《月亮姐姐快下来》说课案
陈店小学 刘杨
教学内容：1、知识技能 三拍子 两声部合唱。
2、情感价值，有轻柔有弹性的声音演唱。
3、通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
教材分析：1、这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲，并配以齐唱、合唱等。
2、是以音乐为纽带的交流，有助于学生养成群体意识和合作意识。
3、有助于学生培养审美恁管理和知识技能，以及使他们获得良好的认知和审美能力。
学情分析：学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现力还可以。
教学重难点：三拍子 二声部轮唱合唱
教学准备：多媒体，电子琴，
教学过程：1、情境导入—用猜谜语的形式激发学生的兴趣。
2、导入新课，用神话故事导入：关于月亮有一个美丽的传说《嫦娥奔月》，大家听老
师简单讲一讲嫦娥奔月的故事吧！让我们今天来学习新课《月亮姐姐快下来》。
3、新课学习。
1.知识技能，学习43拍，并会打43拍的节奏，会应用43拍的强弱规律。
2.按节奏有感情的朗读歌词，老师拍手示范。学生掌握了分句跟着老师拍手按节奏读歌词。
3用哼名A~,随琴声哼唱歌曲，老师弹琴示范，学生分句跟学哼唱。
4.二声部轮唱的知识和练习轮唱合唱，学生按组分成两个声部，随老师的手势训练。
5完美小结 从这首歌曲中学会热爱大自然，热爱生活的情感。
教学反思：这是一首旋律轻柔，语言平实的童谣式创作歌曲。歌曲用少年儿童的语言歌颂了幸福的童年生活，其中“月亮姐姐，脸蛋圆，吃了晚饭，露出面……”情景非常贴近儿童的生活，歌唱时不仅能勾起学生对童年生活的回忆，还能激发起他们对美好事物的联想，从中感悟生活，享受快乐，增强对幸福生活的珍惜。
