部编版六年级语文下册《3.古诗三首》基础练习（带答案）
一、 看拼音，写词语。
jù pà luò mò liáo tiān shū jí
kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì
二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。
王侯（hóu hòu） 机杼（shū zhù） 泣涕（tì dì） 盈盈（yín yíng） ．．．．
日暮（mù mò） 皎皎（jiǎo jiāo） 擢（zhái zhuó） 迢迢（tiáo zhāo） ．．．．
三、 比一比，组词语。
穹（_________） 祭（_________） 浆（_________） 驰（_________）
穷（_________） 察（_________） 奖（_________） 弛（_________）
四、 把下列词语补充完整。
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（____）（____）不 安 （____）惊（____）跳 呆（____）呆（____）
孤（____）自（____） 技（____）一（____） 大步（____）（____）
五、 选择恰当的词语填空。
奥秘 神秘 秘密 私密
1.卧室的设计讲究（______）性。
2.随着大幕的拉开,人们期待已久的那件文物终于揭开了（______）的面纱。
3.大自然还有很多（______）等着我们去探索。
4.你得替我保守这个（______）,千万不能让别人知道。
六、 古诗积累填空。
（1）________________，脉脉不得语。
（2）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是_____________，_____________。
（3）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是___________________，___________________。
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七、 阅读下面的诗歌，完成文后问题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1．这首诗写了哪些景物？整首诗表现了诗人怎样的情怀？
____________________________________________
2．体会诗歌中“落”的表达效果。
_________________________________________________
3．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物______________________的特点。
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参
1、惧怕 落寞 聊天 书籍 困乏 晚宴 凄惨 控制
2、hóu zhù tì yíng mù jiǎo zhuó tiáo
3、苍穹 祭奠 琼浆 奔驰 贫穷 观察 奖品 松弛
4、忐 忑 心 肉 头 脑 芳 赏 高 筹 流 星
5、私密 神秘 奥秘 秘密
6、盈盈一水间 纤纤擢素手 札札弄机杼 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花
7、
1．这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物，渲染了中秋望月的特定气氛，将离别思聚，希望与家人团聚、对月怀情怀表现的委婉动人。
2．给人以生动的形象，仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起洒落人间似的。
3． 地白（白） 凄清（第二空回答‘清冷、寂静、凄凉’等也可）
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