单元试卷
单元复习要点
一、复习课文
1.《搭船的鸟》这篇课文介绍了作者在旅途中遇到一只美丽的翠鸟,作者喜爱这只色彩斑斓、捕鱼本领高的翠鸟,他们一起享受愉快的旅程,体现了人和动物和谐相处的美妙境界。 2.《金色的草地》描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍,发现了草地会变色及变色的原因,抒发了作者对大自然的喜爱之情,让我们感受到大自然给生活带来的乐趣。 二、词语听写
搭船 父亲 羽毛 沙啦 船夫 翠绿 捕鱼 嘴角 悄悄 吞咽 蒲扇 英雄 盛开 玩耍 哈欠 钓鱼 观察 兴趣 喜欢 睡觉 三、形近字组词 搭 搭建
嗒 嗒嗒 要 重要
耍 玩耍
翠 翠绿
萃 荟萃 蒲 蒲公英
浦 浦口
四、多音字组词 漂亮
漂 漂流
漂白 五、近义词
漂亮——美丽 翠绿——青翠 搭建——搭盖 快乐——欢乐 喜爱——喜欢 观察——观测
茂盛
盛
盛饭
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常常——经常 六、反义词
漂亮——丑陋 静悄悄——闹哄哄 合拢——张开 盛开——凋落 喜爱——讨厌 快乐——忧愁 引人注目——默默无闻 七、成语
一本正经 引人注目 八、精彩文句 1.反问句、心理描写
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? 2.拟人句
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 3.动作描写
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
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第5单元达标测试卷
时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分
得分 ★卷面分:2分 一、拼一拼,写一写。(9分)
二、选择题。(15分)
1.下列加点字的读音有误的一项是 ( )
A.蒲公英(pú) B.合拢(lǒng) C.鹦鹉(yīn) ．．．2.下列句子中没有错别字的一项是 ( ) A.一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。 B.叔叔正在检查犯罪嫌疑人的身份证。
C.我争趣把这个取味十足的故事绘声绘色地讲述出来。 3.与“合拢”意思相反的词语是 ( ) A.关闭。 B.张开。 C.开展。
4.下列句子中加点字的意思正确的一项是 ( ) 盛:①深厚;②丰富,丰盛;③兴盛,繁盛;④盛大,隆重。 (1)草地上盛开着各种各样的野花。 ．(2)为了这顿盛馔,我们走了好长一段路。 ．(3)人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。 ．
(4)爷爷十分好客,无论是亲戚还是朋友来到家里,他都盛情款待。 ．A.③②④① B.④②③① C.④①③② D.④③②① 5.下列加点的词语运用不恰当的一项是 ( ) A.虽然到了吃饭时间,小明还在一本正经地看书。 ．．．．
B.秋天的小河最引人注目,秋风轻轻地吹拂着河面,碧波荡漾,美丽极了! ．．．．
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C.同学们在教室里静悄悄地唱歌。 ．．．
三、按要求写句子。(12分) 1.翠鸟捕捉到了一条小鱼。
(1)改为“被”字句: (2)改为“把”字句: 2.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。(用加点的词语写句子) ．．．．
3.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写拟人句)
四、根据课文内容判断下列说法的对错,对的画“”,错的画“✕”。(6分) 1.《搭船的鸟》-文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识蜂鸟的过程,字里行间充满了对大自然的爱。 ( )
2.草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。 ( )
3.可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐,还给他们带来了探索和发现的喜悦。 ( ) 五、快乐阅读。(26分) (一)课内阅读。(12分)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1.选段中有许多表示颜色的词语,这些颜色可以用 、 等四字词语来概括。(2分)
2.选段中的“小鸟”指的是 。(2分)
3.选段生动地描写了小鸟的 美: 色的羽毛,带着一些 色的翅膀,还有 色的长嘴。 (4分) 4.你喜欢这只小鸟吗?为什么?(4分)
(二)课外阅读。(14分)
发现是种快乐
那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。
我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样．的果实。
我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?
第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
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啊,发现真是一种快乐!
1.“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是(2分)( ) A.表示感谢。 B.道歉或认错。 C.辞去,拒绝。 D.凋落,衰退。
2.给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。(4分) 3.根据短文内容填空。 (4分)
(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面 ,还发现了水下也 。
(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是 ,“我”又猜想它不是睡莲的原因是 。 4.读了短文,你受到了什么启发? (4分)
六、快乐习作。(30分)
著名雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”最近你在生活中观察到了什么?有什么新发现?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文。 附加题。
独具慧眼(文学常识我知道)(10分) 1.比喻粗心大意的人是( )
A.马大哈 B.不倒翁 C.糊涂虫
2.“遥知不是雪,为有暗香来。” 这两句诗是描写哪种花的? ( ) A.梅花 B.梨花 C.荷花 D.桃花 3.被称为诗仙的诗人是 ( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易
4.甲、乙、丙三人都说地上的水多,说得最形象的是 ( ) A.甲:地上真湿 B.乙:地上的水真多 C.丙:哈哈,可以行船了
5.“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物? ( )
A.《红楼梦》 B.《三国演义》 C.《西游记》 D.《水浒传》
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第5单元达标测试卷
一、1.父亲 喜欢 钓鱼 2.捕食 嘴巴 吞进 3.察觉 大喊 睡觉 二、1.C 2.B 3.B 4.A 5.C
三、1.(1)一条小鱼被翠鸟捕捉到了。 (2)翠鸟把一条小鱼捕捉到了。 2.当太阳下山的时候,我就该回家吃饭了。 3.小燕子每天都在屋檐下给我唱歌。 四、1.✕ 2.✕ 3.√
五、(一)1.五颜六色 色彩斑斓 2.翠鸟 3.外形 翠绿 蓝 红 4.言之有理即可。 (二)1.D 2.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,不能算是真正的发现。 3.(1)开着花朵,浮着圆叶 隐藏着花蕾和叶片 (2)浮萍是没有根的,叶子也小得多 睡莲的叶子要大得多,而且花也不是黄色的 4.我们不光要去观察,还要去思考,去了解,才能更加全面。 六、略附加题
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B
