“留守”学生管理办法

一、 加强领导、落实责任。 ㈠ 、建立领导机构

石垭分校关爱留守学生工作

领导小组

组 长：蔡光辉 副组长：刘道荣

成 员：谢 佳 刘元刚 陈晓敏

谭秀华 周伟明 刘喜儒

㈡ 、健全各种管理制度

1、制定“留守学生”管理办法； 2、 制定“留守学生”生活管理制度； 3、 制定“留守学生”家校联系制度； 4、 制定“留守学生”“一帮一”帮扶制度； 5、 制定“留守学生”课外活动管理制度； 6、 制定“留守学生”课外辅导制度； 7、 制定“留守学生”思想工作管理制度。

二、摸清家庭、建立档案。每期开校第一周内，各校应摸清“留守学生”的人数和具体情况，确定需要重点关注和帮扶的“留守学生”。

（一）建立好“留守学生”的档案（其内容应包括：”留守学生”姓名、性别、年龄、就读学校和班级、家庭住址、学习状况、身体状况、父母姓名、父母外出务工地点、联系电话、监护人姓名及联系电话等），以确保跟踪调查，开展工作。

（二）关爱”留守学生”的措施。

1、建立“爱心基金会”，每期捐款一次，由学校行政、团队、

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学生会共同管理，统筹安排。

2、对家庭贫困的“留守学生”，学校通过“两免一补”和“爱心基金会”对其进行支助。

3、建立“留守学生”结队帮扶机制，对“留守学生”的思想、学习、生活、心理等方面进行帮扶。

4、设置“留守学生”活动中心，开展丰富多彩的文娱体育活动，丰富“留守学生”的文化生活。

5、设立“留守学生”心理咨询辅导站和心语小信箱，对“留守学生”进行心理疏导，及时化解思想矛盾。

6、建立“留守学生”家访和监护人联系机制，每期至少家访一次，至少召开一次“留守学生”监护人会议，每月至少谈心一次。

7、开设亲情电话，加强学生、家长、临时监护人、老师四者之间的联系。

8、 多渠道安排好“留守学生”的节假日生活。 三、考核

关爱“留守学生”是一项系统工程，工作难度大，要做好该项工作 ，全体干部和教职工要具有强烈的工作责任感和事业心，同时也要做好考核工作。

学校领导干部的考核由镇中心学校组织进行，每期考核一次，其考核成绩计入领导干部工作考核中。

教职工的考核由我校组织进行，每期考核一次，其考核成绩计入教职工年度考核中。

对于不履行工作职责，或者对关爱“留守学生”工作造成损失的，年度考核不能评为优秀，也不能晋职晋级。

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