消防疏散应急演练评估表
Prepared on 22 November 2020
淮安市清浦幼儿园应急演练评估表
演练名称：消防疏散演练 预案名称 演练地点 组织部门 演练时间 消防疏散演练方案 幼儿园 安全领导小组 参加部门幼儿园教职工及全体幼儿 和单位 演练类别 （）实际演练 （）桌面演练 （）提问讨论式演练生产管理 （√）全部预案 （）部分预案 实际演练部分 1．各班召开安全教育主题班会。让幼儿熟悉消防疏散正确方法物资准备（用湿毛巾捂住口鼻，微曲身体向前走，走时不推搡、不拥挤、抢和人员培先），分析消防应急的环境条件，明确消防疏散演练的重要意义，讲明训情况 演练的程序和纪律要求，以及班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发幼儿内心恐惧。 2．疏散组组长在疏散前对疏散路线必经之处的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4月12日上午在大家都不知状态下进行了消防疏散演练。各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备。随着急速的“铃”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时2分50秒，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥示意。 演练过程描述 预案适宜性充分性评审 适宜性：（√）全部能够执行 （）执行过程不够顺利 （ ）明显不适宜 充分性：（ ）完全满足应急要求 （√）基本满足需要完善 （ ）不充分，必须修改 应急演练评估表
演练名称： 消防疏散演练
演练效果评审 人员到位情况 职责分工情况 （）迅速准确 （）基本按时到位 （√）个别人员不到位 （）重点部位人员不到位 （√）职责明确，操作熟练 （）职责明确，操作不够熟练（）职责不明，操作不熟练 （）现场物资严重缺乏 （√）全部人员防护到位 （√）个别人员防护不到位（）大部分人员防护不到位 整体组织 协调组织情况 抢险组分工 （√）准确、高效（）协调基本顺利，能满足要求效率低，有待改进 （√）合理、高效 （）基本合理，能完成任务（）效率低，没有完成任务 物资到位情况 （√）现场物资充分，全部有效（）现场准备不充分 现场物资： 个人防护： （√）达到预期目标 （）基本达到目的，部分环节有待改实战效果评价 进 （）没有达到目标，须重新演练 报告上级 外部支援部门和协作有效性 消防部门 医疗救援 （√）报告及时（）联系不上（）此次演练未涉及 （）按要求协作（）行动迟缓（√）此次演练未涉及 （√）按要求协作（）行动迟缓（）此次演练部 门 未涉及（）抢险中联系不上 周边撤离（）按要求配合 （）不配合 （√）此次演练未涉及 配合 存在问题和改进措施：个别人员未到位，少部分幼儿幼儿防护不到位，存在安全隐患，以后演练前人员职责要强调。 评估员：
