舞台灯光的特性与遵循理念分析和实践应用 裘剑敏 （深圳市群众艺术馆，广东 深圳５１８０００） 摘要：舞台灯光技术相关的知识已经成为了高校艺术活动中的重要基础。本文简要分析了舞台灯光的三个主要特性，从灯光的情 感性和灯光受景别与灯位的影响这两个舞台灯光设计应遵循的理念说明了如何进行舞台灯光设计，最后就如何在高校艺术实践活 动中对灯光技术进行应用和提高学生灯光技术的水平给出了建议。 关键词：舞台灯光；特性；情感；应用 中图分类号：Ｊ８２１．３５文献标识码：Ａ文献标识码：２０９５—４１１５（２０１４）０４—１５６—２ 引言 间中创造出不断流动变化的氛围，因此，舞台灯光是空间艺术 随着科技的不断发展和灯光技术的普及，人们对灯光技 与时间艺术的融合，具有四维特性。 术的应用越来越成熟。为了适应时代发展的潮流，普通高校的 二、舞台灯光设计应遵循的理念 音乐专业也开设了灯光技术课程，在课余开展了丰富多彩的灯 在不同的历史时期、不同的演出场景、不同的物质条件 光技术应用的活动。开设舞台灯光技术课程的目的，不单只是 下，人们所固有的舞台灯光照明的观念是不尽相同的，它随着 教给学生舞台灯光相关的技术知识，对舞台灯光的特性进行分 技术、建筑、戏剧艺术等的发展而不断变革。在２０００多年的戏 析，更要向他们展现现代舞台灯光的观念，使其掌握舞台灯光 剧历史长河中，舞台灯光也历经了五大发展历程——照明即 的核心要点，并将这些知识运用到实践活动中去。 “照亮”、可控光的启蒙、表现自然幻觉、抒发艺术情感、走 一、舞台灯光的特性分析 向光景时代。走向光景使舞台灯光艺术走向了辉煌的光景时 如果将灯光比喻为舞台的画笔，那么不同灯位、不同属性 代。由于光景的出现，并且光景不知不觉占领了当代舞台空 的光就可以被看作是执笔之手了。舞台灯光从过去不值一提， 间，使得传统观念受到极大冲击。光景让舞台设计者意识到实 到现在成为高校艺术教育中不可或缺的一部分。灯光所能表达 体布景已不仅仅是表达舞台空间的唯一手段，随着光也是景的 的效果是多样的，同一场景不同的灯光就能表达不同的意境， 观念确立，为舞台灯光带来了巨大变革。因此，在这个“走向 而侧光、逆光、顺光的利用能够将光线效果表达得更加清晰， 光景的时代”下，让学生理解舞台设计的全新理念势在必行。 给人一种视觉、美感、节奏，甚至是情感性感受。因此，在舞 下面主要从灯光的情感性以及灯光受景别与灯位的影响两个方 台灯光技术课程教学中，通过分析舞台灯光的特性，给学生传 面进行阐述。 达一种舞台理念是至关重要的。 （一）灯光的情感性 总的来说，舞台灯光的特陛包含以下三种： 灯光下的舞台包含了人物与空间，我们既可以将灯光看成 （一）技术性与艺术性的结合。应让学生明了，舞台灯光 是宏观的，也可以将灯光看成是有所指的，如前所述，即使同 的设计是一个融合技术性制作与艺术性构思的创作过程。完美 一场景，也可以用不同的光景表达主人翁不同的情绪、情感， 舞台灯光的设计，不仅依赖于设计人员的精巧构思，也要依靠 使景真正地融于情，情中又包含景，在景中生情，在景中抒 灯光设备和集体操作的技术来配合实现。只有好的创作思想和 情。因此，通过不同的灯光展现舞台情感，这就是灯光的情感 精良的设备合二为一，才能取得满意的舞台效果。因此，作为 力量，只有拥有情感的灯光才能引起观众真正的共鸣，让观众 一名未来的舞台灯光操作人员，不仅应最大限度的获知先进的 融入其中。 设备及其运行特性，更要努力提高艺术素养，学会把握舞台调 （二）灯光受景别与灯位的影响 度与节奏控制。 舞台灯光的设计是灯光本体的创造，只有关注灯光设计的 （二）从属性与特殊性。舞台是艺术创作的重要组成部 艺术性，才能做到技术与艺术的完美结合。要让学生知道，舞 分，必然从属于整个艺术创作。根据剧本的内容、导演的构 台灯光的创作不仅是为了提供基本照明，更是为了烘托舞台氛 思、演员表演风格、舞台造型等，运用各种舞台灯光，如光 围、渲染景物与刻画人物的重要手段。通过灯光的暗示，可以 强、光色、光区、光位、光质等，对舞台上的人物与景致进 避免自然主义的堆砌，使舞台变得更加简洁。而对于不同景别 行投射，以充分展现服装、道具、布景等多种因素的明暗对比 的光，其所要表达的内容也不尽相同。 度，创作完美的舞台画面与舞台场景。 １、正面光，属于广角镜头。正面光位于主舞台的正前方， （三）可塑性与可控性。现代舞台灯光设计艺术中，光的 是舞台的主光，对人物刻画不具指向性，其最大的特征表现为 强弱、色彩调节、分布、运动等各种要素均可塑造人物性格和 照明范围大，能够全面反映舞台内容。如果现场布置与舞台有 景物的形态。此外，通过对控制设备的组合以及调配也可以达 一段距离，正面光需要借助大功率的灯具，此外，大功率灯光 到这个目的。可以说，舞台灯光艺术效果的展示，是与舞台演 有时也能增加光景的层次感和舞台的立体效果。 出同步出现的，随着剧情的变化，舞台灯光也应在三维立体空 ２、侧面光，属于副光位。作用是弥补主光位的不足，在特 ・ １５６・ ２０１４年＠｝期 定条件下，也可为演员及舞台的附属品提供特写镜头。 ３、侧光，一般位于舞台表演区的两侧，主要为主表演区提 供侧面照明服务，其作用是提升人物形象，也能提升光景的层 次感和舞台的立体效果。在不同光照角度下，侧面光能够反映 人物的不同特征，例如，高角度照射下的侧光，大都适合具有 定身份的人物角色，而低角度的侧光主要用于烘托恐怖场景 或者制造诡异的气氛。一般而言，侧光大都具有多变的色彩， 能够根据剧情的发展需要衬托不同的场景，可以说，侧光是舞 台灯光设计中不可缺少的组成部分。 ４、流动光，位于主舞台的台侧处，放置于台面上，属于随 时流动的灯具，其目的在于增加气氛，流动光的角度可以根据 剧情作相应调节。 一一她剧 失。 （三）舞台灯具的对光，在进行舞台灯具对光时，应尽量 使舞台整体背景处于相对黑暗的状况，以保证摆正灯光造型、 提升灯光效果。这个工作最为主要的是首先应根据舞台中整体 场景的布置确定表演区域，然后，根据布光图将需要的灯光投 射至指定位置，并合理调整灯具的光圈范围、成像的虚实等设 置，使灯具运行于最佳的工作状态。 （四）排光和编程，这是演出前非常重要的一个工作。排 光和编程就是运用电脑调光装置把演出中需要的灯光操作流程 以及灯光应用的数量、亮度、操作值等数据进行存储，为舞台 演出做好灯光设计准备，使演出达到最佳的视觉效果。通过排 光和编程，能够让人物角色、舞台布景、色彩跟随演出内容实 三、灯光技术在高校艺术实践活动中的应用 时变换。 就形式而言，高校艺术实践可分为四大类，即教学实践、 四、结语 科研实践、社会实践以及舞台实践。对于舞台灯光技术课程来 在以音乐教育为主的专业里，应该更要重视把现代科技运 说，通过学生自导自演或参与各类音乐会等舞台实践活动，对 用到音乐实践活动中去。舞台灯光设计这项系统工程要综合考 于舞台灯光的运用可谓是百利而无一害。 虑技术性和艺术性，普通高校音乐专业舞台灯光技术课程应该 （一）需要明确舞台演出的时间和地点，理清演出的日程 教给学生舞台灯光设计应遵循的理念，并通过高校艺术实践活 安排，主要包括何时装台、何时拆台，在正式表演之前，与灯 动，不断提高学生的灯光技术设计水平。 光制作部门、灯光实施部门充分沟通，明确自己的工作职责、 安排，将责任与分工落实到位。同时，灯光设计者应简要介绍 参考文献： 和说明灯光设计的方案。 【１】梁华．舞台音响灯光设计与技术【Ｍ】．北京：人民邮电出版 （二）安装合适的灯光设备，灯光设计者、灯光制造人 社，２０１０，９． 员，灯光控制人员应协同作战，根据灯光布光图，在规定的 ［２】［美Ｊ斯蒂夫・泰利著．陈国义译．好，更好，最好——ＬＥＤ舞台 时间内保质保量的完成灯具的配置、安装和连线。在安装过程 灯光的性能特点Ⅱ］．演艺科技，２０１１，（０６）． 中，对于灯具位置、灯光朝向等事宜必须严格遵照规定完成， 例如，彩色灯光的滤色片、换色器等都应安装到位，让学生们 作者简介： 意识到只有细致入微的前期工作才能确保舞台灯光设计的万无 裘剑敏。深圳市群众艺术馆。 （上接第１５４页）艺术体现，使舞台人物、景物、情调、气氛， 比如，评剧《我那呼兰河》就通过灯光色彩的变化，渲 注入情字的“新血液”，使观众在艺术鉴赏中，增添了丰富多 染着故事情节情绪氛围的变化。第一幕中王婆带着儿女逃亡 彩的联想和享受。因此，舞台上从外部的视觉直观，到内心世 时，呼兰河是清冷的，银白色的冰凌、冷色调的河水映衬着 界和传达表情等方面，都在寻求舞台灯光的表现力。 王婆一家悲苦的遭遇；当故事演进到王婆的女儿金枝与成业 光表达情感首先是色彩。鲁道夫・阿恩海姆在《艺术与 恋爱时，呼兰河是明亮的、欢快的，倒映着两岸美景的河流 视知觉》中指出：色彩能有力地表达情感，色彩的效果非常直 色彩缤纷；演到日本侵略者杀戮乡民时，呼兰河利用灯光变 接，并且有自发性。歌德也说：“人们一般都喜欢颜色，眼睛 成一片暗红，象征乡民的鲜血染红了河流，呈现出一种悲怆 感到有颜色的要求，正如它感到有光明的要求一样。”观众对 的氛围。 色彩的渴求是强烈的，不同色彩给人的心理感受是不同的：红 四、结语 色联想为血、太阳、火焰，心理感受是热情、危险、勇敢等； 综上所述，我们要对舞台表演有一个整体的把握，在进行 绿色，联想为草地、植物等，心理感受是和平、成长、青春；紫 舞台美术设计时注意舞台灯光的设计和布置，使舞台灯光可以 色，联想为梦境，心理感受是神秘、高贵等等。在舞台上，舞 表达出舞台表演中的时间感、空间感和情感。运用好舞台灯光 台灯光充当了与观众心理同构的桥梁，光色的变化和表演的情 使表演更加立体和主题突出，最终达到提高舞台表演质量的目 绪、情感相结合，更能充分演绎出剧情并向观众传达剧情所要 的，对舞台表演的发展有着积极的意义。 表现的深意。 再次是节奏。光是有节奏的，包括光感和光的运动感。阿 参考文献： 庇亚说过： “光是音乐的视觉等价物，只有音乐和光才能表现 【１】陈国尧．影视光线处理【Ｍ】．合肥：合肥工业大学出版社， 所有表象的内在本质。”灯光对人物内心、情感的刻画，从总 ２０１１，８． 体上来说可以分为动的和静的两种。利用静态的灯光场景表现 【２】冯德仲．舞台灯光设计概要【Ｍ】．北京：中国戏曲出版社， 人物的情感状态，有的时候，半寸的光或阴影，就足以表现一 ２００７，８． 个人物的心情。利用动态的灯光变化来表现人物情绪的变化、 起伏，为舞台营造了生动的时空气氛，这个时候，灯光的表现 作者简介： 对人物的表演往往起到推波助澜的作用，让观众沉浸其中。 何杰，深圳市群众艺术馆。 ・１５７・
