校有关文件或实际情况折算为课时量。
3、工作质量（300分）
（1）教学人员根据《兰山区职业中专教师教学工作评估办法及标准》进行考评，一等计300分，二等计280分，三等计260分。
（2）非教学人员工作质量由教职工代表进行测评赋分，一等计300分，二等计280分，三等计260分。
4、附加分（100分）
（1）班主任工作及年级管理等工作。本学期班主任工作综合评价一等计10分，二等计7分，三等计5分；年级管理(专业部管委会)工作综合评价一等部主任计10分，管委会成员计8分；二等计部主任计7分，管委会成员计5分；三等部主任计5分，管委会成员计3分。为体现多劳多得,优劳优得,担任两项工作的，第一项工作按原分计入，第二项工作按50%折算计分，一、二项累加为最终得分。
（2）本学期获得综合荣誉奖，国家级计10分，省级计8分，市级计6分，区级计3分，校级计2分。
（3）本学期所担任的工作受区级（包括教育局各科室）以上表彰的单项荣誉奖按以下标准计分，国家级计8分，省级计6分，市级计4分，区级计2分，校级计1分。
（4）本学期获得国家、省、市、区、校教学能手称号的，分别加10分、8分、6分、4分、2分。教学新秀降一级别赋分。
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（5）本学期获得市、区、校教学成绩奖的分别加5、3、2分。
（6）本学期在报刊上正式发表的论文和教科研成果按以下标准赋分。发表论文国家级计8分，省级计6分，市级计5分，区级计2分，校级计1分；教科研成果国家级一二等主持人计10分，参与人员前三位计8分；国家级三等、省级一二等主持人计8分，参与人员前三位计6分；，省级三等、市级一、二等奖主持人计6分，参与人员前三位计4分；市级三等、区级一、二等奖主持人计4分，参与人员前三位计2分；校级一二等主持人计2分，参与人员计1分。该项应选最高等次一项计分，不累计加分。论文系两人以上者，只取前两位赋分，位次每降一位减1分。课件制作及教学设计、经验介绍等按同等级别论文赋分 。
（7）参加由教育行政主管部门组织的各类比赛。讲课比赛国家级一二等计10分，国家级三等、省家级一二等8分，省级三等、市级一、二等奖计5分，市级三等、区级一、二等奖计4分，校级一二等计2分。公开课按相应级别计分。说课比赛、教学基本功比赛按讲课比赛降一级别赋分。以上奖项同一学期内只取最高计分，不累计加分。
（8）教师参加或辅导学生参加技能大赛，国家级计50分；省一等40分，二等计30分、省三等奖、市级一等奖计10分，市级二等奖计6分，市级三等奖计5分，校区级一、二等奖计3分。
（9）文明风采竞赛辅导教师加分。此项由政务处提供成绩。展示类：国家级一、二、三等奖计20、15、10分，省级一、二、三等奖计10、7、5分；动漫类和设计类，国家级一、二、三等奖计15、10、8分，省级一、二、三等奖计8、6、4分；征文、摄影类，国家级一、二、三等奖计10、8、6分，省级一、二等奖计6、4分。此项只取最高计分，不累计加分。
（10）本部门或科室获得的先进集体，省级：主管人员计8分，参与人员6分；市级：主管人员计6分，参与人员4分；区级：主管人员计4分，参与人员2分；此项只取最高计分，不累加计分。
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（11）学校评选的文明处室、先进教研组等，负责人加2分，成员加1分。
（12）招生加分：按学校招生文件规定加分。
（二）定性考核即民主评议（200分）
1、定性考核按优、良、一般三个等级民主评议，分教学人员和非教学人员两大部分。
2、教学人员部分：包括学生评议、教师互评两部分。
学生评议（100分）
公式： （10x优数+8x良数+6x一般数） ×10 =学生评议分
优数+良数+一般数
教师互评（100分）
公式： （10x优数+8x良数+6x一般数 ）×10 =教师互评分
优数+良数+一般数
3、非教学人员部分：包括本处室人员互评、职工代表评定两个部分。
本处室人员互评（100分）：
公式：（10×优数+8×良数+6×一般数 ） ×10 ＝本处室职工互评分
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优数+良数+一般数
职工代表评定（100分）：
公式：（10×优数+8×良数+6×一般数 ） ×10 ＝职工代表评定分
优数+良数+一般数
（三）民主评议票的统计
1、计票统分小组：由校长任组长、考核小组人员为成员组成。
2、计票统分监督小组：由各处室、专业部派出一名教师或工作人员为监督成员。
3、学生评议：学生评议由教务处负责。
（四）终评总分：定量考核及定性考核得分之和，由考核小组负责汇总。
五、考核等级分配
教学人员部分：一等奖不低于教学人员总数的40%（根据各专业部教师数确定），三等奖按规定产生，其余为二等奖。
非教学人员部分：一等奖不低于非教学人员总数的30%，三等奖按规定产生，其余为二等奖。在评定一等奖时，依据全校非教学人员总成绩排序，先按各处室人数的20%(四舍五入)确定各处室一等奖人选，剩余一等奖按剩余职工个人总成绩排序从高到低确定。小处室人员（人数不超过4人）一等奖不超过30%。
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学校幼儿园单独考核。
六、以下情况自然进入一等奖考核范围
1、辅导学生技能竞赛获市级一等奖及以上的主辅导教师；
2、辅导学生文明风采竞赛获省级一等奖及以上的主辅导教师；
3、教师本人参加技能大赛获市级一等奖及以上者，或者参加文明风采大赛获得国家级二等奖及以上者；
4、每学期周平均课时量20课时以上，且完成工作质量在前50%者。
七、以下情况不列入三等奖考核范围
1、为学校工作做出突出贡献，出满勤、无工作失误者（由校长办公会具体界定）；
2、周平均课时量20课时以上，出满勤、无工作失误者；
3、获一等奖班主任津贴，出满勤、无工作失误者；
八、不符合第七条规定且出现以下情况之一，期末考核自然进入三等奖
1、一学期事假累计２周或病假累计３周或病、事假合计满4周，且综合考核列后20％者；
2、无故迟到、早退、不参加集体活动累计5次者；
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3、教学人员工作量低于本人标准工作量2节或2节以上，且综合考核名次列后20％者；
4、非教学人员工作质量评议列后5%，且综合考核名次列后20％者；
5、教学人员学生评议分数列后5%，且综合考核名次列后20％者；
6．无故误课2节或2节以上，或课堂内出现教学事故1次或1次以上者；
九、评优奖励办法：
1、同一年度内，两次考核均为一等奖的教学人员即为校级优秀教师候选人、非教学人员即为校级先进教育工作者候选人。
2、学校实行超课时及晚自习补贴，所有专、兼职任课教师带课超过规定标准课时量的，每超一节发放超课时补贴5元；晚自习值班每节补助5元。
3、学校每学期期末根据以上考核成绩确定一、二、三等奖并给与一定奖励。
XX职业中等专业学校
XX年X月X日
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