中班社会活动《中国扇》
设计思路：古往今来，扇子与人们日常生活结下不解之缘，一把小小的扇子，不但成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，更是传统艺术形式的一种体现。中国扇子有着深厚的文化底蕴，是民族文化的组成部分，扇子按材料可分为：羽扇、绢扇、折扇、葵扇、麦杆扇和檀香扇。
在本节活动中，我以萌发幼儿对民间艺术的兴趣、感受中国扇的美为切入点，通过各种形式（包括中国古典的民族音乐使用）来突破重难点，通过情景渲染、记者采访等形式，使幼儿在听一听、摸一摸、闻一闻、说一说、做一做的过程中了解扇子的种类、材料，并能用完整的语言表述，通过讲解扇子的作用来发散幼儿的思维，让幼儿在观察、操作的过程中体验游戏的快乐。
活动目标：
1. 萌发幼儿对民间艺术的兴趣，感受中国扇的美。
2. 能运用连贯的语言清楚的表述扇子，学习讲述扇子的方法。
3. 了解扇子的种类、材料和用途。
活动重点、难点：
重点:用连贯的语言清楚的表述扇子。
难点:了解扇子的种类、材料和用途，萌发幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：
不同种类的扇子、展板布置扇子王国 音乐 无线话筒
工艺装饰扇 木兰扇 ppt
活动过程：
（一）导入
“小朋友们你们好，今天我来当导游，带你们到一个神奇的王国做客，你们愿意去吗？”
(二）展开
1.向幼儿介绍工艺装饰扇
师：小朋友们好！欢迎来到扇子王国做客，扇子朋友给你们带来了一个大大的惊喜。（出示工艺装饰扇引导幼儿观察。）
师：看这把扇子怎么样啊？
幼：好大
师：小朋友你们看，这是扇子的脸，叫做扇面。这是扇子的骨头，叫做扇骨。
提问：扇子像什么形状的啊？（扇形）
扇面上有什么呢？（图案）
扇面是用什么材料做的？（纸）
扇骨是用什么材料做的？（竹片）
这把扇子有什么作用？（装饰）
小结：这把扇子叫做工艺装饰扇，人们把它挂在墙壁上来装饰房间。
2．教师引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子极其特点。
师：“小朋友们请随我到这边来看，扇子王国还有很多漂亮的扇子，你们可以随便参观，但是要注意哦！不能把扇子王国的扇子给弄坏了，你们能做到吗？”
师：那你们在观看的时候要注意看看这些扇子是什么形状的，什么材料做的，有什么作用？
引导幼儿从制作形状、材料、美观、用途等方面进行比较。
幼儿自由观看。
3.通过不同方式，表述自己喜欢的扇子。
教师拿话筒采访幼儿，引导幼儿主动表述自己选择扇子的名称、样式和材料。
师：好了，亲爱的小朋友们，你们看到了扇子王国的这么多扇子心情怎么样啊？
幼：很高兴。
师：那我来采访采访你们，看看你喜欢哪一把扇子？
请幼儿选一把扇子到前面来做介绍 。
4.教师对扇子进行介绍。(出示ppt图片）
羽扇:用鸟类羽毛作成的扇子。是一种古老的汉族传统工艺品。羽扇是扇子家族中最早出现的，已有2000多年历史。三国时期蜀国政治家、军事家诸葛亮手里就拿了一把羽扇。
绢扇:是一种汉族传统手工艺品，主要产于四川成都，浙江杭州。这种扇子一般在宫里才用。它是以铁丝作外框，用纱、罗、绫等做扇面，扇柄用竹、楠木、红木和牙骨制成的一种扇子。一般多圆形，故又名“团扇”。
折扇：是一种用竹木或象牙做扇骨、韧纸或绫绢做扇面的能摺迭的扇子；用时须撒开，成半规形，聚头散尾。
葵扇：俗称蒲扇。由蒲葵的叶、柄制成，质轻，价廉，是中国应用最为普及的扇子。炎夏可用来扇风，得一份清凉，古代也用来在煮药时，药童加大火力之用。活佛济公手里的是不是也有这样一把扇子啊。
檀香扇：扇骨采用檀香木制成，檀香木极香，扇一扇就会闻到檀香的香味。
小结：小朋友你们看，今天我们了解了各种各样的中国的扇子，扇子的名字、样式、用的材料都不同，每一把扇子都有自己的特点，都很漂亮，这些都是中国的民间艺术。
5、请幼儿设计扇面。（播放古典音乐，有关扇子的图片）
师:小朋友们，今天到扇子王国来是不是长见识了啊?
幼：是
师:今天扇子国王还给大家准备了纪念品哦，你们想不想要这样一份纪念品呢？
幼：想
师：！!!!看，这是一把折扇，可是扇面上面什么也没有，扇子国王说了，要小朋友们自己设计自己喜欢的扇面，你们会设计吗?那好，就让我们尽情的设计吧！
5.向幼儿介绍木兰扇。
教师随音乐用木兰扇做舞蹈动作，引起幼儿注意。
师：这么漂亮的扇子你们见过吗？它可以干什么？
小结：它叫木兰扇，是用丝绸和竹片做的，中国的很多舞蹈都是拿着木兰扇跳的，用它做道具能使舞蹈更加好看。
（三）结束。（播放扇子舞视频）
播放视频木兰扇舞蹈，请每位幼儿用自己设计扇子与老师一起跳舞。
走出活动室。
