学前教育教育活动设计-神奇的尾巴

教育活动设计 基本信息 教育活动神奇的尾巴 名称 作者及工作单位 级 主要领科学 域 教育活动设计意图 本班幼儿好奇心强，很喜欢小动物，但是不爱仔细观察图片，选择这一主题刚好是小动物，目的在于激发幼儿自己去探索发现，挖掘幼儿仔细观察图片的能力。 教育活动目标 1、认识几种常见的动物尾巴。 2、能够仔细观察图片和主动探究。 3、体验在活动中探索发现的乐趣。 教育活动重点、难点 教育活动的重点：认识几种动物的尾巴。 教育活动的难点：初步了解几种动物尾巴的妙用。 教育活动准备 任教班大二班 袋鼠、豹子、壁虎、狐狸、老鼠等动物身子和尾巴分开的图片。 教育活动过程 活动过程： 1、谈话导入： 小朋友，你们喜欢哪些小动物？为什么喜欢它们？（幼儿自由回答） 今天老师也请来了一些动物朋友，可它们却和我们玩起了捉迷藏的游戏，它们的身体藏在了里面，尾巴却露在了外面，请你们快速地把它们找出来！ （出示动物的尾巴） （1）出示袋鼠的尾巴让小朋友猜。 （2）出示豹子的尾巴让小朋友猜。 （3）出示壁虎的尾巴让小朋友猜。 2、基本环节 今天我们一起来玩一个拼图游戏。 规则：老师这里准备了一些动物的身体和尾巴图片，请你们帮小动物找到自己的尾巴，并把它们快速贴起来，然后告诉老师它们的尾巴有什么用？ 个别幼儿展示自己的作品。 它的尾巴有什么作用？ 幼儿回答，教师做引导。 猴子的尾巴可以保持身体平衡，帮助它们在树上荡来荡去。 豹子的尾巴可以捕食猎物，对抗敌人。 小松鼠的尾巴可以当被子。 黄牛的尾巴可以当苍蝇拍使用，赶走讨厌的苍蝇。 3、结束环节 现在请你们仔细看一看，和同伴小声讨论它们尾巴的作用，一会儿介绍给大家。 幼儿讨论表达。 小朋友观察的都很仔细，也发现了这些动物朋友尾巴的作用，很厉害，以后也要仔细观察，认真思考哦！ 活动延伸：老师把这些拼图放到益智区，区域活动时你们可以去自由探索。