小学科学六年级上册期中考试卷(2)
一、填空（30分，每空2分。）
1、杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是 杠杆；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是 杠杆。2、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做 。3、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做 ，而在使用中随着物体一起移动的滑轮叫做 。4、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如脚踏板、大齿轮和小
齿轮等，其中自行车把手运用了 的原理，刹车运用了 的原理。
5、像埃菲尔铁塔这样骨架式的构造常被叫做 。6、材料的宽度和厚度中， 更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
7、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”和“工”字等形状，虽然减少了材料的 ，但却增加了材料的 。8、拱形受力时把压力 和 传递给相邻的部分。9、生物体中的拱形有 、 等。二、选择题：(30分，每题2分。)
10、下列杠杆中费力的是（ ）。A、园林钳 B、火钳 C、跷跷板D、开瓶器
11、螺丝刀是一种（ ）。A、杠杆 B、斜面 C、轮轴12、把相同的重物提到斜面的同一高度，哪种斜面最省力是（ ）。A、坡度为45° B、坡度为10° C、坡度为50°
13、“秤砣虽小，能压千斤”中包含的道理跟（ ）有关。A、杠杆B、滑轮 C、轮轴
14、下边四种形状中哪种是抗弯曲能力实验中抗弯力最弱的：（ ）
A、 B、 C、 D、
15、下列哪种情况能平衡（ ）。A、
B、
C、
16、右图是一个门把手，上面有1、2、3三个点，手放在把手的哪处开门最省力：（ ）A、1 B、2 C、3
17、有些工具是几种简单机械的组合，例如：剪刀是（ ） 1 2 3
和（ ）的组合。
A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面
18、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁：（ ）A、横着放 B、斜着放 C、立着放
19、下面的框架中，哪个最不易变形：（ ）A、 B、 C、
20、安全帽承受压力好的性能是利用了什么原理：（ ）A、拱形 B、圆顶形 C、三角形
21、螺丝钉属于：（ ） A、轮轴 B、杠杆 C、滑轮 D、斜面
22、做一个坚固的正方体框架至少需要几根斜杆：（ ）A、4 B、6 C、9 D、12
23、跨度很大的桥经常采用的结构是：（ ） A、拱形B、长方形 C、钢索桥
24、底部（ ）的物体，越不容易倒。 A、越大越轻 B、越大越重 C、越小越重
三、作图题：(24分，每个图3分。)
25、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点。
26、组装滑轮，指出哪个是定滑轮，哪个是动滑轮，并写出它们的作用。
（ ） （ ）
27、用两种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图中画出来。
28、（1）请你在左图中用箭头补充完整压力在拱形中的传递；（2）为了增加拱形的抵抗弯曲能力，一般我们采用什么办法？请在右图中画出来。
四、实验设计题：(16分。2+2+2+2+6+2)
不增加薄形材料的厚度或宽度（比如一张纸），你有办法增强其抵抗弯曲的能力吗？你将如何进行这个实验？（1）实验课题：（2）实验材料：
（3）需要改变的条件：
（4）不需要改变的条件：
（5）实验的操作过程和方法（可以用画图来辅助说明）：
（6）实验结论：
新教科版小学科学六年级上册期中测试卷(1)
一、填空题40分
1,简单的机械有_______,_______,__________,______四种.2,___________的框架比较牢固. 3,杠杆的三点是:______,________,______.
4,像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做__________.
5,像人行天桥的斜坡一样,可以__________的简单机械叫做 ______.6,薄的纸抗弯曲能力_____,厚的纸抗弯曲能力_________.7,使用斜面能________.斜面的倾斜度越小,越______.
8,向螺丝刀那样,由一个较大的______与一个较小的_____组合在一起的简单机械叫做______. 9,塔不容易倒的原因是__________ .
10,写出一种有时省力,有时费力的杠杆_______.二、选择题16分
1,既能够省力,又能改变力的方向的滑轮是( ). A,定滑轮 B,动滑轮 C,滑轮组
2,使用轮轴时,在（ ）上用力才省力. A,轮 B,轴
3,当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时,杠杆是（ ）当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时,杠杆是（ ）
当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时,杠杆是（ ） .
A,费力 B,省力 C,既不省力也不费力
4,螺丝钉的螺纹利用了（ ） 的原理. A,斜面 B,杠杆 C,轮轴5,拱形能承受更大的压力,是因为（ ） .
A,拱形受到压力时,能所压力向下和向外传递给相邻的部分
B,拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度 C,建造拱形时选择了特殊的材料
6,许多桥梁建成拱形,主要是为了( ). A,更加美观 B,节省材料 C,更加牢固
三、判断题14分
1,轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力. ( )
2,圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的优点,又没有了拱受压时向外的推力. ( ) 3,剪刀也是一种轮轴. ( )
4,两个同样粗细的螺丝钉,螺纹越少,旋进木头时就越省力. ( )5,用筷子夹菜能够省力. ( ) 6葱管状的叶子,使它又结实又轻巧. ( )
7,圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更加漂亮. ( )四,把下面物品和应用的原理用线连起来.20分大桥的引桥（ ）
汽车方向盘（ ） A斜面斧子 （ ）
螺丝钉 （ ） B省力杠杆起钉锤 （ ）
吊车 （ ） C费力杠杆盘山公路 （ ）
镊子 （ ） D轮轴筷子 （ ） E滑轮组塔吊 （ ）五,、操作题 10分
在杠杆尺的左右两边不同位置上挂上适当的钩码,使杠杆尺保持平衡。请你右边画出来。
人 教 版 六 年 级 数 学 期 中 测 试 卷(2)
一、我能在括号里填上正确的答案。(每题1分，共20分)1、看一本书，每天看全书的 ，3天看了全书的（ ）。
2．、米=（ ）厘米 时=（ ）分 千克=（ ）克 千米＝（ ）米 3、×（ ）＝×（ ）=9×（ ）=0.2×（ ）=1
4、一个正方形的边长是米，它的周长是（ ）米，它的面积是（ ）平方米。5、一段公路全长是1000米，修好了，修好了（ ）米，还剩下没有修。6、（ ）∶（ ）= =9÷（ ）=
7、在同圆或等圆中，所有的半径（ ），所有的直径（ ），半径是直径的（ ）。
8．0.3 : 1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项1也应该（ ），这是根据（ ）性质．
9、用一根长18.84 dm的铁丝围成一个圆圈，圆圈的半径是（ ）dm，圆圈内的面积是（ ）平方分米。
10．六（1）班有男生25人，女生20人．女生与男生的人数比是（ ），男生与全班人数的比是（ ）．
二、我是公正小法官，能准确判断是与非。(5分)
1．圆的周长是它的直径的3.14倍.（ ） 2．乘积是1的两个数互为倒数．（ ）
3．0和1都没有倒数． （ ） 4,因为××5=1，所以、、5互为倒数。（ ）
5、松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少 。 （ ）三、我选得又快又准。(每题1分，共5分)
1、一个数的倒数是最小的质数，这个数是（ ）A、２ B、 1 C
2．李冬坐在教室的第二列第四行，用数对（2，4）来表示，王华坐在第六列第一行，可以用（ ）来表示。 A、（1，6 ） B、（6，1） C、（0，6）3．一个数乘，积是，这个数是多少？列式是：（ ） A． B． C．4．60的相当于80的（ ） A． B． C．
5．下面的图形只有两条对称轴的是（ ）。 A、圆 B、正方形 C、等边三角形 D、长方形
四、仔细又认真，我是计算小能手。(共35分)1．直接计算（共5分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2、求比值。（共3分） ﹕ 0.8﹕1.2 0.125﹕
2．化简下列各比．（共3分） 24：48 2.8：0.7
3．计算各题，能简便运算的写出主要过程．（每小题3分，共12分）72×（） ×85＋ ×5 23－ × ÷ [1－()]÷
4．解方程（每题2分，6分）
四、文字题。（每题4分）与
的和除它们的差，商是多少? (2).60千克是40千克的几分之几?
五、解决问题，我能行。（共37分）
1、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多 ，粮店上周卖出大米多少千克？
2． 李明收集邮票40枚，王红收集的邮票比李明多。王红收集邮票多少枚？
3、一名成年人身上的血液约占重重的．体重65千克的人，血液重多少千克？
4、一辆自行车的车轮半径是40厘米，车轮每分钟转100圈，要通过2512米的桥，大约需要几分钟？(车身的长度忽略不计)
5、实验小学美术组人数是科技组的，科技组人数是体育组的．美术组有40人，体育组有多少人?
6、一个工程小组计划修公路48千米，实际修的比原计划多，实际比原计划多修几千米？
7、一堆煤有60吨，第一次用去这堆煤的，第二次用去总数的吨，两次共用去多少吨煤？
8、一堆煤60吨，第一次用去这堆煤的，第二次用去余下的，两次共用去多少吨煤？
核心提示： 【教学目标】科学概念：煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。能源与我们的生活密切相关，人类正在开发新的能源。过程与方法：体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与
【教学目标】科学概念：
煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。
能源与我们的生活密切相关，人类正在开发新的能源。过程与方法：
体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。情感、态度、价值观：
认同珍惜能源、节约能源的观点。
【教学重、难点】【教学准备】
1. 学生准备：搜集有关能源的资料
2. 教师准备：煤的化石、能源储量资料【教学设计】（一）导入
1. 当前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。你们知道这些能源被用在什么地方？它们是什么样子？或者关于它们的其他什么信息吗？
（二）煤带给我们的信息
1. 知道老师手中这块黑色的岩石是什么吗？（煤）它来自哪里？怎么形成的？2. 小组交流3. 全班交流
（1）你这样说的依据是什么？（2）我们可以证实你说的这些吗？可以怎么做？
（三）储存了亿万年的太阳能
1. 煤、石油和天然气其实就是储存在动、植物身体里的太阳能，植物依靠太阳生长，动物则以植物和吃植物的其他动物为食。它们不知不觉中把太阳的能量储存在了自己的身体里。2. 煤、石油和天然气的形成过程大致相似，都是远古的动植物残骸演变而来。为什么它们可以变成煤、石油和天然气，而与它们埋在一起的其他的东西，比如石头、灰尘却不能？（四）节约能源，寻找新能源
1. 出示目前人类探明的煤、石油和天然气的储量情况资
料。
2. 这些能源会被用完吗？想象一下那一时刻到来时我们的生活会是什么样子？
3. 我们现在应该怎样使用能源？
4. 你还知道哪些我们可以利用的能源？
