黄垓中学学生行为习惯养成教育方案
一、指导思想
以新课程标准的教育理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年的要求为教育目标，以提高全体学生素质为目的，积极探索中学生青少年阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的教育途径和方法培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平。
二、目标和任务 七年级：
1、加强对学校规章制度，管理制度的学习，特别是中学学生日常行为规范及中学生日常行为规范，创建良好班级体。
2、狠抓行为规范的养成教育，以文明用语、文明礼仪、规范服装礼仪、安全行车为重点，培养良好行为习惯。
3、让学生学会做人，培养学生诚实守信、礼貌待人的优良品质。 4、根据新年级特点做好理想前途教育引导，做好学习方法的指导，确保学生尽快适应初中生活。
5、培养学生生活自理能力、学会生活，学会做事；自觉遵守校规、校纪、法律、法规。
6、让学生学会和谐共处，在交往中学会尊重人、理解人、关心人、善待人、欣赏人。正确处理好合作与竞争的关系。
八年级
1、巩固七年级取得的良好行为习惯和学习习惯，对问题学生进一步强化。
2、积极开展校内外实践活动，增长知识、开拓眼界，提高学生分析、解决问题的能力。
3、加强学生学习的再教育，培养刻苦学习精神，防止学生出现松懈、滑坡、分化现象。
4、加强心理健康教育引导，形成积极向上的健康心理。培养学生良好卫生习惯，培养学生胜不骄、败不馁的健康心理。
5、加强法制教育，不断提高遵纪守法自觉性。 6、特别关注异性交往问题，指导学生处理好人际关系。 7、抓好“垃圾不落地、文明手中握”活动的同时，进一步加强文明礼仪教育。
九年级
1、加强学习教育，珍惜每一分每一秒时间。 2、竞争意识的培养。
3、使学生认识到应在行为习惯方面起到模范带头作用。 4、学会复习，做好考前准备。
5、加强心理健康教育。培养良好心理素质。克服、战胜困难的信心勇气。消除焦虑心理。
6、做好毕业生学指导。帮助学生树立正确的人生观念、价值观。实现自己的理想。培养学生爱校、爱家、爱祖国的情操，增强社会责任感，服务社会，奉献社会。
7、培养安全意识，学会自护自救，提高学生自我保护能力。 8、让学生学会求知，培养学生科学求真的探究习惯。 三、实施措施
1、提高认识，加强领导，科学规划，健全制度。 成立由“一把手”负责的养成教育工作领导小组，领导小组要从有于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性，加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求都落到实处，保证学生行为习惯养成教育工作顺利进行。
2、制定科学、合理、规范的养成教育实施方案，力争做到： （1）养成教育内容规范化：要以新颁布的《中学生守则》、《中学生日常
行为规范》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。
（2）养成教育内容细目化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把养成教育的内容具体化，把概括的内容分解成细目，使其贴近学生买际，明确具体，易于理解掌握和执行。
（3）教育内容全面化：研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，使教育内容全面化。
四、实施步骤
1、认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，为中学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。
2、召开全体教师会，提高认识，统一思想，做到齐抓共管。 3、召开学生动员会，学习《日常行为规范》、《中学生守则》、《行为规范养成教育各学段教育内容与要求》，同时查找问题，做到良好习惯的培养与不良习惯的矫正相结合。
