教案检查签名：
活动2 编辑美化电子表格
（工作表的基本操作）
教学目标：
知识与技能：
熟练掌握工作表的复制、重命名、移动、插入和删除。
过程与方法：
通过小组竞赛、小组讨论、探究学习等方式培养学生知识迁移的能力和自主学习的能力。
情感态度与价值观：
通过任务驱动提高学生主动参与学习的热情，培养学生的小组合作精神和团队意识。
教学重点：
工作表的删除与插入
教学难点：
工作表的复制与重命名
教学方法：
范例展示法、任务驱动法、自主探究教学法。
教学准备
多媒体教室 Excel2010
课时安排：1课时 课型：新授课
教学活动： 学生活动及设计意图 一、激情导入： 在前几次课中，在大家共同努力下，我们完成了“其中考试成 绩表”的制作并进行了美化和修饰，现在我打开一个同学制作 的“其中考试成绩表”表格，同学们一起看一看，在这张表格 中主要进行了哪些操作？。 二、自主探究： 1．设置单元格格式 工作表Sheet1将改名为“成绩表”。要求学生在操作过程中注 意观察右键弹出的快捷菜单。 学生操作：学生完成Sheet1、Sheet2和Sheet3的改名，以小 组为单位进行小组竞赛，小组成员全部完成的组长举手示意， 教师可通过教学软件的“屏幕监视”功能和小组间的互相监督 来查看学生的完成情况。 教师：好！到现在为止，我们一共创建了三个工作表，在给工作表命名的时候，我发现有的同学试图想给两个工作表起相同的名字，这是不允许的。错误操作后会弹出提示.这和我们以前学过的在同一个文件夹下不能有现名的文件类似。 三、合作互助： 我们现在都知道当建立一个新工作簿时，默认的是三个工作表，但有时不够用怎么办？现在我们要制作一个“阳光体育小组”的表格，默认的三个工作表都用完了，但又不想使用另一个工作簿？怎么办呢？完成插入以“学生基本情况”命名的工作表，将输入学生基本信息，并修改标题。 教师提示：刚才让同学们注意观察右键弹出的快捷菜单，下面就由同学们以小组为单位，通过讨论交流，尝试完成并复制数据。 四、精讲实练： 在工作簿中插入工作表 在默认状态下，每一个工作簿有3张工作表，要在工作簿中增加一个工作表。 方法一：打开“插入”菜单，单击“工作表”命令，在弹出的对话框中选“工作表”，确定。 在当前工作表之前会出现新工作表，拖动工作表名可改变工作表的位置。 方法二：右击工作表名，在弹出的快捷菜单中选择“插入”命令,在弹出的对话框中选“工作表”，确定。在当前工作表之前会出现新工作表，拖动工作表名可改变工作表的位置。 五、课堂小结： 这一节课，我们主要针对Excel工作表中的进步操作进行了讲解和实际操作，同学们你们学到了那些知识？ 板书设计： 工作表的基本操作 1.插入、删除工作表 2.移动复制、重命名工作表 教学反思：
