幼儿园大班美术教案--时装秀秀秀

幼儿园大班美术教案：时装秀秀秀 一、活动目标：

1 、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设 计出各

具特色的时装。

2 、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综 合运用

设计美丽时装。

3 、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

二、活动准备：

1

看法

、经验准备：经常收看时装表演；对服装有会有 自己的

2 、材料准备： 主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂

历纸及各 色塑料袋、

辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、 单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐 三、活动内容：

（一）欣赏表演激发兴趣：

1 、观看一段时装表演录像

2

由

、谈谈说说：介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱 它的理

3 、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象？

二）幼儿创意设计时装：

1 、激发幼儿设计设装的愿望 师导语：“这些漂亮的衣服都

是设计师设计的，我 们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧！”

2 、幼儿构想交流：以小组为单位，教师介入指导

（三）幼儿动手设计时装：

1 、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历 纸及各色

塑料袋进行时装主要构造与设计 （教师进行示 范）

2 、讲解辅助材料的运用

3 、相关辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、

毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料

（四）教师有针对性地进行指导：

1 、教师重点协助能力差的幼儿，给与言语与动作指 导。 2 、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行 装饰。

（五）时装展示秀秀秀

1 、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装

2 、展示自己设计的时装

3 、草地或专用室空场地进行时装秀表演。

四、活动建议： 在使用过程中，教师可根据主题需要或季节需要对 于本教案稍行修改，如设计 《可爱的夏装》 或《西游记时 装秀》等，另外也可根据本班孩子动手操作能力选择相应 组织形式。如亲子制作、小组合作或完成

五、活动评析：

到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己 的理解及审美观。他们经常聚在一起三三两两地谈论自 己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计 了这样一次活动。

活动在观看时装表演中拉开序幕，到幼儿兴致勃勃 地设计衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个又一个高 潮。孩子们在设计服装时个个跃跃欲试，拿着报纸量体

裁衣，精心装饰，更有幼儿还别有用心地设计了与时装 相配的头饰、手饰，体现了每一位孩子与众不同的审美 观

经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用废 旧物做成的时装，活动室里洋溢着一片欢笑！在最后的 展示评价过程中，我设计了让孩子穿上自己设计的时装, 过一把模特儿瘾的环节。这一环节不仅把每位孩子的作 品进行了一番展示，同时也与开头前呼后应，并且让活 动再次掀起咼潮,可谓LB1龙点睛。