《职业生涯规划》课程教案
一、章节名称：本专业概要、就业走向及从业人员所需要的综合素质及能力概
述
二、教学目的：让学生充分了解气象类专业培养内容和方向，对未来的走向有
大致的认知并根据自己的性格特点有针对性的进行相关能力的培养和锻炼，达到最优要求，争取在未来的发展中处于优势地位
三、课时：2学时
四、教学重点：气象专业课程概要、就业走向及从业人员所需综合素质与综合
能力
五、教学难点：大学期间如何更好地培养专业能力和综合素质以适应社会竞争
需要
六、教学工具：多媒体PPT
七、教学方法：以讲授为主，融入案例分析、小组讨论等方法 八、教学过程：
1．导言
从高中课程入手，告诉学生从幼儿园到高中的学习仅仅是基础知识，是为大学各专业的学习做好铺垫，解读大学专业的概念，尤其是对气象专业的详细讲解。
（解决问题：让学生了解自己所学专业的概况） 互动：
（1）请同学们谈谈填报高考志愿时一些情况。
（2）请同学们谈谈在填报专业前是否对气象类专业概况、专业出路、就业及深造前景有过调查和了解。
（3）在大概了解所学专业概况后还有哪些困惑，对学好本专业有无信心？ 2．介绍本章节主要内容
（1）专业概况、专业能力培养、专业课程安排等内容 （2）专业升学和就业方向
（3）大学期间可以获得的职业证书和工具证书 （4）从业人员应具备的综合素质和综合能力 （5）大学生应具备的综合素质和综合能力 3.专业介绍——以xx专业为例 （1）培养目标 （2）培养要求
4.本专业应获得的知识和能力——以xx专业为例 5.本专业课程概要——以xx专业为例 （1）主干学科 （2）主要课程
（3）主要实践性教学环节 （4）主要专业实践
6.本专业课程设置及所修学分要求——以xx专业为例 公共基础课程： 必修 学分 学科基础课程： 必修 学分 专业主干课程： 必修 学分 通 修 课 程： 选修 学分 专业方向课程： 选修 学分 专业选修课程： 选修 学分 集中性实践教学环节： 必修 学分 选修 学分 共计： 学分
7.所学专业深造和就业方向——以xx专业为例 （1）学生继续深造方向 （2）学生就业方向
8．气象类专业所获得的专业证书和工具证书——以xx专业为例
（1）工具类证书：全国大学生英语四、六级英语、全国（江苏）计算机二级及以上证书、普通话证书等；
（2）专业证书：毕业证书、学位证书； （3）技能证书：
（4）出国证书：雅思、托福、GRE。 9.转专业
第一学年结束，有同学可能会有转专业的要求，课上带领学生《南京信息工程大学普通本科生转专业管理办法》
温馨提醒：一年以后本专业考试排名前20%的可以获得转专业资格。
大四考研时可以报考自己心仪的专业。
举例：既来之则安之，勇于接受现实，面对一切。
（1）一东北朋友，报考南林，调剂到道路桥梁专业，工作几年后考到武汉理工大学交通设计专业，现就业于南京交通科研所，比博士还有优势，有工作经历。
（2）农资专业、环科生态学等专业学生考研到工科类专业，都是优秀学生。
10．从业人员具备的综合素质和综合能力
职业素养： 诚信感恩、 敬业奉献、团队合作、沟通协调、管理才能、交际能力 个人修养：礼仪文化、交际文化、心理素质、语言表达、组织协调、选择与放弃、 专业技能：复合人才、学习能力、敏锐的商业头脑、创新思想 11.大学生应具备的综合素质和综合能力 （1）综合能力： 知识能力 自主学习能力 表达能力 实践操作能力 人际交往能力 组织管理能力 自我决策能力 社会适应能力 （2）综合素质： 知礼 诚信 担当 勤奋 超越
12．课程互动
（1）为什么学校强调教学楼、办公楼、毕业典礼现场（体育馆内）不能穿拖鞋进进出出？
（2）问题（1）中所涉及内容是否属于一种文化现象？这和就业有无关系？ （3）请介绍国内外优秀企事业单位的文化特点？ 13．总结及课程回顾
通过课程介绍，让学生更深刻理解自己所学专业并对大学应当培养的综合能力和素质有清晰的认识，有的放矢的进行大学四年的生活。
