学校教师信息技术应用能力提升工程2.0考核方案
为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》《XX省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见的通知》《XX教育信息化2.0行动计划》相关文件要求，开展学校教育信息化提升工程，提升全体教师信息技术应用能力，制定本考核方案。
一、基本思路
1.实现对教师信息技术应用能力的精准测评，推动教师主动适应信息时代变革，积极实践信息技术支持下的教学应用；
2.努力达成“全面促进信息技术与教育教学深度融合、创新发展”的能力提升工程2.0实施总体目标。
二、考核对象
XX小学所有教师
三、考核形式
1.线上培训：依托上级主管部门的研修平台，每个教师按照文件要求完成规定的线上培训研修任务。（25学时）
2.校本研修：由学校-教务处-各教研组层层分工落实，主要包括信息化教学研课磨课、
课例分析、学校信息化教学展示与分享。（10学时）
3.应用考核：以多媒体教学环境﹑混合学习环境﹑智慧学习环境下的学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的30项微能力的校本应用考核。（5学时）
四、考核原则
1.整校推进：以学校为单位制定校本应用考核方案，采取校本研修、教研组教研、教师选学等多种方式，将集中培训、网络研修与实践应用相结合，整校推进开展教师信息技术应用培训。
2.全员参与：全员培训、全员应用、全员考核；校长信息化领导力、培训团队信息化指导能力、教师信息化教学能力显著提升。
3.分层考核：根据不同年龄层面分年龄段进行分级考核，考核等级分别为基本能力层、提高能力层和特色引领层。
五、考核阶段
01、第一阶段 2020.12-2021.2
1.组织全体教师学习《教育信息化2.0行动计划》《X省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见的通知》《中小学教师信息技术校本应用考核规范》等文件相关要求。
2.明确骨干指导团队具体任务，解读教育信息化2.0行动计划、中小学教师信息技术校本应用考核、30项微能力点应用分析等。
02、第二阶段 2021.3-2021.5
1.制定《XX小学教育信息化2.0行动计划》《XX小学教师信息技术校本应用考核方案》《XXX小学教师信息技术应用微能力项目表》等方案，明确考核对象、考核项目、考核内容等。
2.组织四场培训，确定培训时间和项目，通过继续教育学习项目、信息技术与学科深度融合应用、课件制作、空间资源建设等途径，提高全体教师信息技术应用能力。
3.各教研组根据方案开展提升工程2.0组内研讨活动，各学科教师根据实际情况遴选三个能力点教学实践应用。
03、第三阶段 2021.6-2021.8
1.成立专项考核小组，对教师线上培训、校本应用等进行提交考核。
2.校本应用考核情况纳入教师绩效考核加分项目，最终评选出优秀、良好、合格等级，按优秀3分、良好2分、合格1分进行学年绩效考核加分。
