学校校长活动设计策划方案五篇

指导思想

以科学发展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线， 以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作 用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合能力。

二、

工作目标

借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐 射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索符合北镇实际及特色的校长队 伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育发展做出贡献。

三、

工作重点及措施

1、个人规划。工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室两年规划方案， 科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修计划，明确今后自己专业发展 的目标和步骤。

2、 理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过 分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识。 工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教 育专著，并撰写好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发 表不少于2篇工作感悟，交流心得体会。

3、 专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人根据研究方向 确定主题，带着专题深入到各自学校全方位展开诊断式服务，尝试建立每年度两 次专题性研讨会。

4、 教育考察。有计划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。 5、 课题研究。工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题 实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将督 促并鼓励全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学 论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖 励。

四、

主要工作时间安排

1、201-年7、8月份：添置名校长工作室办公设施、设备;起草工作室两年发

展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过；

2、 201-年9月份：讨论、研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课 题研究实验方案;讨论“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”；

3、 10、11月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研； 4、 12月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评 总结会；

5、 201-年3月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”培训讲 座。同时整理上半年针对课题研究的各种成果。

6、 201-年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动 五、具体要求：

1、 工作室成员要紧密联系各自学校的实际展开研究，以自己的办学实践为主 线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展和学校的可持续发展。

2、 工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作 室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、 调研等活动的开展及相关资料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程 性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。

3、 工作室成员在本年度内对照名校长考核细则、工作室考核细则创造性地完 成工作任务，并达到优秀以上等次。

学校校长活动设计方案2 指导思想：

2---年，是全面落实“十三五”教育发展规划的开局之年。学校教育工作将 以党的、十八届三中、四中、五中全会精神和总系列重要讲话为指导， 认真落实全国、全省、盐城市教育工作会议部署，加快推进教育现代化建设，以 提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教育方针，进一步更新 教育观念，转变工作作风，加大管理的力度和广度，结合实际，加大学校内部改 革，加快学校规范化建设管理的步伐，努力创建一个让人民群众满意的学校，使 学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

工作思路：

1、树形象创新风

通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道 德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、 强素质更观念

以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提 高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、 抓管理要质量

监督、协调、教学，管理是我校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学 年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识， 提高管理水平。新建微机房，加强装备管理与使用，以管理调动广大教师积极性， 以管理提高教育教学质量。

4、 抓好创建工作。

抓好省健康教育促进学校铜牌创建、省教育技术装备先进校创建、智慧校园、 书香校园等工作。

工作目标

1、 加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任 事故。

2、 以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教 育教学能力的提高。

4、 加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行 为规范教育。

5、 加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。 6、 做好校务公开及财务管理工作。

杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财 产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金， 改善学校办学条件。

具体工作：

一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1. 规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》结合

学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、 科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引 导班子队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2. 规范校务公开制度。继续建立校长信箱，公开校长邮箱;发挥工会民主监督 职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师 交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会， 认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3. 规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息 时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督开齐、开足、上好新 课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格 控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上 课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”， 创新阳光体育活动。

4. 规范招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则， 认真完成2 年招生工作。

5. 规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设 备、专用教室和各类设备正常使用；规范临时人员的用工制度加大学生宿舍管理和 就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

6. 做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步加强教育装备的管理与使用， 积极创建教育技术装备先进校。

二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

1. 强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水 平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德 育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级 以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并 逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2. 开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开 展多种形式的活动。2---年学校将积极开展“智慧校园”、“书香校园”等创建活 动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基

础。

3. 建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了 解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成 长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、 科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

4. 认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保 证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过 多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争 优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号 深入人心;继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划，形 成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育 兴趣小组等。

5. 抓好班主任队伍建设。要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经 验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任 论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。

三、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习 “主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1. 重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。 做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课 组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授 课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括教 案、学案、课件电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据 自己的班级的学情进行二次备课。

2. 优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘 各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节 紧凑流畅;尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励 学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获;强化实验教 学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3. 精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据 学生的实际，形成有特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切 实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各 科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

4..实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点 的教科研工作。抓好2-3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究， 广泛开展学科和个人课题草根式课题研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西 来。

四、

创新机制，进一步促进教师专业发展。

1. 加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、 提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜 爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更 好地发展。

2. 完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效 考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼 备的教师提供进一步发展的平台。

3. 实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。完善“骨 干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效 果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为 教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4. 开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著 和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读 书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人 品位。

5. 加强校本培训。邀请教育教学专家来校讲学;利用暑期和假日，除积极参加 市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正 树立起“的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

五、

构建和谐校园，进一步实施校园文化建设。

1.营造温馨的校园氛围。利用大规模校园环境改造，加大校园外显文化环境

布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上。工会、 团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队 意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、 学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3. 开展“健康教育促进学校”铜牌创建工作。加强校园安全的预防工作，建 立每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两 周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育， 尤其要继续做好各类流行传染病的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食 物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

4. 形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新 和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥党员的先锋模范 作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大 我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完 善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳 定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组

织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过 专题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办 好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

5. 抓好宣传工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育 信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我 校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的 导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和 美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、 和谐发展。

学校校长活动设计方案3 一、

借助平台求提高

积极参加小学第二组骨干校长工作室组织的经典讲座、经验纵谈、理论探究 等各种形式的培训和骨干校长讲坛交流活动。借助这个学习、交流、研讨、切磋 的平台，通过亲身体验参与实践，达到自身整体素质提高的目的。

二、 开展研修促发展

通过参与校长观课议课、学校办学风格与特色的理论研究与实践活动，进行 校长理论与实践的研修和探索，增强自身解决本校发展中所面临的瓶颈问题的意 识和能力。每学期至少承担一项校级以上的研究课题，并以论文或校长论坛的形 式呈现研修成果。

三、遵守制度尽完善

小学第二组骨干校长工作室工作计划中明确提到五项管理制度，作为其中的 成员，我将认真遵守这些规章制度，力争使自己成为一名合格的骨干校长。

按时参加骨干校长工作室每学期召开的计划会、阶段性工作情况汇报会和总 结会及集中培训活动。

结合特殊教育专业发展需要，认真自修特教康复理论和技能，并根据研究方 向确定符合自身专业能力提升的“探索特殊教育教师专业化发展途径研究”的主 题，注重理论联系实际的反思，利用工作平台交流学习心得。

真正落实与骨干校长工作室主持人签订的《骨干校长工作室成员工作协议 书》，落实工作室主持人为我制定的具体进步计划，安排培训过程。积极参加工作 室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。

4. 个人博客要及时更新，并开通评论、留言服务，确保交流效果。

注重培训轨迹材料，如工作室成员计划、总结、听评课记录、班团队会展示 等材料的整理与按时上交。

学校校长活动设计方案4 一、学校工作的指导思路

以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”为办学目标，以“抓特 色，善宣传，树品牌;抓研训，强素质，提质量;抓管理，重安全，促发展”为行 动指南，以体寓德，健康成长;以体育智，全面发展。以读书和体育为龙头，努力 培养学生良好的读书习惯和情趣，积极开展曙光体育运动大课间活动，以生为本， 关注学生全面发展，加强师资培训，进一步提高教师素质和教学质量。严格管理 制度，加大管理力度，促进全体教师转变观念，认清形势，齐心协力，开拓创新， 在新的学期取得更加优异的成绩。

在管理实践中要贯彻“以人为本”的思想，着眼于为人的发展创造条件，提

供服务，管理重心在于对人的激活，建立一种使每个人的能力都得到充分发展， 每个人的作用都得到充分发挥的和氛围。不断加强教师师德教育，要在全体 教师中大力提倡转变一种观念（以人为本、以学定教），树立两种意识（责任意识和 危机意识），发扬三种精神（创新实践、爱岗敬业、无私奉献精神），树立“校兴我 荣，校衰我耻”的紧迫感，把握机遇，迎接挑战。

坚定不移地坚持学校“以德立校、依法办校、科研兴校、特色强校”的办学 理念，采取以人为本的管理方略，树立文明校风，创建和谐学校。（和谐：硬件建 设、管理机制、校园文化、师生关系、教学研究、科研水平、教学质量、师资队 伍等方面）。在重视师德教育的基础上，不断采取有效形式提高教师的综合素质及 业务能力。通过管理来促进校本教研、校本培训工作的深入开展，逐一实现学校 教育教学质量的回升，使学校真正成为学生们的求知乐园、成才摇篮。

二、 工作重点

进一步完善制度，加强管理，提高工作实效。 深入抓好校本研训和教育科研工作。

抓好学生管理，培养学生良好品质及行为习惯。 抓好学校安全工作。

继续抓好党建工作，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。 抓好学校综合治理工作，构建和谐校园。 三、 具体工作措施

加强教学管理，提高教学质量。在教学方面要争取有所创新，有所突破，力 求通过以下几个方面得以实现：（1）加强常规管理。①抓好备课、上课、作业批改、 辅导等环节;②加大检查力度，坚持实行严格管理、制度化和科学化管理。（2）深 化课堂教学。①领导要经常深入班级听课、评课，促使教师观念更新及教学方式 的转变;②学校集体业务学习不仅要渗透教学新理念，更要开展一些直接促进教师 业务素质提高的培训活动;③认真组织教学比赛，发现并积极培养学科骨干教师和 青年教师；（3）推进课程改革。①做好三级课程管理，继续深入探究校本课程开发 工作;②进行学生评价探索尝试，建立发展性、激励性的评价体系，达到评价主体 多元，评价立足过程。（4）抓好校本研训。以促进学生发展和教师专业成长为宗旨， 以提高教育教学质量为目的，利用多种形式抓好校本研训工作；（党、团、工会组

织根据自身的情况并结合学校的实际积极开展丰富多彩的活动，为全体教职员工 创造和谐的工作环境，切实帮助教师做好事、办实事、解难事。并通过此活动建 立健全和丰富健康的校园文化。继续抓好党建工作，认真落实女工工作。

重视德育工作。加强对学生进行思想品德、文明礼貌、养成习惯及爱国主义 教育。充分发挥班队会、品德、社会课的主渠道作用对学生进行思想教育，并把 德育教育渗透到各学科的课堂教学中。在此基础上对学生进行礼仪规范和养成习 惯教育，积极带领学生走出课堂、走出校园参加社会实践活动，从点点滴滴的小 事中采取有效方法，培养学生关心他人、关心集体、关心社会的道德品质。结合 我市当前的创建全国文明城市活动，学校提出“从小事做起，从自我做起，人人 争做文明师生”的口号，组织学生通过有效的活动让学生告别不文明行为，培养 他们思想文明、语言文明、行为文明的好习惯，号召大家人人争做文明小市民。

抓好师资队伍建设，引导广大教师转变观念，积极投身于教学改革及教育科 研、新课标的研究与实践之中，提高课堂效率。教导处抓好课堂教学检查工作， 开展研讨课竞赛活动及教师基本功比赛，及时检查评比优秀教案。继续加强教学 科学理论研究，鼓励教师撰写论文，参加各级教育部门组织的学术论文研讨会， 争取在国家、省、市获得价值较高的奖项。

提高总务工作质量，服务于教学工作。要根据实际情况因地制宜，严格加强 财物管理，正确使用维修费用。搞好学校各方面的基础设施建设，有计划地改善 办学条件。

美化校园，抓好体卫工作，创造优美的育人环境。今年学校将进一步加强文 明单位建设，争取申报省级文明单位。制定出可行性方案，在校园绿化、美化、 净化上下功夫，尤其是处理好卫生死角，要力争学校向花园化发展，为学生提供 一个洁净舒适、高雅的学习环境。同时要不遗余力地加强体育、卫生工作，认真 贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，落实好曙光体育运动大 课间活动，搞好体卫教学工作。继续加强卫生教育和卫生保健工作，使学生视力 完好率、防龋率有大幅度提高。

树立新形象，做好通讯宣传报道工作。

学校必将树立新形象，以事实为依据，及时抓好宣传工作，铸造学校品牌， 树立学校良好形象，通过努力不断提高学校知名度，促进学校整体工作再上台阶。

新学期，新面貌，新希望。我们坚信：新一届领导班子一定会精诚团结，齐 心协力，以身作则，开拓创新，不负领导信任，不负师生敬意，不负家长期盼， 把教师带好，把学生教好，把学校办好!在局领导的大力关心与支持下，通过全体 师生的共同努力，不久的将来，学校一定会实现“发展足球特色，创建全国名校” 的办学目标，一定会成为一所令学生喜爱、教师倾心、家长满意、社会认可的一 流学校。

学校校长活动设计方案5 一、

总体评价

今年的班主任工作计划比往年写得更具体，内容也比较切合实际。有班级情 况分析，有目标措施，有工作安排，有的班主任还谈到了思想认识，工作作风的 转变。内容比较详细，粗中有细，目标具体，方法到位，管理落实，比以前大有 进步。以前的班主任计划多半是为了应会检查，有时几个班主任相互抄一下，完 成任务。没有针对性，缺乏操作性。特别是计划与行动脱节，没有任何指导意义。

二、

各班班主任计划点评

一⑴班，有班级情况分析，有具体工作安排，但缺少具体的奋斗目标、工作 方法和措施，如能在这几个方面有所改进会更好。

一(2)班，有班级情况分析、工作方法和工作任务，但缺少奋斗目标，或者说 目标不够具体，计划中还应有一个工作安排，如能把上述补上就将成为一个完整 的计划。

一⑶班，班级情况分析具体详细，管理目标明确，工作安排细致，内容比较 丰富，是一份较好一工作计划，如能将具体的措施、工作方法补充上去，计划将 更加完整。

一(4 )班，有情况分析、工作重点、工作内容、工作方法和措施，工作安排详 细具体，目标明确，措施到位，是一份较好的工作计划。

一(5)班，工作计划主要谈了自己带班要做好哪几个方面的工作，写得具体详 细，但作为一个计划，我个人认为还有一欠缺，主要是缺少总体目标和三维目标， 缺少一个具体的工作安排。工作安排要有具体的时间、工作内容要尽可能丰富一 些，目标尽可能明确一些，措施尽可能具体一些，观念尽可能新一些。

一(6 )班，也只是有情况分析，和工作安排，缺少三维目标，及具体措施，总

体印象是缺乏新意。

一(7)班，计划较为完整有分析，有目标和措施，工作安排比较具体，内容比 较丰富，是一份比较优秀的计划。

一⑻班，情况分析具体详细，工作安排比较周密，内容较丰富，目标较明确， 如果能增加措施和方法，计划会更完整。

三⑴班，计划详细具体，目标十分明确，是一份非常优秀的计划，值得我们 学习和借鉴。如每个有一次主题班会，题目是什么，找学生谈话，谈什么，建立 家校联系本，元旦活动安排等都写得非常具体详细，具有很好的指导意义。

三(2 )班，内容较详细，但目标不够明确，缺少有效措施，整个计划一般。 三⑶班，分析具体详细，工作安排得当，但总体目标不够明确，三维目标不 够具体，缺乏创意。

三(4)班，计划内容详细，态度认真，总共写了 6页纸，重点是思想观念的转 变，工作方法的改变，有点象心得体会，尤其是缺少具体的安排，因此计划的完 整性就有较大的欠缺，望今后加以改进。

三(5 )班，计划较具体，目标较明确，措施得力，安排周到，是一份较完整的 计划。

三(6)班，计划详细，目标具体，内容较丰富，表现为虚心好学。

三⑺班，善于动脑子，计划详细，内容丰富，但缺少一个总体目标和三维目 标，使得美中不足。

三(8)班，措施和方法到位，目标明确，安排较认真，如果内容再充实一些可 能会更好些。

三、

总结

怎样写好一份班主任工作计划？

班主任工作计划通常包括以下几个部分，班级情况分析，针对性提出奋斗目 标，目标要有可操作性，并分解为三维目标，即知识与技能，过程与方法，情感、 态度和价值观。更新观念，制订符合现代教育理念的工作计划。编制详细具体的 工作安排，要落实到点上，不能态笼统。

四、

反思

制订班主任工作计划，是班主任工作的一项重要内容。计划是方向，是行动

的指南。抓好计划的制订，并且抓好计划的落实，是做好班主会工作的关键所在。 一个好的计划，往往既有针对性，又有操作性，对班主任具有十分重要的指导作 用。因些，培训班主任要制订计划做起，一步一个脚印，踏踏实实，通过分析点 评，使班主任对这项工作更加重视，通过改进班主任工作计划，使班主任认真思 考，精心谋划，积极主动地做好工作。

学校校长活动设计方案