【高频考点】 故地重游
金·元好问
杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。 桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休。
【注】：1.调（tiǎo）舌：等于说调嘴，耍嘴皮子。2. 题诗客：本指唐代的崔护，崔氏有《题都城南庄》诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”此处借指诗人自己。
【翻译】：杨柳的枝叶青青，沟水潺潺地淌流；黄莺在调舌歌唱，卖弄着娇美轻柔。桃花似记得当日，题诗的客人来游。斜倚和煦的春风，咯咯地笑个不休。 （1）本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？（4分）
（2）诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？（4分） 【参】
（1）拟人。（1分）将黄莺、桃花人格化，它们都好似与诗人相识一般，一个逞弄着美妙娇柔的歌喉，一个在春风中如从前一样灼灼盛开，（1分）它们的娇美如昔和“题诗客”错失美好而且重拾不得相映衬，这样写使得诗歌写景生动，情韵深长。（2分）
（2）诗眼是“记得”。（1分）昔日题诗客，旧地又重游，“记得”二字借桃花勾起往事，又将诗歌推进到一个深沉的人生主题，感叹世上有多少像自己一样的（崔护式的）“题诗客”来寻找自己那遗落的青春梦想，而错失的人生又多么可笑可悲。“记得”二字正是诗歌由景生情的关键处，可称“诗眼”。（3分）（意思对即可）
所谓诗眼，是诗中最精炼传神的一个词，它一首诗词的主旨所在。学生大多将“笑”或“笑不休”当作了此诗的诗眼，一个很重要的原因就是忽视了标题和注释所隐含的关键性信息，只是想当然地选取了看似颇有“生动性和趣味性”的“笑不休”，而没能从诗歌的主旨和写作意图角度去思考。我们可以试着从以下几个角度解读此诗的诗眼。
首先从解读题目入手。“故地重游”，我们不仅要问，重游和首次游览有何不同？作者为何要“重游”？“重游”之后有什么新的感想？从题目中我们不难看出，这不是一首单纯的写景抒怀诗，“重游”二字肯定蕴含着作者深刻的人生体验。 次从景情关系角度解读。前两句写景，杨柳青青，沟水潺潺，黄莺鸣唱，一派春意盎然的早春景象，让人流连忘返。后两句则即景抒情，桃花有情，斜倚春风笑不休。很多学生之所以将“笑不休”误当作了诗眼，是因为认为“笑”的动作发出者是“题诗客”，自然也就推导出了“诗人沉醉于早春美景的喜悦之情”的论调。那“题诗客”哪里去了？作者没有明说，只以桃花之“笑”带过。但我们却笑不出来，“桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休”和韦庄的“无情最是台城柳，
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依旧烟笼十里堤”有异曲同工之妙，以草木之无情衬托人有情，至少也有种淡淡的伤感在其中吧。
再看引用崔护典故的作用。学生对《题都城南庄》一诗的写作背景大多不熟悉。据孟棨《本事诗·情感》记载，崔护曾在清明日独游长安城南，到一庄户人家求饮，一少女端水至，眉眼间对崔颇有情意，在桃花掩映下娇羞无比。次年清明，崔护又前往寻觅，却见门户紧闭，杳无一人，只有桃花依旧，顿感无限惆怅。于是崔护在门扇上题诗道：“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”此诗表达的应该是对美好事物的回忆以及那种怅然若失后的落寞。
既然作者以“题诗客”自比，那作者自然和崔护有些情感共鸣吧。桃花为何笑“题诗客”，作者是借桃花之“笑”，讥笑世人总是在美好的事物失去之后才知道找寻，才懂得珍惜。那反躬自问，我们不也是那个“题诗客”吗？生活中的多少美好事物，人世间的多少青春岁月只有离我们远去时，我们才感觉到它的匆匆。每念及此，岂不痛哉！
那此诗又是如何完成了由景到情的华丽转身呢？又是如何从踏春赏景而生发人生哲思的呢？毫无疑问，就是靠“记得”二字完成了惊艳的一转。 诗眼就是这么炼成的。
后记：诗歌赏析贵在知人论世，读懂作者；重在体己察人，读出自我。学诗、考试概莫能外。 【赏析】：
元好问的《杨柳》，给我们呈现出一幅曼妙的春光：沟水清清，杨柳依依，莺语嘤嘤，桃花艳艳，风儿软软。诗人是多情的，故而他笔下的春色才这样多姿多彩，美不胜收。“桃花记得题诗客，斜倚春风笑不休。”诗人就是那题诗客，多么幸福啊，造化是如此多情。
昔日题诗客，旧地又重游，“记得”二字借桃花勾 起往事， 又将诗歌推进到一个深沉的人生主题， 感叹世上有多少像自己一样的 （崔护式的） “题诗客”来寻找自己那遗落的青春梦想，而错失的人生又多么可笑可悲。
抒情诗多是缘情之作，在唐人孟棨的《本事诗。情感第一》中，详细描述了崔护《题都城南庄》的传奇故事。诗人崔护，进士不第。清明日独游城南，来到一处花木掩映的庄院，但见花木丛萃，寂寂无人，扣门久之，有一妙龄女子自门隙窥之，崔护“酒渴求饮”，女子赠以杯水，“开门设床命坐，独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚”，妖姿媚态，绰有余妍。崔以言挑之，女子不以言对而目注者久之。“崔辞去，送至门，如不胜情而入，”。及来岁清明日忽思之，情不可抑，径往寻之，旧地重游，门墙如故，大门紧锁。崔护失望之余，题诗于左扉曰： “去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去？桃花依旧笑春风。” 显然，元好问这首《杨柳》隐括着崔护的《题都城南庄》诗中故事。“杨柳青青沟水流”，在桃红柳绿的春天，沟边杨柳青青，沟边流水汩汩，杨柳傍着野外沟
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渠而生，自是郊野之景。“莺儿调舌弄娇柔”，这里绿柳成行，柳丛中黄莺呖呖啼转，好似与诗人相识一般，有意在调转着它那如簧巧舌、逞弄着美妙娇柔的歌喉。 在这春天的郊野大自然里，与诗人似曾相识的何止莺儿，作为当年故事的见证物桃花，对旧地重游的昔日题诗客可记得很清楚，“桃花记得题诗客”，“记得”二字仍这首《杨柳》诗的“诗眼”，它把我们从时间的遂道中带到一个令人难忘的一幕：一个极偶然的机会，与一位面若桃花的女子相遇，却又失之交臂。那女子脉脉含情地“斜倚小桃柯伫立”，可时不我待，机不再来，人面桃花不知何处去？门上题诗又有何用！
“斜倚春风笑不休”，是直接从崔护的“桃花依旧笑春风”中脱化而出的，只是情绪、意蕴更显深沉了。诗人在借此感叹世上有多少崔护式的题诗客呀？连通晓世情的桃花也感到这些人太可笑了，每当我们年复一年的前来寻找自己那遗落的青春梦想时，不由得“斜倚春风笑不休”了。
在人生的旅途中，有时我们会在偶然的、不经意中遇到一些美好事物，好像昙花一现稍纵即逝，当自己清醒过来有意去追寻时，却再也不可复得了。自怨自艾的我们总是在人生的舞台上重复地出演着一幕又一幕相同的戏剧，什么时候才能超越社会、超越时代的局限，找寻真正的自我呢？
元好问这首诗的意蕴与崔护《题都城南庄》完全一样，只是诗中描写的主角换了，崔护的诗突现在我们面前的是一位“人面桃花相映红”的女子，而元好问的《杨柳》让我们看到的却是男主角“题诗客”，这样的变换显然在表明今日的题诗客已不同于唐代的崔护，他更多地在思考人生，有更多的觉醒与自责，因而在心灵深处也就有了一种更深沉的终生遗恨。
春晚山庄率题二首（其一）
卢照邻
顾步三春晚，田园四望通。游丝横惹树，戏蝶乱依丛。 竹懒偏宜水，花狂不待风。唯馀诗酒意，当了一生中。
【作者简介】
卢照邻：（632年－695年），唐代诗人。字升之，自号幽忧子，汉族，幽州范阳（治今河北省涿州市）人。他与王勃、杨炯、骆宾王以文词齐名，世称“王杨卢骆”，号为“初唐四杰”。十岁，从曹宪，王义方授苍雅，调邓王府典签。王有书十二车，照邻总披览，略能记忆。王爱重，比之相如。调新都尉，染风疾。去官，居太白山，以服饵为事。又客东龙门山，疾甚，足挛，一手又废。乃去阳翟具茨山下，买园数十亩，疏颖水周舍，复豫为墓。偃卧其中，后不甚其苦，与亲属诀，自投颖水死，年四十。尝著《五悲文》以自明。有集二十卷，又《幽忧子》三卷，会编诗二卷。
1．诗歌的第二联运用了哪种修辞手法？描写了怎样的景象？ 2．诗歌最后一联表现了诗人怎样的思想感情？ 答案：
1．第二联运用拟人的修辞手法，写出了春日里昆虫活动的状态：吐丝的蚕儿自由自在地爬行，飞舞嬉戏的蝴蝶停歇在草丛间。一个“惹”字，一个“乱”字，生动地展现了春日里小动物活跃、繁忙又各得其所的自在场面。（意对即可）
2．诗人赋诗离不开酒，并决心以此终了自己的一生，表达了诗人面对逍遥自在各得其所的万物，却因自己怀才不遇，而产生伤感与失落之情。（意对即可）
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【鉴赏】
诗的头两句“顾步三春晚”，点明正是暮春三月，诗人不正面刻划春天的美丽，而用“顾步”两字，似乎春亦有灵性，顾影自怜，不忍离去，两个字将春天刻划得栩栩如生，新颖逼真。次句“田园四望通”，放眼四望，通达辽阔。这质朴的诗句，简洁地勾勒出一个平坦、畅达的山村背景。这种幽远宁静的小山村，最是为诗人们向往的。
“游丝横惹树，戏蝶乱依丛”，写的是昆虫活动的状态：那浮游的丝缕悬挂在树间，吐丝的蚕儿自由自在地爬行。那飞舞嬉戏的蝴蝶逍遥地停歇在草丛间，无拘无束。一个“惹”字、一个“乱”字，拟人化地表现出那些小动物的活跃、繁忙，而又各得其所的自在场面。这几句具体描写山村风光。“竹懒偏宜水，花狂不待风”，写的是植物的绚丽多彩的姿态。那慵懒的修竹在绿水旁舒展，那狂放的花心如痴如醉。“懒”字、“狂”字，生动地表现了竹、花的繁茂与恣肆。这里所描写的景物，并非奇花异草、珍禽异兽，而只是山村常见的虫蝶竹花。诗人却将它们刻划得精灵可爱。这四句诗紧扣“春晚”，将山村生机勃勃、恣态万千、逍遥自在的田园风光美。
面对自然美景，多愁善感的诗人却发出了迟暮的感慨：“唯余诗酒意，当了一生中”。诗人赋诗离不开酒，“当了”二字抒发心中愤懑之情。诗人在《释疾文·序》里曾说：“先朝（高宗）好吏，予方学于孔、墨；今上（武则天）好法，予晚受乎老、庄。彼圆凿而方枘，吾知龃龉而无当。故吾甘栖栖以赴蜀，分默默以从梁”。万物都逍遥自在各得其所，诗人却怀才不遇，未能展其志，这当然令人感伤与失落了。
送陈七赴西军 孟浩然
吾观非常者，碌碌在目前。君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。 一闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。
【注释】
①这首诗选自《道光中卫县志》。陈七，未详，当为行七。西军，约指驻安西（今一带）的。
②非常者：非凡的人。和下句的意思说，我看那些非凡的人物，如今却碌碌无为。 ③鸿鹄志：《史记·陈涉世家》：“陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之曰：‘苟富贵，勿相忘！’庸者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！’”此以有远大志向的鸿鹄（天鹅）比陈七。
④蹉跎：耽误失时。比喻失意，时间白白过去，光阴虚度。书剑年：指读书做官、仗剑从军的年月。书剑，指文武之事。⑤边烽动：边塞上的军事行动。烽，烽火。 ⑥京国：国都。⑦何当：何时。献凯：凯旋而归后，进献俘虏和战利品。 【翻译】：
我看一些非凡之人，被眼前的小事纠缠。你颇具有远大志向，文武才华耽误多年。听说边境有敌入侵，立即赴军万里争先。我将进京谋求功名，何时你才胜利归来？
（1）这首诗具有丰富的内涵，请简要概括。（3分）
（2）前人评孟浩然诗，有“冲淡中有壮逸之气”之说。请结合本诗作简要赏析。 【答案】
（1）①对陈七从军的钦佩。②对自己蹉跎岁月的不满。③表达忠心报国的决心。 试题分析：分析诗歌的内涵，即分析诗歌的思想感情，要弄懂全诗的内容。非常者：非凡的人，和下句的意思说，我看那些非凡的人物，如今却碌碌无为。鸿鹄志以有远大志向的鸿鹄（天鹅）比陈七。蹉跎：耽误失时。比喻失意，时间白白过去，光阴虚度。书剑年：指读书做官、仗剑从军的年月。书剑，指文武之事。
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边烽动：边塞上的军事行动。烽，烽火。京国：国都。何当：何时。献凯：凯旋而归后，进献俘虏和战利品。整首诗表达了①对陈七从军的钦佩。②对自己蹉跎岁月的不满。③忠心报国的决心。
（2）孟浩然的诗，整体具有淡雅清丽的特点，但这首诗却充满了壮逸之气。（1分）前四句陈述自己与友人的各自情态，平淡无奇。（2分）后四句描画边关吃紧，投军争先恐后，对友人从军敬佩不已，表达自己以文报国的决心，充满阳刚之气。 试题分析：分析题干孟浩然的诗有“冲淡中有壮逸之气”，首先指出孟诗的特点，然后结合此诗分析出壮逸的地方。孟浩然的诗，整体具有淡雅清丽的特点，但这首诗却充满了壮逸之气。前四句陈述自己与友人的各自情态，平淡无奇。后四句描画边关吃紧，投军争先恐后，对友人从军敬佩不已，表达自己以文报国的决心，充满阳刚之气。 【补充资料】
开元十六年七月，吐蕃入侵瓜州，友人陈七应募，孟浩然赋诗送行。“吾观非常者，碌碌在目前。君负鸿鹄志，蹉跎书剑年。一闻边烽动，万里忽争先。余亦赴京国，何当献凯还。”在孟浩然看来，胸怀大志的人，在没有机遇的时候似乎碌碌无为，但时机一到便是鸿鹄云天之大气。他把陈七从军与自己应举相比附，以为文武虽是两途，但为国效力却是一致的。孟浩然要赴京应试，施展济世的抱负了。
但他未能如愿。开元十七年春试中，颇负声誉才能的孟浩然竟然落第了。他并未气馁，而是游秘书省与诸名士联诗并献赋上书，以求达政。一次与张九龄、王维等联诗时，以一句“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”，使“举座嗟其清绝，咸搁笔不复为继”。然几次献赋都石沉大海。孟浩然在痛苦中写下了“不才明主弃，卧病故人疏”这悲愤苍凉的诗句。但孟浩然的遭遇并不鲜见。唐代著名诗人中，高适长期落拓江湖，岑参仅以边陲微官，孟郊贫寒于世，贾岛做过和尚，李贺一生未举„„中国文人，即使在如此的开明盛世，也未能人尽其才，这不能不使人感慨万端也仰天长叹。
《送陈七赴西军》中心思想：
此诗赞扬陈七素有大志，一闻国家有难，即从戎请缨，万里赴边。歌词中处处流露出浑健壮逸的意境，既有称颂又有勉励，既饱含怨恨又无迹可寻，表现了诗人关心国事的感情，预祝友人早日凯旋，也抒发出诗人对明主弃才，友人失意的愤慨。 【赏析】：
首联，诗人从生活经验上远远起笔，说非凡之人往往在眼前干些小事，无所作为，以消除友人对仕途失意的愧恨，为后文的称颂勉励作好铺垫。首句的吾观二字，把这一生活经验，说成亲眼所见，表达得斩钉截铁，使人不得不信。
第二联由普遍转到个别，具体写友人的抱负和遭遇。前后两联意脉贯通，应接严谨。鸿鹄志三字是对友人的称赞，也是诗人冲天羡鸿鹄的勃勃雄心的表露。蹉跎一句，为友人申述了怀才不遇的悲愤，也表现了诗人宏图难展，碌碌无为的苦闷。
第三联由感伤转入豪放，用数字对举法构成顿挫。一闻对万里，再着一个忽字，把友人不计得失，急于国难，努力争先的精神和形象，表达得很是鲜明。
最后以反诘句终篇，扣住题意，表明自己也将进京寻找前程，并预祝友人旗开得胜，早日献功阙下。
全诗浑健壮逸，当为孟诗别调。此诗的情绪比较复杂，它一方面赞扬了陈七素有大志，一闻边关有敌入侵，便立即争先从军，万里赴敌，以身许国的精神，表现了诗人关心国事，预祝友人早日凯旋的感情；另一方面又抒发了对明主弃才，友人失意的愤慨。全诗既有称颂又有勉励，既饱含怨恨又无迹可寻。
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孟浩然轶事：
玄宗开元十六年（728年），时年已经40岁的诗人孟浩然来到京城长安参加进士考试，但他却落第了。不用说，他此时的心情极为郁闷。而他在湖北襄阳隐居时就曾努力读书写作，30年来，他真可谓拥有了满腹文章，而且他也得到诗人王维和宰相张九龄的大力赞扬，使得孟在长安也颇有诗名。但他在应试时却竟然失利，不难想像，他内心里自然也就更为懊丧了。
早些时候，孟还记得在一次诗人聚会时，因他诗中有一联微云淡河汉，疏雨滴梧桐，便深深赢得大家的一致赞赏，以为像这样清绝的作品一般人是难以写得出来的。对此，诗人自然也颇为自负。但命运就是喜欢跟他闹着玩儿，他在这次原以为胜券在握的考试中居然又未能如愿！
他也曾想直接给皇帝上书，要求面试以求取功名，但生性清高的诗人一时又觉得难以启齿；所以，事情就在这样犹犹豫豫中给拖着了。然而，假如就这样两手空空儿地回返老家，那他心里无疑又是很不愿意的，毕竟这次出来的目的还远远未能达到嘛。于是，他遂在好友王维的住处写了一首题为《岁暮归南山》的诗，用以表明自己这种进退维谷的心境。
刚写罢诗，王维就进来了，一眼瞥见孟这首新作写的是： 北阙休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳逼岁除。 永怀愁不寐，松月满窗虚。
刚读一遍，王维便很是欣赏了，但他又不觉极为感叹。他不是不想帮好友的忙，但如今又如何才能帮得上一个真正的大忙呢？正在苦思冥想之际，忽然有小书童急匆匆地过来向王大人报告：皇上就要驾临了！王维一听，心里便不由慌张起来，该怎样把孟浩然推荐出去而又不违背圣旨呢？而此时的孟浩然则无疑更为紧张，他想要就此去叩见皇上，但只是如今，他的身份？
正在此时，玄宗的脚步声越发近了；眼看着玄宗就要推门进来，王维遂把孟浩然往他床底下一指并轻轻一推，自己则慌忙出来迎接皇上大驾光降。等待玄宗坐定，此时，王维却也不敢隐瞒这房间里还藏有诗人孟浩然；因为他知道皇帝万一知道后，这欺君之罪的结果会是什么。
玄宗在获悉眼下即有知名诗人孟浩然在此，也很高兴地对王维说道：此人的诗名朕早就知道了，现在他既然在这里，那就请出来见见何妨！这样，当下便有诏命孟浩然出来叩见皇上。玄宗和蔼地询问孟浩然：爱卿带来了诗作吗？孟急忙奏道：因来得匆忙，偶然间还没带呢。玄宗便笑着说：诗人嘛，能有不当场写作的么？卿如今当场给朕赋上一首何如？这样，孟遂把刚才才写好的诗作以一种抑扬顿挫的语调朗吟起来：
北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃
正当听到不才明主，还没等到孟浩然把全诗念完，玄宗就极不耐烦了，一挥手便蛮横地叫孟停下来，怃然道：要知道，这只是卿不来求官而已！事实上，朕却并未抛弃卿呀，而卿却居然在诗中要来诬陷我了？！说完，他遂让孟回归终南山去了。
在求官路上碰了一鼻子灰的诗人孟浩然，只得失意地离开了京城长安；但由于他那卓绝的诗才，历来就成为评论家们几乎是一致赞赏的对象，这恐怕正是玄宗所始料未及的。而人生的道路无疑有很多条，所谓条条道路通罗马，即是其形象化的说法；而诗人孟浩然的最终成就也证明了他不做官，也依然能成为我国文学史上事功彪炳的人物之一。这当然决不是偶然的，这是因为诗人并没有自暴自
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弃地对待人生呀！因为只要做到自重并去发愤图强了，这样，即便是拥有最高权力的人物也奈何不了你奋力前行的步伐！ 【个人资料】：
孟浩然（公元6公元740），字浩然，号孟山人。是唐代著名的田园隐逸派和山水行旅派诗人，与王维并成为王孟。其刚正志高，但仕途坎坷。开元二十五年张九龄招致幕府，后隐居。孟浩然的诗歌诗中情和景的关系，不仅是彼此衬托，而且常常是水融般的密合；诗的意境，由于剔除了一切不必要、不谐调的成分，而显得更加单纯明净；诗的结构也更加完美。孟浩然在旅程中偏爱水行，如他自己所说：为多山水乐，频作泛舟行。
隐居闲适、羁旅愁思。诗风清淡自然，以五言古诗见长。
道中寒食 【陈与义】
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。 客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。
[注]也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。 【译文】：
为了斗粟的生计，使我整日忙于奔波在旅途；笑看此生如若浮云一般；有诗歌为伴，可以度过岁月，从未梦想过求取功名；客居他乡抬头望见南归的大雁，愁到无边恰闻到莺声的杂鸣；杨华如此不解风情，不懂人事，依靠那轻风更作纷飞。
8．请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。（5分） 9．请结合诗意赏析诗歌的最后一联。 参：
8.这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。他自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀；寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。
9.最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。 杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。
15．请指出本诗最后一联运用了哪种表现手法，并简要分析。（5分） 16．请结合全诗简要分析本诗表达了作者哪些情感？（6分）
15．最后一联运用拟人的修辞手法。不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。（如果考生手法答从情景关系角度答也可以。如果考生考生写出“杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。”可酌情给分。）
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16．①奔波仕途，怀才不遇、一事无成的潦倒失意之情。诗的前两联，诗人自嘲自己为斗粟而奔走仕途，功业无成，只能以诗抒怀，虚度人生。②思念家乡、内心愁苦、孤独寂寞之情。寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。（评分细则：感情概括准确两点4分；联系诗句分析到位得2分。 【诗歌赏析】
《道中寒食》是著名诗人陈与义的一首寒食诗，这是一首著名的寒食古诗，字里行间体现了诗人无限落寞的心境。那么，我们一起来看看这首寒食古诗赏析： 这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。他自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀;寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。
“有诗酬岁月，无梦到功名” 这两句对联式的诗,十分工整,表达也比较明确: 有诗酬岁月,说的是诗人常在赋诗填词上下功夫,而不计较岁月的流失; 无梦到功名,则是说诗人对于官宦仕途没有兴趣,也不去作这样的梦想. 总起来说,这诗句是表达诗人的一种志向.最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。 作者简介：
陈与义是南北宋之交的著名诗人，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人(现在属河南)。师尊杜甫，也推重苏轼、黄庭坚和陈师道。他生于宋哲宗元祐五年(1090年)，卒于南宋宋高宗绍兴八年(1138年)。陈与义在北宋做过地方府学教授、太学博士，在南宋是朝廷重臣，又是一位爱国诗人，其主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。存词19首。曾在余杭任太傅幕僚，后被宰相赏识，因而升迁。
他的诗歌创作可以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期表现个人生活情趣的流连光景之作，词句明净，诗风明快，很少用典，清新可喜。以《墨梅》(意足不求颜色似，前身相马九方皋。)诗受到徽宗的赏识。南迁之后，因国破家亡，颠沛流离，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，对学杜有了更深刻的认识，诗风有了改变，转学杜甫。他不象江西派诗人那样，只从句律用字着手，而是把自己的遭遇和国家的命运融合在一起，题材广泛，感时伤事，写了不少寄托遥深的诗篇，趋向沉郁悲壮，雄阔慷慨， 成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
行舟忆永和兄弟 【周必大】 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
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数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹!
【注】周必大：北宋诗人，江西庐陵人。此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。②长年：古时对船工的称呼。
(1)简析颔联中“犹”“自”两字的表达效果。(4分)
(2)诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?又是如何表达的?(4分) 【答案】：
(1)“犹”“自”分别是“仍然、尚且”和“依然、依旧”的意思(1分)，“云犹冻”突出了天气的寒冷和天色的阴沉(1分)，“浪自生”显示了水势汹涌、旅途艰辛(1分)，共同衬托出诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境(2分)。
(2)此处用了鲤鱼传书的典故(1分)，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事(2分)，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情(1分)。 二：
（1）颔联写到“天寒有日云犹冻”，其中“冻”字的使用有何妙处?（3分） （2）诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情?（3分） 参：
（1）“冻”有“凝滞”之义（释字义，1分）。天空“有日”，云不应冻，但“云犹冻”，可见“天寒”，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞（描景象，1分，此采分点只要学生结合具体语句分析即可），增加了惨淡的气氛，表现（烘托／渲染）了诗人离乡远行时那黯淡．凄凉的心境（点作用，1分）。
（2）尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府·饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情（点出手法给1分，结合语句具体分析1分）。表达了作者对家人．对家乡难以排遣的思念之情。（1分） 三
3．诗歌第二联描写了什么样的景象？其中“冻”字的使用有怎样的表达效果？ 4．第四联两句诗是什么意思？“鲤”前冠以“南来”二字有何妙处？（5分） 答案：
3．描写了一派凄寒苍茫的深秋江景，日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌。天空有日，却说云“冻”，以景写情，造语新奇，既写出了云的阴沉、滞重，也写出了诗人离家远行时心情的抑郁黯淡。
4．船工在驾舟前行时忽然捕到一条鲤鱼，乘船的诗人惟恐鱼腹中藏有家书，急忙去剖鱼取书。“鲤”本平常，但冠以“南来”二字，这鱼便成了从南边的家乡游来的鱼，既巧妙引出了下文烹鱼取书的情节，更表达了诗人思乡念家之情的热切深沉。（共5分，解读句意2分，赏析语言3分） 【注释】
①长年：古时对船工的称呼。
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②《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。 【翻译】
挂上向吴地进发的帆船，也不知道此去有几多路程。一次次系上缆绳抛锚，一次次解开缆绳启程，走走又停停。天气寒冷，虽然有太阳，天上的云却像是被冻住了一样。江水辽阔，虽然没有风，却也波浪起伏。家乡的山早已看不见了，却仿佛还在眼前。一声大雁的鸣叫，顿时引发了思乡之情。船工忽然捕到一条鲤鱼，它应该是从南方游来的吧，恐怕它的腹中有兄弟寄给我的书信吧，赶紧把它烹饪了吧。 【简析】
首联“不计程”“几回系缆几回行”写行舟路程之远，颔联“有日云冻”“无风浪生”写行舟之险，颈联写行舟时的所见所感，尾联写行舟途中得鲤鱼后所引发的思念之情。其中，颔联描写的是阴冷的天气和汹涌的水势，表现了诗人离乡远行时黯淡、凄凉的心境。颈联描写的是已从诗人视线中消失但还在诗人眼前时时浮现的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。
船工在行舟途中捕得鲤鱼是很平常的事,诗歌的妙处是在于诗人在“鲤”前加了“南来”二字,认为鱼是从家乡来的；然后借用这习见之事,通过“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的典故,抒发盼望家书的急切心情。事借得巧,典故用得巧,表达了作者思念家乡的急迫心情。
尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（《汉乐府·饮马长城窟行》）的典故（或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”），抒发了盼望家书的急切心情。表达了作者对家人。对家乡难以排遣的思念之情。
全诗虽不言忆，而忆意隐含其中。以“行舟”为线索，实忆兄弟思乡的情愫才是贯穿的主线。
雨多极凉冷
焉知三伏雨，已作九秋风。 木叶凉应脱，禾苗润必丰。 地偏山吐月，桥断水浮空。 鸡犬邻家外，鱼虾小市中。
（1）试赏析颈联中“吐”“浮”两个词运用的妙处。（4分）
（2）诗题为“雨多极凉冷”，为什么读后却无瑟缩之感？请结合尾联作简要分析。 【参】：
(1)①“吐”字运用比拟手法，赋予“山”以生命，把月亮从山间升起的瞬间写得极有动感，极具神韵；(2分) ②“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状，又呼应了题目。(2分)
(2)尾联描写了雨后邻家外鸡犬撒欢、集市上有待售的鲜活鱼虾的情景，极富
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生机与活力；(1分)传达的是作者对乡村安逸生活的恬适、愉悦之情；（2分）读后令人心旷神怡。（1分） 【赏析】：
从题目本身来看，应该是说下雨太多带来的天气变化而感到凉意，甚至冷意。作者的名字都没见过，也是宋代诗人的一般状态吧。没有注释，没有相应提示信息、线索，只能根据诗句来了。
解释：第一联，应该是说怎么知道三伏天的雨，已经带来了秋天的风呢。“三伏”“九秋”应该是差别比较大的，但是一场雨之后却让人联系了起来，可以看做是对雨的侧面描写，点出了环境的变化，带来了凉意。第二联选取了树叶和禾苗两个景物。树叶在这凉意中应该脱落了吧，禾苗被这雨润泽的一定更加旺盛。这一联中，落叶应为萧条之境，但要注意这里并不是秋天，不能直接就得出萧条、凄凉的结论。而禾苗旺盛生长，则直接点出了生机勃勃之象。第三联，地、山、桥、水的描写，把整个的抒情环境进行了拓展，使空间更为广阔，当然就让意境更加的深远。第四联，鸡犬、邻家、鱼虾、小市的连续出现直接就描绘出一种安逸、平和、闲适的市井或者平民生活。这样来看，虽然诗歌题目是《雨多极凉冷》 ，但是在诗句中表达的却并不是灰暗的、阴冷的感情，反而是生机勃勃的、清新悠远的、闲适平和的情感。 【赏析二】
这首诗写因下雨而突然秋凉的情景。全诗扣住“雨”“凉”二字写去，无处不是与雨、凉相关的景象，富于水乡雨后特色，给人的印象尤为深刻。
首联取流水对的形式，一气呵成，表现了对天气突然转凉的惊诧之情。伏天是一年中最热的日子。出乎意料的是，今年的末伏下了几场雨，秋风忽起，转眼就进入了秋天。“三伏”，此指末伏，批立秋后第一个庚日起的十天。“九秋”，即秋季，因秋季共有九十天，故名。这一联心“焉知”提起，表示为始料未及。“三伏雨”与“九秋天”对仗工整，且用“已”字强调，表明由伏入秋的迅速。
颔联是诗人的拟想之辞。诗人并未见到树叶的飘，但猜想在这样的凉天，想必木叶已脱；他也没有见到庄稼的丰收，但既如此多雨，可以推测禾苗必丰。 颈联与尾联，写出诗人即目所见的景象。
看来诗人赶人一个早市，出门时，只见山后吐出一弯秋月，将落未落；“野桥经雨断”（刘长卿《碧涧别墅》），河上的小桥已被淹没或冲走了，河水浮空，足见雨量之大。“地偏山吐月”句，看似与雨无关，其实仍与“雨”字相合：雨过放晴，碧天如洗，正好成为“山吐月”的明净的背景；雨后的空气异常清新，远望山、月，也就必然格外清新。“山吐月”三字，出自杜甫“四更山吐月”句（《月》〉），“吐”字绝妙，但功在杜甫，这里只是袭用罢了。
尾联描写的是离家到集市所见之景。下雨时，鸡太或躲在廊沿下，或避进窝棚里，憋闷得时间长了，一旦放晴，便撒欢似的跑向门前屋后，奔向野地之中。来到集市，则见无处不是活蹦乱跳的鱼虾。这两句形象而生动地写出了雨后水乡
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的特色。
诗题〈雨多极凉冷〉，但一读此诗，丝毫没有瑟缩之感。相反，诗人着力描写雨后大地的蓬勃生机与清新景色，读了使人心旷神怡。
初发扬子寄元大校书⑴ 凄凄去亲爱⑵，泛泛入烟雾⑶。 归棹洛阳人⑷，残钟广陵树⑸。 今朝此为别⑹，何处还相遇⑺？ 世事波上舟⑻，沿洄安得住⑼！
【词句注释】
⑴扬子：指扬子津，在长江北岸，近瓜州。元大：未详何人。校书：官名。唐代的校书郎，掌管校书籍。
⑵去：离开。亲爱：相亲相爱的朋友，指元大。⑶泛泛：行船漂浮。 ⑷归棹（zhào）：归去的船。棹，船桨。指从扬子津出发乘船北归洛阳。 ⑸“残钟”句：意谓回望广陵，只听得晓钟的残音传自林间。广陵：江苏扬州的古称。在唐代，由扬州经运河可以直达洛阳。
⑹今朝（zhāo）：现在，今天。此：此处。为别：作别。 ⑷还：再。⑻世事：世上的事
⑼沿洄（huí）：顺流而下为沿，逆流而上为洄，这里指处境的顺逆。安得住：怎能停得住？ 【译文】
凄怆地离别了亲爱的朋友，船只泛泛地驶入茫茫烟雾。 轻快地摇桨向着洛阳归去，晓钟残音还远绕广陵树木。 今日在此我与你依依作别，何时何地我们能再次相遇？ 人情世事犹如波上的小船，顺流洄旋岂能由自己作主！ 【作者简介】
韦应物，唐代诗人。长安（今陕西西安）人。15岁起以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。早年豪纵不羁，横行乡里，乡人苦之。安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书，少食寡欲。代宗至德宗时期，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎、滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史。世称韦江州、韦左司或韦苏州。他是山水田园诗派诗人，与王维、孟浩然、柳宗元并称“王孟韦柳”。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。有《韦苏州集》。 【赏析】
这是离别时写给好友抒发离情的一首诗。整首诗的笔调都是含蓄的，诗人有意遮掩自己过分哀伤的情感，表面平淡，内涵深厚。
此诗首联“凄凄去亲爱，泛泛入烟雾”，诗人自述怀着离别有人，内心充满“凄
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凄”的别情。诗中以“亲爱”二字相称，可见彼此友谊很深，一旦分别，自然依依不舍。但船终于启行了，一会便飘荡在迷茫的烟雾之中，友人的身影虽已消失，诗人还不停地回望广陵城。其中“泛泛”二字，让人仿佛看到诗人一颗惆怅若失的心就如同漂浮在烟雾笼罩的水面上的客船，景物不自觉地染上了诗人的情。
正在这时，诗人忽然听到广陵寺庙里的钟声，从朦胧的烟树中隐隐传来，他的心情更觉难过。“归棹洛阳人，残钟广陵树”体现出诗人和元大分手，心情很悲伤。其中“残钟”写声，“广陵树”写行，钟声越来越细，树影越来越小，诗人离广陵、离友人越来越远了，友人留在钟声袅袅的烟树背后。世人的离别之情背景物全然引出。“残钟广陵树”五个字能够表现出诗人与元大离情别绪的特殊感情，是和上文一路逼拢过来的诗情分不开的。这便是客观的形象受到感情的色彩照射后产生的特殊效果。
接着“今朝此为别”四句抒发感慨。诗人一方面是申述朋友重逢的不易；一方面又是自开自解：世事本来就不能由个人作主，正如波浪中的船，随波逐流，不能自已。这样既是开解自己，又是安慰朋友。在这平平淡淡的抒情中，达到了非凡的艺术效果，饱含着诗人浓浓的情感，深深的思考。
（1）“归棹洛阳人，残钟广陵树”描写了怎样的情景？（3分）
答：描写了诗人乘船往洛阳方向渐行渐远，在迷茫的烟雾之中，他还不停地回望广陵城外迷蒙的树林。忽然听到广陵寺庙里的残钟余音，从朦胧的烟树中隐隐传来。（3分）
（2）诗歌的后两联在表达上有何特点？表达了诗人怎样的思想感情？结合诗歌分析。（4分）
答：后两联直抒胸臆，抒写内心感慨。（1分）诗人望着滚滚东流、一去不返的江水，禁不住感叹分别容易重逢难，后会之期就难以预料；另一方面他又自我宽慰，自己身世飘浮不定，有如波上的行舟，世事又怎能由个人作主呢？（2分）后两句蕴含了诗人羁縻漂泊、无法自主的身世之感。（1分） 二：
（1）首联中“凄凄”“泛泛”两个叠词有什么作用？（3分） （2）“归棹洛阳人，残钟广陵树”两句历来为人称道，请简要分析其艺术特色。（4分）
（3）三、四两联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分） 【参】：
（1）增强了语言的音韵美；渲染了离别的氛围。
（2）借景抒情。借钟声和远树，透出对友人的依依不舍之情；无一字写情又字字含情，主观情和客观景有机交织。
（3）知交难重逢，世事难预料，命运难自主。
岁 暮① [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。
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烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊!
[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
8．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分) 9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)
8．【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。
9．【试题答案】借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书•终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 【诗歌简赏】唐代宗广德元年(763)，杜甫五十二岁。这一年他在梓州，听说官军大胜叛军，便写下了著名的《闻官军收河南河北》诗。此后他到阆州，他又听到了吐蕃进犯的消息，于是杜甫心忧天下，写下了这首《岁暮》诗。首联诗人交待其客居他乡，在岁暮之际，听到了边境上传来外族入侵的消息。大唐刚刚经历了安史之乱，内忧尚未完全平息，外患又接踵而至。所以首联语气看似平淡，却包含了诗人忧国忧民的沉痛！颔联“烟尘”和“鼓角”借代指战争，战事推到了雪岭，紧张的鼓角声使一向安静的江城骚动了起来。颈联作者目睹了战争的血腥和惨烈，对唐朝君臣发出质问：“朝廷谁请缨？”面对强敌，作者怀疑朝中还会有人请缨杀敌吗？尾联“济时敢爱死？”既是对全天下人的呐喊，特别是朝臣的忠告，又是对自己的鼓励，真正忠君爱国的人，是把自己的生死置之度外的。但“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境。诗人一方面远离朝廷的境遇，无法为国分忧，无法施展抱负，徒有报国之心，另一方面诗人自己也是“岁暮”之人，虽然想杀敌报国，但是心有余而力不足啊，只能独自寂寞。
除夜自石湖归苕溪其一① 【宋】姜夔 细草穿沙雪半消，吴宫②烟冷水迢迢。 梅花竹里无人见，一夜吹香过石桥。
【注释】①除夜：除夕。石湖：今江苏苏州西南。苕溪：指湖州。②吴宫：春秋时吴国宫殿遗址。
（1）一、二两句描绘的画面具有怎样的特点？（2分）
（2）诗的三、四两句和王安石的“遥知不是雪，为有暗香来”都写梅花，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。（3分） 参
（1）清幽、冷寂、迷蒙。（各1分，共2分，答出其中两个给满分，意思相近即
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给分。）
（2）王诗以“不是雪”和“暗香”从视觉和嗅觉的角度含蓄地写出了梅花的纯净洁白和清香，以“遥知”来表现梅花清香的悠远，其笔下之梅香色俱佳。姜夔笔下之梅深藏在竹林之中，只闻其香不见其形，以“一夜”和“过”表现了梅花清香的悠远绵长，更添朦胧之美。（王诗分析1分，姜诗分析2分，意思符合即可，有欠缺酌情扣分。） 二：
(1)赏析首句“细草穿沙雪半销”的妙处。(4分)
(2)全诗重点写了梅花这一意象，在描写上有何特点?(4分) 答案：
（1）雪融化了一半，细草从沙土里露出了头。（2分）运用了细节描写，预报早春，点明了时令。（2分）
（2）夜色掩映，竹树掩映，诗人没有正面描写梅花的形态，而是写了梅花的香气。（紧扣题目中的“除夜”这一特定时间，不写梅花形态，只写梅花香气）（2分）以虚写实。（2分） 赏析：
绍熙二年(1191)冬，姜夔告别石湖别墅，除夕之夜乘舟归苕溪。落拓游子漂无定所，寄人篱下的生活使姜夔心中始终怀着深深的落寞和孤寂，表面的热闹消隐后这种心境更无处遁形。 归途中，夜色苍茫，四野幽?，寒气袭人，诗人不禁心绪如潮，写下了这十首七绝。宋陈 振孙《直斋书录解题》云：“石湖范致能尤爱其诗，杨诚斋亦爱赏之，赏其《岁除舟行十绝 》 ，以为有裁云缝雾之妙思，敲金戛玉之奇声。”即谓这十首诗构思精心细密，格调谐婉高秀 。
其一极具萧散简远之神。细草、沙地、吴宫、烟水、梅花、竹丛、石桥，建构出一个幽冷、 萧索 、缥缈的世界，人的灵魂似乎随着迢迢的流水、飘浮的暗香徜徉。写梅花遗貌得神，画图难足。清刘熙载《艺概》云：“姜白石词幽韵冷香，令人挹之无尽，拟诸形容，在乐则琴， 在花则梅也。”此诗写梅亦如是。结句畅达悠扬。清幽冷寂的氛围中，愈能体味姜夔何以“ 体貌清莹，望之若神仙中人”(张羽《白石道人传》)。
这首诗平易浅显，韵味华美。作者用极其自然逼真的手法，写了他由石湖返回苕溪时，沿途所见的幽雅景致。当时，作者在除夕的晚上，与好友分手，兴高采烈地乘船归回居地，心情是比较欢快的。因此，所作也比较轻松活泼。首句“细草穿沙雪半消”，点明时在除夕，是冬去春来，雪半消、草发芽的季节。这写是途中所见的近景。二句“吴宫烟冷水迢迢”是写远景。小舟疾驶，那高大华丽的吴宫，被茫茫雾气笼罩，渐渐隐没在远处。三句转写眼前，“梅花竹里无人见”。轻疾的小舟，路过高洁、清雅、傲气的梅花和竹林，自有一种乐趣。四句以“一夜吹香过石桥”作结，“一夜香”既与上句“梅花”衔接，又启句中“过石桥”。至此，把诗人的得意之情，巧妙地暗喻出来。
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初见嵩山【张耒】
年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。
【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 9．“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分） 答案：
8．初见嵩山，作者心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的。①作者奔走风尘，全靠青山开阔胸怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。 9．①高峻的山峰在一片积云之中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高、人格坚守的精神气质。 【注】①赖：依赖，凭借。②豁我怀：使我开怀、振奋；豁，舒展。
（1）诗的第二句写嵩山的出现用了什么表现手法？这样写有什么好处？请结合诗歌加以赏析。（4分） 答：
（2）“数峰清瘦出云来”是公认的全诗最精彩的一句，特别是“清瘦”二字更是为人称道。请简要赏析“清瘦”这两个字的妙处。（4分） 附答案:
(1)衬托（铺垫）。前两句从作者的奔走风尘，在困顿和疲惫中，全赖青山使自己的情怀得到短暂的舒展．这样，嵩山便在露面之前先给人一种亲切感。 (2)此诗用“清瘦”形容嵩山，既写出了雨后青山特有的景象——山峰峻峭，景象明朗，同时也反映了作者的精神气质与追求。体现了诗人感情的外化．物我合一，可谓造语新奇。（意思对即可）
【诗歌鉴赏】 题为“初见嵩山”，显然既要写人又要写山。作者有意把“数峰清瘦出云来”这一正面写山的句子放在最后，而把自己对嵩山的感情和风吹雨去的环境放在前面作为铺垫，取得了“千呼万唤始出来”的艺术效果。这正是写景的成功之处。不直露地写初见嵩山时的惊喜，更不直露地表达自己的情怀，而先写只有青山能豁我胸怀，既从反面写出了仕途的苦闷，又从正面写出了“仁者乐山”之意。最后，在刻画山的形象时，特意拈出“清瘦”二字，融入了自己以清峻瘦硬为美的审美趣味，进而深化了诗人的品格志趣，使景中有我。这是写人的成功所在。
和沈石田落花诗 【明代】唐寅 万紫千红莫谩夸，今朝粉蝶过邻家。 昭君偏遇毛延寿，炀帝难留张丽华。 深院青春空白锁，平原红日又西斜。
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8．作者初见嵩山是什么心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。
小桥流水闲村落，不见啼莺有吠蛙。
【译文】
万紫千红的景色不需过分地夸，今天有只蝴蝶飞别邻居家去了。
王昭君不幸遇到了画家毛延寿，改变了命运，汤帝容不下陈后主的爱妃张丽华，把她处死了。
深深的小院白白地锁住了青春，而野外的红日又到了快落时候了。
村边小桥流水景色虽美但村里己萧条无人住了，连流莺都沒有只有青蛙在叫。 (1)这首诗颈联中哪两个字用得巧妙？试作简要赏析。（4分）
(2)诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分） （1）空，又（1个1分，共2分）“空”字写出了怀才不遇的无奈之情。（1分）“又”说明这种怀材不遇，无法施展抱负的打击并非一次。（1分）
（2）用典(1分)使用了王昭君不被赏识，张丽华不得君王留幸之典（1分）表达出诗人怀才不遇，仕途不顺，不得重用的苦闷（2分）
（1）诗中颔联主要运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的情感？（4分） （2）请结合全诗，赏析尾联的妙处。(4分) 答案：
（1）用典(1分)使用了王昭君不被赏识，张丽华不得君王留幸之典（1分）表达出诗人怀才不遇，仕途不顺，不得重用的苦闷（2分）
（2）“不见莺啼有吠蛙”寓指春去夏至，花落时节；（1分）呼应首联（或呼应标题）以景结尾，（1分），委婉地表现了作者的孤独寂寞（或无奈与自嘲）。（1分）
唐寅（1470——1523），被誉为明中叶江南第一才子。他博学多能，吟诗作曲，能书善画，经历坎坷。是我国绘画史上杰出的大画家。
唐寅字伯虎，更字子畏，号桃花庵主，鲁国唐生，逃禅仙史，南京解元，江南第一风流才子等。晚年信佛，有六如居士等别号。吴县(今江苏苏州)人。唐寅出身于商人家庭，父亲唐广德，母亲邱氏，自幼聪明伶俐。商人在封建时代地位比较低下，他在当世“显亲扬名”主导下，刻苦学习，11岁就文才极好，并写得一手好字。16岁中秀才，20余岁时家中连遭不幸，父母、妻子、妹妹相继去世，家境衰败，在好友祝允明的规劝下潜心读书，29岁参加南京应天乡试，获中第一名“解元”。 30岁赴京会试，却受考场舞弊案牵连被斥为吏。此后遂绝意进取，以卖画为生。正德九年（1514年）曾应宁王朱宸濠之请赴南昌半年余，后察觉宁王图谋不轨，遂佯狂得以脱身而归。他玩世不恭而又才气横溢，诗文擅名，与祝允明、文徵明、徐祯卿并称“江南四才子”，画名更著，与沈周、文徵明、仇英并称“吴门四家”。
自常州还江阴途中作① 【唐•李嘉祐】 处处空篱落，江村不忍看。无人花色惨，多雨鸟声寒。 黄霸⑦初临郡，陶潜③未罢官。乘春务征伐，谁肯问凋残。
【注】①江阴，唐朝江阴县，诗人时任江阴令。 ②黄霸，汉代大臣，为政外宽内明，力劝耕桑，治为当时第一。③陶潜，东晋诗人，为彭泽令时，“在县公田悉令
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种秫谷，曰：‘令吾常醉于酒足矣。’”
(1)第二联两句中的“惨”和“寒”两个字用得十分传神，请简要赏析。(4分) (2)本诗描述了怎样的景象?表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分) （1）“惨”，凄惨、惨淡，或者暗淡，表现出了诗人看到花后的一种心理；“寒”，寒冷，凄苦，表现出诗人听到鸟叫声后的一种心理感受。两个词传神地表现了当地的荒凉以及战乱给百姓生活造成的破坏。
（2）写出了一片荒芜、萧条凄凉的景象；表达了诗人对战乱的憎恶，对百姓的同情。
高频考点十三.诗歌鉴赏（二）
野泊对月有感① 周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃②病客情。 斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。 酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。 欲问行朝③旧消息，眼中盗贼尚纵横。
注：①本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。②逋逃，此处意为逃避战乱。③行朝，指朝廷迁移不定。
8．诗的颔联是怎样描写“野泊”所见之景的？请简要分析。（5分）
9．诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。（6分） 答案：
8．①动静结合（或视听结合）。（2分）②前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；（1分）后一句写动景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。（1分）动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。（1分） 9．①漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，（1分）“归心”则透露了诗人的思归之情。（1分）②忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）“眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意思对即可） 二：
（1）此诗标题为“野泊对月有感”，结合全诗，说说诗人之“感”是什么。 （2）请分析诗人在诗中是怎样渲染自己的“愁”心的。 参
（1）在江中飘荡暂泊的诗人，听到凄切的角声，联想到为躲避战乱，不但自己逃难在外，连朝廷都居无定所，可是眼下侵略者仍然猖獗，让诗人对眼前感到困苦，对未来感到迷茫。（意对即可）
（2）第一句，诗人在描写江月时，就用了一个“乱”字，此乱即是时局之乱，也是诗人心情之乱，然后又用戍角声来表达自己对战争的厌倦，再用“酒添客泪”说明诗人想借酒浇愁，却愁更愁，最后，诗人本想打听朝廷近况，但得到的却是“群盗尚纵横”，这些，无不让诗人“愁心”凝重。（意对即可）
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【赏析】：
这首诗颇有杜甫的气骨。思想感情的沉郁和表现手法的沉着含蓄是形成杜甫气骨的主要因素。南北宋交替之际的一些爱国诗人在创作上多学老杜，这首诗亦为其一。尤其是杜甫的《登楼》、《宿府》、《登岳阳楼》等名篇与之有着不可分割的源流关系。
颔联和《宿府》的颔联极其相似：“永夜角声悲自语，中天月色好谁看”，一写天容，一写角声，气象开阔，思绪深沉，景中有情，万古奇警。两联都是以顿挫的句法，吞吐的语气，描绘出一个彻夜不眠人的形象，并将其融入诗中，恰切地表现了沉郁悲抑的复杂心情，蕴含着对国事的深沉忧患。
尾联则暗用《登楼》的颈联“北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵”和《登岳阳楼》尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，把兵荒马乱的景写足，把忧愤难堪之情抒发得淋漓尽致。
（1） 有人说，本诗题目就表明了作者漂泊无归之感，请问哪个词语体现了这层意思？试结合诗歌内容略加分析。
（2）从全诗看，作者主要表达了一种怎样的思想情感？请简要分析。
（1）野泊。诗的第一句实际照应了题目，“江月”点明了“野泊对月”。第二句“逋逃”言漂泊无家点足“野泊”二字。第六句“浪卷”再扣“野泊”二字。 （2）本诗表达了诗人漂泊无归、忧国伤时的感情。起句破空而来，忧愤满腹，领起全篇。“乱”字点明时势感慨，“可怜”二字又逗露情怀，“角声”暗喻兵祸，由忧虑自己到忧虑朝廷；尾句“眼中盗贼尚纵横”则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。
客夜 【唐代】杜甫
客睡何曾著，秋天不肯明。卷帘残月影，高枕远江声。 计拙无衣食，途穷仗友生。老妻书数纸，应悉未归情。
【注释】
⑴这句即《古诗十九首》“愁多知夜长”意。仿佛老天爷故意和人过不去似的，所以说“不肯”。黄生云：“起句用俗语而下俗，笔健故尔。接句不肯字，索性以俗语作对，声口隐出纸上。”
⑵这两句是写不寐时所见所闻。残月，将要落的月亮。因夜深，故见月残。高枕句，仇氏引洪仲注云：“高枕对人帘，谓江声高于枕上，此以实字作活字用。”按洪注据上句“入”字，将形容词“高”也看作动饲，甚是。高字属江声，不属枕，不能理解为“高枕无忧”的高枕。但说是“江声高于枕上”，却仍费解。萧涤非以为：江声本来自远方，但枕上卧而听之，一似高高出于头上，故日“高枕”。因夜静，故闻远江之声亦高。
⑶这两句是不寐的心事。仗友生，靠朋友。
⑷杜甫本很愁苦，妻子又来信催归，所以益发睡不着了。应悉未归情，是说应当了解我迟迟未归的苦衷。即五、六二句所说的。
（1）有人认为“卷帘残月影”的“残”字用得精妙传神，请分析其妙处。（3分） （2）请结合诗句简要分析诗人形象。（4分）
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参
①残，残缺。卷起窗帘，夜深时分看到一轮残月，感觉自己就像这残月一样形单影只。②这个字形象地表达了诗人在寂静的深夜独自客居他乡不能入睡的孤寂相思之情。
②本诗刻画了一个漂泊在外的穷苦（1分）和孤寂（1分）的主人公形象：从颈联诗人无衣无食，要靠朋友救济才能度日，可以看出他生活窘迫；（1分）从尾联诗人妻子常年不在身边，只能靠书信互诉衷肠可以看出他不能和家人团聚的孤寂。 2. 诗歌后四句蕴含什么样的感情？
首联写出隐隐透出一种思乡恋亲的情绪 诗人凝望着这宁静的山村,禁不住触动思念故乡的愁怀。
颔联隐含着一种无可奈何的情绪和浓重的思乡愁怀、 江山美丽,却非故园.深曲委婉地表达了怀念故园的深情。
颈联从凄寂幽邃的夜景中,隐隐地流露出一种迟暮之感。
而通过尾联更是饱含辛酸的眼泪和痛苦的叹息、看是自我安慰 却更显悲凉。
（1）明末清初文学批评家金圣叹评赞此诗前四句“并无一苦字，而其苦无限”，请结合诗歌内容具体分析。
(1) ①诗歌前四字无一苦字，却形象地写出了诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。②前四句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；③三四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。
（2）诗歌后四句蕴含什么样的感情？请简要分析。
（2）①后四句蕴含多重复杂感情：诗人衣食无着、流浪靠友的痛苦之情；②老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。
客 怀【何应龙】
客怀处处不宜秋， 秋到梧桐动客愁。 想得故人无字到， 雁声远过夕阳楼。
【注】①何应龙，字子翔，杭州钱塘（今浙江杭州）人。曾任知汉州。嘉泰进士。此诗是诗人被遗四川时所作，是客地清寒生活的写照。②梧桐：表意物象，常与“雨”连用，以示清苦。③故人：亲人，故人。不宜秋：不适合秋天；故人：亲人； 无字倒：毫无信息
【翻译】旅客无论走到哪里都是不适宜秋天的,因为秋天到了,梧桐落叶让旅客更加愁苦.想念故人却没有书信到来,鸿雁声声,远在夕阳所在处的楼外。 【赏析】
首句“ 客怀处处不宜秋”，漂泊不定、天涯羁旅的情怀是脆弱的，常常经不起一片秋叶的飘落。 “处处”虽有到处之意，却又深刻地道出了游子极易悲秋的情怀。 “不宜秋”是惆怅之语。之所以“不宜秋”，是因为“秋到梧桐动客愁”，秋风时至，梧叶翻飞，秋雨梧桐的萧瑟景象触动了游子的悲秋。
“梧桐更兼细雨”“秋雨梧桐叶落时”的凄苦场面，怎不令人备感寂寞、空虚、
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无聊和无奈。在孤单寂寞的秋日里，能有亲人的一言半语，或许也宽慰孤独的灵魂，然而却又“故人无字到”，“无字到”便更加重了孤独，无疑是愁上加愁了。 这与杜甫“亲朋无一字，老病有孤舟”有相近之处。“ 雁声远过夕阳楼”那一声声雁叫，徒增诗人的失望，只那一声声雁叫，也早让人心欲碎了。“远”字极妙，诗人盼“字”到来，雁却远远地过，颇有无情之叹，此刻我们似乎看到了诗人目送鸿雁消失在夕阳的光里时的失望和颓然默坐的神情。
诗人并不采用直抒胸臆的方式来写因秋而来的悲愁，而是缓缓写来，轻轻落笔，让愁思如“密雨斜侵”，欲罢不能，以现愁思之深。 本诗抒发了异乡客怀念家乡，怀念亲人的情怀。 （1）诗歌最后一句是如何写景的？
答：①运用了视听结合、动静结合的手法。②写了“声”和“夕阳”，夕阳下的楼景为视觉，雁声为听觉。夕阳下的楼为静，雁声为动。大雁已飞过洒满夕阳的高楼渐渐远去，唯有即将消失的雁声在耳畔回响，描写了一幅辽远却又寂寥的图景。③表达了漂泊天涯的孤客思乡怀人的愁苦心情。 （2）全诗的诗眼是哪个字？请结合全诗简要分析。
答：① “愁”字。②诗歌的内容情感句句围绕“愁”字展开，首句写了诗人客居他乡，处处秋景引发游子的悲秋情怀；③第二句写梧桐落叶的景象触动了异乡客寂寞、孤独的悲秋情思；④第三句写诗人急盼见到亲人朋友的片言只语，结果却“无字到”，杳无音讯，便是更添了苦；⑤最后一句写传书的鸿雁飞去，消失在洒满夕阳的高楼之外，只余雁声回荡耳际，更是愁上添愁。
除夜宿石头驿【戴叔伦】 旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。
【注】此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。 【参考译文】
在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。 今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。 回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心；孤独的我只有苦笑与酸辛。 愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中又迎来了一个新春。 1.试简要分析首联的作用。 2.试赏析尾联中“又”字的妙处。
3.这首诗抒写了诗人在传统节日时独自滞留他乡的孤苦之情，这个传统节日是 4.结合一、二句，分析作者是怎样表达自己的“孤独”之情的。（2分） 5.全诗充满了凄凉之意，但作者为何用一个“笑”字？请具体分析。（2分） 参
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1.万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
2.“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。
3.除夕或春节。诗中点题的句子是：一年将尽夜（或：明日又逢春）。（2分） 4.作者通过一个设问句，引出了自己年夜独宿旅馆（1分），只有与孤灯相伴的凄苦境遇，表达了作者孤苦凄凉的心情（1分）。
5.笑，是苦笑之意，蕴含了作者对自己孤苦境遇的无奈（1分），是含着辛酸眼泪的自嘲的笑。
（1）诗歌的首联运用了什么手法？这样写有什么作用？ （2）“一年将尽夜，万里未归人”历来为人激赏，称其为“客中除夜之绝唱”（《诗薮》），请你说说其妙处。 （3）“寥落悲前事，支离笑此身”一句中既写到“悲”又提及“笑”，这样写是否矛盾？请结合全诗作简要分析。（4分） 参（1）（3分）“谁相问”，用设问的语气（1分），交代诗人的处境。这两句写出诗人长夜枯坐，举目无亲的孤独（1分），这样写更能鲜明突出诗人除夕之夜的凄苦、寂寞之情。（1分）
（2）（3分）这两句形象地写出诗人身处异地，与家人远隔万里的难堪处境（1分）。其中“一年将尽”“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间感、广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种意绪茫茫、百感交集的情思。（2分）
（3）（4分）不矛盾（1分）。前事可悲，今复可笑（1分）。诗人“悲”的是往事不堪回首，而这“笑”字包含着对自我的嘲笑，也包含着对现实无奈的苦笑（1分），其中蕴含着诗人对不合理现实的愤慨不平。这一“悲”一“笑”极为伤感。（1分） 【赏析】
魏晋时期，晋武帝曾亲自参与整顿旧旅店，开设新旅店“近畿辐凑，客舍亦稠，冬有温庐，夏有凉荫，刍秣成行，器用取给”，让人宾至如归之感。南北朝时，出现一种新兴的旅馆“邸店”。它是供客商食宿、存货和交易的场所。其时，洛阳还开设有“四夷馆”招待四邻各国的贡使和客商。隋朝建置的“典客署”，则用于招待西域各族和日本诸国的客商和使者。唐宋时期，客舍、客铺、客栈等都统称旅店，有官办和民办两种。唐太宗曾下诏令京城内为朝觐造邸第三百余所。其时，全国还有驿站一千六百三十九所。“旅馆”之称最早出现在唐代，唐代中期著名的诗人戴叔伦有一首《除夜宿石头驿》写道：“旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将近夜，万里未归人”，诗中就提到旅馆。
诗人作诗，如果是思想感情的自然发泄，总是先有诗，然后有题目，题目是全诗内容的概括。这首诗的题目是“除夜宿石头驿”，可知诗的内容主要是“除夜”和“夜宿”。夜宿的地点是“石头驿”，可知是在旅途中夜宿。
第一联“旅馆谁相问，寒灯独可亲”，就写明了一个孤独的旅客夜宿在旅馆中。接
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着用第二联“一年将尽夜，万里未归人”补充说明这个“夜”是“除夜”，这个“人”是离家很远的人。
第三联转写这个“人”大年夜独宿在旅馆中的思想感情。“寥落悲前事”是说过去的一切事情，也就是种种生话遭遇，都是非常寂寞，非常失意，只会引起悲感。“支离笑此身”是说现在这个漂泊天涯的躯体，又如此之支离可笑。上句回想过去，没有得意事可供现在愉快地回忆；下句是自怜，现在已没有壮健的躯体能忍受流浪的生活。
第四句紧紧地承接上句。“愁颜与衰鬓”就是“此身”的“支离”形状。这样一个既忧愁，又衰老的旅客，独宿在旅馆里，明日又将逢到春天，真不知今后的命运如何。“明日又逢春”这一句，有两个意义：第一，它的作用是点明题目，结束全诗。今晚是除夕，明天是新年初一，春季的第一天。写的是明日，意义却在今夕。第二，作者用了一个“又”字，其思想基础是对于“逢春”并没有多大乐观的希望。年年逢春，年年仍然在漂泊中，而到了明天，又是一年的春天了。这一句底下，作者还有许多话没有说出来，给读者留下思考的空间。这就是所谓“馀味”。
宋人姜夔在他的《白石道人诗说》中曾谈到诗语以有含蓄为贵，他说：“诗贵含蓄，东坡云：‘言有尽而意无穷者，天下之至言也。’山谷尤谨于此，清庙之瑟，一唱三叹，远矣哉。后之学诗者，可不务乎？若句中无馀字，篇中无长语，非善之善者也，句中有馀味，篇中有馀意，善之善者也。”
可知最好的诗，必须做到句有馀味，编有馀意，总起来说，就是不可把话说尽，要留有让读者思考的馀地。作诗者固然要达到这样一种艺术高度，读诗者也需要具备一种探索馀味、馀意的高度欣赏力。
这首诗，一向被认为是唐人五律中的著名作品。其所以著名，完全是由于颔联“一年将尽夜，万里未归人”。历代以来，到年三十还住宿在旅馆里的人，总会感伤地朗诵这两句，以为诗人已代他形象地说出了寥落支离的情绪。因此，这两句诗成为唐诗中的名句。虽然这两句诗并不是戴叔伦的创作成果，而是化用了梁武帝《冬歌》“一年漏将尽，万里人未归”诗句，但是他换了两句的结构，强调了“夜”和“人”，放在他这首诗中，有了创新，就成为警句。 1.试简要分析首联的作用。 2.试赏析尾联中“又”字的妙处。
答案：1.万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
2.“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。 二：
（1）“支离笑此身”中的“笑”字用得好不好？为什么？（3分）
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（2）请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。（3分） 参
（1）用得好，一个“笑”字与前句的“悲”字相呼应，是对一生经历的自我嘲笑。（1分）作者追忆往事又回到现实，满怀无奈、辛酸与不平之气。（2分） （2）但新的一年又要来到，反衬作者日渐衰老，满腹愁绪，倍感凄凉，使他的愁苦心情更加沉重。（3分）
刻画出一位羁旅思乡者形象。（2分）除夕之夜，诗人远离故乡，滞留驿舍，9．结尾“明日又逢春”一句有何作用？请简要分析。 （6分）
①内容上：表达对宦海艰险、羁旅漂泊、年渐退暮的无尽感慨。（2分）②结构上：点明题目或呼应前文“一年将尽夜”。（2分）③这样作结留有余味或言有尽而意无穷或给读者留下想象的空间。（2分）（分析酌情给分）
题大庾岭北驿① 【宋之问】
阳月②南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
【注释】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②阳月：指农历十月。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
⑶殊：还。“我行”句意谓自己要去的贬谪之地还远，所以自己还不能停下。 ⑷瘴：旧指南方湿热气候下山林间对人有害的毒气。 ⑸望乡处：远望故乡的地方，指站在大庾岭处。
⑹陇头梅：大庾岭地处南方，其地气候和暖，故十月即可见梅，旧时红白梅夹道，故有梅岭之称。陇头：即为“岭头”。 【作者简介】
宋之问（656—712），唐代诗人，字延清，一名少连，汾州（今山西汾阳市）人，一说虢州弘农（现河南灵宝县）人。弱冠知名，尤善五言诗，时称“三绝”。与“善剖决”的韦善心并称户部“二妙”。与沈佺期齐名，并称“沈宋”。高宗上元二年（675年）进士及第，初与杨炯分直内教，历任尚方监丞、左奉宸内供奉等职，常扈从游宴，写过不少应制诗。有《宋之问集》。 【译文】
阴历十月的时候，大雁就开始南飞，据说飞到大庾岭，它们就全部折回。 鸟儿不进，我却行程未止远涉岭南，真不知何日何时，我才能遇赦归来？ 潮水退落了，江面静静地泛着涟漪，深山老林昏暗暗，瘴气浓重散不开。 来日我登上高山顶，向北遥望故乡，抑或能看到：那山头上初放的红梅。
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8．诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。 （5分）
无人问候，只有寒灯为伴，孤独凄凉。（3分）
⑴前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） ⑵请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分） ⑶南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。（2分） 答案： ⑴前两联主要运用了对比手法（或对照手法），大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返故乡和亲人团聚（2分）；由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内心情感（2分）。
⑵这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。（2分）这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。（1分）同时又为下文进一步的抒情而蓄势。（1分） ⑶明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。（1分）运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。（1分） （1）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作用？请简要 分析。（4分） （2）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4分）
（3）前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） （4）请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分） （5）南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。（2分） 答案：
（1）“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。（1分）“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方，(1分)通过对比，突出了诗人流放途中的凄惨和绝望。（2分）
（2）颈联实写，写诗人贬谪途中所见景色：水面静寂江潮初落，林间迷蒙瘴气缭绕。（1分）尾联虚写，写诗人的想象：明晨再望故乡，虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的。（1分）虚实结合，深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒远地方的悲哀心情。（2分）
（3）前两联主要运用了对比手法（或对照手法），大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返故乡和亲人团聚（2分）；由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内心情感（2分）。
（4）这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。（2分）这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。（1分）同时又为下文进一步的抒情而蓄势。（1分） （5）明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。（1分）运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。（1分） 二：
(1)诗歌以“比兴”开头，从 触发出 的情感。 (2)哪两句诗由写景转为抒情?抒发了怎样的情感?
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(3)作者为什么期待在“明朝望乡处”要看见“陇头梅”? （4）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作用?请简要分析。（4分） （5）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4分） 参： (1)南飞雁 思乡
(2)“明朝望乡处，应见陇头梅”。抒发了怀乡情切之情。 (3)采寄亲人，以表衷情。
（4）“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。（1分）“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方，通过对比，突出了诗人流放途中的忧伤和悲戚。（3分）
（5）颈联实写，写诗人贬谪途中所见景色：江潮初落水面静寂，林间迷蒙瘴气缭绕。（1分）尾联虚写，写诗人的想象：明晨再望故乡，虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的。（1分）虚实结合，表达了作者被流放的忧伤和思乡的愁苦。（2分） 三：
1．“江静潮初落，林昏瘴不开”描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。（2分） 2．此诗多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请任意举出两例并简要分析。（4分）
【参】
1、颈联描写了诗人凄凉孤寂的气氛。江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间雾气弥漫，林间瘴气缭绕，暮色渐浓。
2、（1）大雁的南飞与诗人不知归期做对比，突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦。（2）诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦，（3）用昏暗的境界渲染了凄凉孤寂的气氛，以景衬情，烘托出愁苦的心情。
小题1:这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。（5分）
小题2:这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。（6分)
小题1:“应”表现的是一种不确定、不肯定的主观猜测之感，（2分）表现了诗人怀念故土思念家乡而又归期未卜，想以望梅自慰的情怀。（3分）
小题2:①借景抒情。诗人借“南飞雁”、“陇头梅”，将对故乡的思念的感情融合在具体形象中，含蓄委婉而又深切感人。②对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已”相对比，把诗人思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。 ③反衬。以“江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦的心情更加深切。④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的思乡之情。这样，虚实结合，凄切缠绵。
【赏析】：《题大庾岭北驿》是唐代诗人宋之问在被贬岭南途经大庾岭时所作。此
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诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一则“雁过梅岭”的奇妙传说，再结合自己当前的处境，抒发了诗人对官场坎坷的慨叹和思念家乡的感情。诗旨在写“愁”，全诗却未着“愁”字，情致凄婉，愁绪满怀，以情布景，又以景衬情，使情景融合，传情达意，因而情真意切，动人心弦。 全诗写贬谪岭南的伤感，于旅途中抒发情怀。开头以比兴入手，写望雁思乡，再写岭南境恶，更衬怀乡情切。最后两句由写景转为抒情，暗祈能见到红梅采寄亲眷，以表衷情。
【赏析二】“阳月南飞雁，传闻至此回。”开头两句写诗人看到的景象和由此联想到的事情。大庾岭有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。诗人怀乡的忧伤涌上心头，悲切之音脱口而出。
接下来诗人想到自己的处境： “我行殊未已，何日复归来。”大雁能够在这里停下来和诗人还要继续南下形成了鲜明的对比，由此引发诗人无限的伤感，大雁尚且按时可以飞回北方，诗人自己却不知何时才能回归，表达了诗人留恋与不舍的悲戚心情。由雁而后及人，诗人用的是比兴手法。两两相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蕴其中。这一鲜明对照，把诗人那忧伤、哀怨、思念、向往等等痛苦复杂的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。
人雁比较以后，五六两句，诗人又点缀了眼前景色，“江静潮初落，林昏瘴不开。”黄昏到来，江潮刚刚落下，水面一片寂静；黄昏的树林里瘴气萦绕。这样寂静、荒凉的环境更增添了诗人内心的悲伤感情。因为江潮落去，江水尚有平静的时候，而诗人心潮起伏，却无一刻安宁。丛林迷瞑，瘴气如烟，故乡望眼难寻；前路如何，又难以卜知。失意的痛苦，乡思的烦恼，面对此景就更使他不堪忍受。恼人的景象，愁杀了这位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他内心的迷离惝恍。因此，这二句写景接上二句的抒情，转承得很好，以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推进一层，更加深刻细腻，更加强烈具体了。
最后二句，诗人又从写景转为抒情。“明朝望乡处，应见陇头梅”，五岭是那里最高的地方，站在山岭上还能最后一次回望北方家乡，待到翻过山岭，遍是丛林浓密，就看不到家乡了，不过应该能看到岭上的梅花，这对诗人也是一种慰藉。《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”诗人暗用了这一典故。虽然家不可归，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家乡的亲人。这时诗人内心的苦辣酸甜是一言难尽，无限凄凉油然而生。情致凄婉，绵长不断，诗人怀乡之情已经升发到最高点，然而却收得含吐不露。诗人没有接续上文去写实景，而是拓开一笔，写了想象，虚拟一段情景来关合全诗。这样不但深化了主题，而且情韵醇厚，含悠然不尽之意。
整首诗通过描写见到的景物，委婉而深切地抒发了诗人内心饱含的被贬痛苦以及思念家乡的忧伤。全诗写的是“愁”，却未着一“愁”字。尽管如此，诗人还是表达出愁绪满怀，凄恻缠绵。这首诗正是在道景言情上别具匠心。全诗情景交
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融，用词考究，思乡之忧伤与行程之艰难紧密结合，表达了强烈的哀伤与沉痛之意，情真意切，感人肺腑。 名家点评
明代邢昉《唐风定》：凄咽欲绝。 清代姚鼐《五七言今体诗钞》：沉亮凄婉。
清代蘅塘退士《唐诗三百首》：四句一气旋折，神味无穷（首四句下）。
送李端 【卢纶】 故关衰草遍，离别正堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期。
【词语解释】
少孤：从小就成了孤儿。 相向：相对。
风尘：纷乱的世境。 【译文】
故乡遍地都是衰败的枯草，咱们分别了多么叫人伤悲！ 你踏上去路远在寒云之外，送你归来正遇上暮雪纷飞。 少年丧亲过早地漂泊异土，多难时相交怅恨识君太迟。 空朝你去的方向掩面而泣，世事纷繁再相见不知何时。 小题1:从全诗来看，尾联的“泪”中包含了哪些情感？（4分） 小题2:颔联情藏景中，请结合诗句作赏析。（4分）
小题1:（1）①对友人依依难舍的别情；（1分）②对坎坷人生的悲叹：自幼失父、远役他乡、饱经困厄、绝少知音；（2分）③现世纷争、风尘扰攘，后会无期的凄凉之叹。（1分）
小题2:①上句写故人沿路远去，阴云密布，天幕低垂，小路仿佛伸出寒云之外，此景阴冷、压抑，有力地烘托出离别时沉重、悲凉的心境。②下句写客去人归，时值薄暮，又逢阴雪，郊原茫茫、踽踽独行，无限空寂凄凉，写尽诗人心中的孤独苦寂之感。
（1）这首诗写离别之情，集中表现在“悲”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。
（2）这首写送别，不同于一般的赠别诗，请结合颈联，简要赏析。 参：
（1）（４分）本诗以“悲”为诗眼，情景交融，抒写送别的伤悲之情。（１分）首联以故关”“衰草”“遍”写送别环境，含悲；颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；颈联写“少孤”“多难”的身世之感，揭示送别的深层社会原因，堪悲；尾联以“掩泪”“空相向”直接写悲伤惜别之情，以期待再会的问句将笔锋转向遥遥不可知的未来，抒写悲伤的送别之情，余波不尽，耐人寻味。（３分）
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（2）（４分）这首诗的颈联回忆往事，感叹身世。（１分）“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，加上人生“多难”，知音绝少（“识君迟”），（１分）诗人感叹的就不只是个人身世的飘零，而更从侧面反映出时代的和人们中漂流不定的生活，揭示出送别的深层社会原因，已超越了写一般的离别之情，感情沉郁。（２分）
3、有人说，本诗以一个“悲”字贯穿全篇。你同意这个说法吗？为什么？请结合全诗进行赏析之。
解析：本题考查的是对诗歌基调的评价。由题目可知，这是一首送别诗，自古多情伤离别，本诗以“悲”字统领全文自然言之有理。首联第二句直言离别之“悲”，有提挈全篇之作用；颔联描写了一幅严寒送别图，淡雅中有几分沉郁，暗含其“悲”；颈联回忆往事身世，更见其“悲”；尾联也收束在“悲”字之上。 参：
同意。（第一小问）本诗以一个“悲”字统领全文：首联写送别环境，直击“悲”字；颔联又写送别，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”紧扣“悲”字；颈联回忆往事，感喟身世，更显其“悲”。少孤漂泊，知音难求，刚遇知己，却又要别离，能无悲乎！尾联写故人远走，只盼早日相见，可风尘纷扰，何时才能相见？前途一片茫然，仍“悲”情不断。（具体分析）总之，全诗将惜别、孤寂、感时伤怀复杂情感融合在一起，给人以荡气回肠之悲凉。（总述） 4前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？（6分）
5后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？（5分） 参：
4．（6分）自然物象有衰草、寒云、暮雪。（3分）荒凉、寒冷、白雪茫茫。（3分） 5．（5分）社会，百姓漂泊不定，饱经苦难。（2分）为不幸身世而伤感，为“识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。（3分） 二：
1．“路出寒云外，人归暮雪时”描绘了什么样的景象？表达了诗人什么样的心情？ 2．这是一首感人至深的诗章，“悲”为其关键。请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的。（5分） 试题答案：
1．（6分）故人渐行渐远，由于阴云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外；留在旷野的只剩下自己，偏偏这时天又下起雪来了，郊原茫茫，暮雪霏霏，我迈着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。（3分）诗人描写的是一幅严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。（1分）并于此表达出与友人告别时依依难舍的惜别之情。（2分） 2．（5分）首联交待送别时的环境，枯草寒风，友人别离，“悲”油然而生（同时由此确定了全诗的感情基调，起到提挈全篇的作用）；（1分）颔联写送别的情景，紧扣“悲”字，“寒云”“暮雪”尤其渲染了悲情；（1分）颈联回忆往事，感叹身世，表现了诗人深藏内心的身世之“悲”（与前面的惜别、伤怀融合到一起，形成
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了全诗思想感情的高潮）；（1分）尾联写到别离本不胜伤怀，想到身处战乱，与友人后会无期，“悲”更不自胜，以“悲”作结；（1分）全诗以“悲”流贯，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。（1分） 三：
（1）“路出寒云外，人归暮雪时”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？
（3）诗人“掩泪空相向”的原因是什么？请作简要分析。
（4）试简析“少孤为客 早，多难识君迟”一句中“早”“迟”二字的表达效果。（3分）
（5）试分析首联中“悲”字在全诗中的作用。 参：
（1）阴冷，凄清。悲凉，孤寂。
别时“寒云”“暮雪”，景物阴冷，凄清。友人伴寒云而去，诗人踏暮雪而归，心情悲凉，孤寂。意思相近即可。
（2）少时丧父，多年漂泊，历经磨难，晚逢知友。 答出一点得1 分，“孤”答为孤儿亦可。
（3）诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅。“空”意为徒然，徒然伤悲1 分，相见无期1 分。意思对即可。
(4)“早”说明诗人人生少孤很是不幸,又把送别之意落实到“迟”字上,将惜别和感世、伤怀之感融合在一起,形成全诗感情的高潮。此二字音节和谐,前急后缓,顿挫有致,增强了悲凉回荡之感。
(5)“悲”字是全诗的线索。首联写送别的环境,以“衰草”落笔,凄凉的景象充满悲凉的意味;第二联写送别的情景,“寒云”二字下笔沉重,有力地烘托了悲凉心境;第三联回忆往事,感叹身世,“少孤”“多难”仍紧扣一个悲字;第四联收束全诗,“掩泪”“风尘”仍归结到“悲”字上。 四：
【1】试赏析颔联“路出寒云外，人归暮雪时”之境。（3分）
【2】“少孤为客早，多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句。联系全诗分析诗人之“悲”。（4分） 参
【1】第二联写送别的情景，紧扣“悲”字。写友人沿着这条路渐渐远去，阴云密布，这路好像伸出寒云之外一般。诗人驻足目送，归来时已是暮雪霏霏。（1分）渲染出无限阴冷凄凉的环境气氛。（1分）烘托主客别离时依依惜别时的悲凉之情。（1分）
【2】①故园衰败之悲：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；②送别友人之悲：与友人离别，直言“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的
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（2）从“少孤为客早，多难识君迟”两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？
思念；③自伤身世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独与哀伤；④社会之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有人相见无期痛苦。 五：
1.颔联用了什么样的表现手法？请结合诗句具体分析。（5分）
2. 本诗的诗眼是“悲”字，围绕“悲”字，诗中写了哪几种悲情?请结合诗句具体分析(6分) 参
1.①借景抒情（寓情于景），借“寒云”“暮雪”，写环境的阴冷，抒发了诗人送别友人的凄冷悲伤之情；（2分）
②烘托，“寒云”伴着友人而去，烘托出诗人对友人离别的悲凉心境；“暮雪”伴着诗人而归，烘托出诗人送别友人后回家时的孤独悲伤之感。（3分）
2. ①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。（每点2分，答对3点满分） 【赏析】：
《送李端》是唐代诗人卢纶的作品。此诗抒写乱离中的离别之情。前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人从高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，与友人相识太晚，如今一别，深感在这时世纷乱中与友人后会无期。 故乡衰草，寒云暮雪，阴郁笼罩，这些描写把作者与友人的离别之情衬得凄楚悲切。全诗情文并茂，哀婉感人。
（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）
(2)结合全诗，写出尾联中“空相向” “何所期”所表达的情感。（2分） 答：⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。（意近即可）⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。
小题2:“少孤为客早，多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句。联系全诗分析诗人之“悲”。（4分）
小题1:第二联写送别的情景，紧扣“悲”字。写友人沿着这条路渐渐远去，阴云密布，这路好像伸出寒云之外一般。诗人驻足目送，归来时已是暮雪霏霏。（1分）渲染出无限阴冷凄凉的环境气氛。（1分）烘托主客别离时依依惜别时的悲凉之情。 小题2:①故园衰败之悲：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；②送别友人之悲：与友人离别，直言“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的思念；③自伤身世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独
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小题1:试赏析颔联“路出寒云外，人归暮雪时”之境。（3分）
与哀伤；④社会之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有人相见无期的痛苦。 【鉴赏】
这是一首感人至深的诗篇，以一个“悲”字贯串全诗。首联写送别的环境气氛，从衰草着笔，时令当在严冬。郊外衰败的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄清的景象。在这样的气氛中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。“离别自堪悲”这一句写得直、露，但由于紧承上句脱口而出，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为本诗奠定了深沉感伤的基调，起到提挈全诗的作用。
诗的第二联写送别的情景，仍紧扣“悲”字。“路出寒云外”，故人沿着这条路渐渐远去，由于阴云密布，天幕低垂，依稀望去，这路好像伸出寒云之外一般。这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。这一笔是情藏景中。“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限冷峻和重压之感，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘染作用。友人终于远行了，此时留在旷野里的只有诗人自己，孤寂之感油然而生。偏偏这时，天又下起了雪，荒原茫茫，暮雪霏霏，诗人再也不能久留了，只得回转身来，挪动着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。这一句紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，意脉流畅，色调和谐，与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。
第三联回忆往事，感叹身世，还是没离开这个“悲”字。诗人送走了故人，思绪万千，百感交集，不禁产生抚今追昔的情怀。“少孤为客早，多难识君迟。”是全诗情绪凝聚的警句。人生少孤已属极大不幸，何况又因天宝末年，自己远徙他乡，饱经漂泊困苦，而绝少知音呢？这两句不仅感伤个人的身世飘零，而且从侧面反映出时代和人们在中漂流不定的生活．感情沉郁，显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别。诗人把送别之意，落实到“识君迟”上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，形成了全诗思想感情发展的高潮。在写法上，这一联两句，反复咏叹，词切情真。“早”、“迟”二字，搭配恰当，音节和谐，前急后缓，顿挫有致，堪称佳造。
第四联收束全诗，仍归结到“悲”字。诗人在经历了难堪的送别场面，回忆起不胜伤怀的往事之后，越发觉得对友人依依难舍，不禁又回过头来，遥望友人离别处，独自垂泪掩泣，企盼着相逢之日。
全诗以“悲”流贯，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。
孤山寺端上人房写望[1] 【宋代】林逋 底处凭阑思渺然[2]孤山塔后阁西偏[3]。 阴沉画轴林间寺[4]，零落棋枰葑上田[5]。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。
【注释】
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[1]端上人：名端的和尚。上人：和尚的尊称。 [2]底处：何处。阑：栏杆。渺：高远，辽远。 [3]偏：边。
[4]阴沉画轴：诗人身处佛地，古木参天而暮色苍茫，眼前图景如一幅褪色的画。阴沉：黯淡。
[5]枰：棋盘。葑：菰根，俗称茭白根。葑上田：又称架田。古人活用水田，将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不。【fēng或fèng】 【作者简介】
林逋（967—1028），字君复，钱塘（今浙江杭州）人。早年浪迹在江淮一带，后归杭州，隐居孤山二十年，种梅养鹤，终身不娶，也不做官。旧时称其“梅妻鹤子”，卒谥和靖先生。其诗风格淡远。与钱易、范仲淹、梅尧臣、陈尧佐均有诗相酬答。有《林和靖诗集》。
《孤山寺瑞上人房写望》其他鉴赏: 诗人于孤山寺端上人房凭阑远眺：青山隐隐，绿树丛中露出几所禅院古寺。夕阳西下，农人们荷月带锄回，水面上零零星星飘荡着几块架田，宛如从棋盘上割下的方格。极目天宇，寥廓秋空中，偶尔飞过一只小鸟。秋深时分，地面上升起袅袅炊烟，也带着丝丝寒意。古寺、 碎田、独鸟、寒烟构成四幅空旷幽邃的风景画，色彩古朴简淡，展现出高僧端上人日日仙居 之清雅空寂的生活环境，这恰恰与诗人断绝尘想、潇洒物外的恬静心境、闲逸情致相吻合。 诗人留连忘返，依依不舍，决定等冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。此诗写景精细，诗中有画，画中有诗。五、六句在词序排列上作了调动，虽违背语法规范，却具有强烈的艺术效果， 【赏析】
林逋隐居杭州时，在西湖孤山结庐。孤山之有孤山寺，这是他常常喜欢登览的胜地。该诗写一个秋日的傍晚，诗人在孤山寺端上人房内饱览山上风景。诗以素淡的笔触，描绘出幽邃的景色，造成一神幽寂的意境。而这种境界，正是林逋这位幽人（隐士）所眷恋的。
首联破题领起：诗人凭栏远望的地点在孤山寺端上人房；至于房的方位，孤山塔后有一座阁，房间就在此座寺阁的西边。诗人凭阑纵目时，思绪飞得很远、很远。他并没有明说幽思因何而起，而是将笔荡开，于颔、颈二联画了四幅风景画。
画面在“望”中一幅幅依次展开。先是一幅“方外寺”：阴森森的树林里，隐隐约约地闪现出几所寺院。诗人身处佛地，所以第一眼看到的便是佛寺。暮色苍茫，远远望去，这个景色暗淡得就像一帧退了颜色的约画。寺在“画轴”之中，想象奇妙。眼中是画，诗笔下也是画。画境寂静幽深，正见方外本色。再是一幅“葑上田”。诗人转移了一下视角，但见水面上零零星星地飘荡着一块块的架田，犹如那棋盘上割下来的方格子。枰，棋盘。以棋盘方格譬架田，比喻贴切。其时夕阳西下，夜幕将临，农失们都已荷锄归家了，因此画面上空无一人，分外宁静。
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接下是一幅“空中鸟”：诗人举头瞻望天宇，只见寥廓秋空之中，偶尔飞过一只伶仃的小鸟。诗人赶紧将这“独鸟”捕捉进画中，又涂上几抹秋云作为背景。
最后展开的是一幅“墟里烟”：夕照之中，什么都没有，唯有袅袅寒烟（秋已深，炊烟在秋空之中，也带有深秋的寒色了）萦绕半空，这表明，附近村落的人家已在点火做晚饭了。这幅诗人略略低首绘下的画，意境空寂，色彩也淡得不能再淡了。
寺、田、鸟、烟四轴风景图，展现的正是高僧端上人日日置身其间的那个幽深清寂的环境。此种环境，与这位幽人断绝尘想、潇洒物外的恬静心境、闭逸情致正相吻合。因此，他从中领略到了莫大的兴味，渺然幽思便由此而起，令他久久留连，迟迟不愿归去。
末联便直抒这种倾慕心情，诗人道：我迟迟逗留着，不舍得归去。今日之游，我愈加喜爱这块胜地了，因为，它与我的庐舍相近。近，我得以迟归，又得以常来。现在，快要掌灯吃晚饭了，我也该同去了。不过，等那雪花纷扬时，我要重来此地，观赏那银装素裹的世界。
(1)全诗围绕“望”字展开，诗人“望”到了怎样的画面。(4分) (2)尾联抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分)
答案：(1)阴森森的树丛中隐约露出几所古寺，山下散落着宛如棋盘的水田(2分)，天空中偶尔掠过一只小鸟，夕阳西下，炊烟里也带着丝丝寒意。(2分)
(2)诗人留连忘返、依依不舍，决定等待冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。(2分)抒发了诗人宁静淡泊超然物外的情怀。(2分)
将去洛阳，灯下感赋 [清] 陈维崧 露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。 一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？ 菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。 偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。
【注释】：陈维崧(1625～1682)清代词人、骈文作家。字其年，号迦陵。宜兴（今属江苏）人。清初诸生，康熙十八年(1679)举博学鸿词，授翰林院检讨。54岁时参与修纂《明史》，4年后卒于任所。
①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。
【翻译】：看着风吹动着帘子不停晃动，心绪不宁。手掌轻抚屋檐走过，心底深深的沉吟。洛阳汉苑有隋宫的遗迹，有多少个夜晚在想念牵人魂魄的断续捣衣声？菊花因深秋来临而分外寒瘦，天气因为有离别酿造了一场秋阴。明天早上出发离开偃师应该会回首留恋，洛河之水，崇山之云更是深上加深。
【赏析】：这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣
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声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。
8.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。（4分） 答：8.(4分)这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。（2分） 9.请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。
答： 9.(4分)①拟人手法，菊花因离别在即而分外寒“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化静为动，渲染了离别在即感伤与留恋。②借景寄情，菊花分外寒瘦，天空秋阴浓厚，哀景寄托了离别在即的感伤与留恋之情。③哀景衬托哀情，分外寒瘦的菊花、秋阴浓厚的天空衬托了诗人离别在即的感伤与留恋。④情景交融，诗人因离别在即而神情黯然，菊花因深秋来临而分外寒瘦，天空因深秋来临而阴云浓密，情景水融。（手法2分，分析2分，任答一点即可）
长安秋望 赵嘏[gǔ]
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
注释
⑴云物：即天上飘拂的云雾。凄清：指秋天到来后的那种乍冷未冷的微寒，也有萧索之意。清，一作“凉”。拂曙：拂晓，天要亮还未亮的时候。流：指移动。 ⑵汉家宫阙：指唐朝的宫殿。动高秋：形容宫殿高耸，好像触动高高的秋空。 ⑶残星，天将亮时的星星。雁横塞：因为是深秋，所以长空有飞越关塞的北雁经过。横，渡、越过。塞，关塞。
⑷紫艳：艳丽的紫色，比喻菊花的色泽。篱：篱笆。 ⑸红衣：指红色莲花的花瓣。渚：水中小块陆地。
⑹鲈鱼正美：西晋张翰，吴（治今江苏苏州）人。齐王司马冏执政时，任为大司马东曹掾。预知司马冏将败，又因秋风起，想念故乡的菜莼妒鱼脍的美味，便弃官回家。不久，司马冏果然被杀。
⑺南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。《左传·成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，间之日：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。使悦之，召而吊之。’后用以“南冠”指囚徒或战俘。 【翻译】：
灰蒙蒙的云雾夹带着寒意天刚刚亮，宫殿四周开始呈现出深秋的景色。稀疏的晨星伴随着从边塞上横空而来的大雁，凭楼眺望忽闻笛声引起无限乡愁。篱笆旁紫色艳丽的菊花欲开未开，十分静谧，池沼里莲花花瓣已凋谢。故乡鲈鱼正鲜美而
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我却不归去，又是何苦戴着南方的冠冕学楚囚？ 【译文】
拂晓的云与攀在漫天游动，楼台殿阁高高耸立触天空。 残星点点大雁南飞越关塞，悠扬笛声里我只身倚楼中， 艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲花落瓣忧心忡仲。 可惜鲈鱼正美回也回不去，头戴楚冠学着囚徒把数充。 相关试题及答案
（1）这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对
此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术特点做简要析。 （2）诗中的“紫艳半开篱菊静”一句，寄托了诗人什么思想感情？并请简要列举你的理由。
（3）颔联从哪些角度来写景？暗含了诗人什么样的感情？（ 4分）
（4）尾联“鲈鱼正美不归去”所用典故，在高中课本中哪首诗词中学过？在本诗中，这个典故表达了诗人什么情感？（4分） 参
⑴①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。
②寓情于景，情景交融。天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，营造出一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。
③烘托，渲染。作者通过廖落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。 ④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还是因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。 （对艺术特点的概括2分，结合诗歌做具体赏析2分。意思对即可。）
（2）寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可：
㈠寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。
①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。 ②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡的情绪。
㈡尾联借用典以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。
（3）视觉：灿星几点。听觉：长笛一声。动景：雁横塞。静景：人倚楼。（答出两点即可，2分）描绘出一幅秋天凄寒哀婉之景，表达了诗人对人生易逝的感慨和思乡怀人的情绪。
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（4）在辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》中学过。（2分）这首诗用此典故表达了故园之思和退隐之思。（2分） 二
(3)请赏析颈联“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”。(4分) (4)请结合全诗分析“凄清”二字的作用。(4分) 参：
(3)竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的莲花，朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。（2分）诗人运用比喻与拟人的手法，抒发好景无常的伤感，表达了归隐之心。 (2分）
(4)诗中“凄清”二字，表面上写出了秋意的清冷，实际衬托出了心境的凄凉。（2分）“凄清”二字紧扣题目，为全诗定下了基调，统领全篇。（2分） 三：
5．颔联历来为人称道，请从意境和手法两个角度分析写景的妙处。(6分) 答案：从意境上看：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，营造了一幅凄清的画面，烘托出内心的悲凉之情。从手法上看：①视觉和听觉多角度写：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态，“残星”“人倚楼”是静态。(意境2分，手法4分，共6分；答“远近视角变化”“诗中有画”等酌情给分)
6．请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。（5分)
答案：竹篱旁边紫艳的菊花，闲雅静穆；水塘里面的莲花，红衣脱落，枯荷败叶，满面愁容；家乡的鲈鱼正美。诗人以静赋“菊”，以“愁”状莲，移情于物，融情于景，“鲈鱼正美”引用典故，表达了诗人的故园之思和归隐之意。 (分析3分，感情2分，共5分)
7．颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。（5分）
答：景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（3分）
8． 本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（6分） 答：本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。 四：
1. 这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术特点做简要赏析。（5分）
2. 诗中的“紫艳半开篱菊静”一句，寄托了诗人什么思想感情？并请简要列举你
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的理由。（6分） 参
1、 ⑴①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。
②寓情于景，情景交融。天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，营造出一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。
③烘托，渲染。作者通过寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。 ④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还是因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。 （对艺术特点的概括2分，结合诗歌做具体赏析3分。意思对即可。）
2、寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可：
㈠寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。
①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。 ②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡的情绪。
㈡尾联借用典以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。 五
（1）（3分）这首诗的首联写的什么？对全诗有什么作用？
【答案】（3分）首揽长安全景：深秋拂晓，凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。“凄清”二字，为全诗定下了抑郁的基调。 【解析】
试题分析：回答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行。此诗的首联讲的是：作者在深秋的拂晓，看见天上的云在漫天游动，整个长安城的楼台殿阁高高耸立直入天空。写的显然是长安全景，用的词语如“凄清”等，透露出一种迷蒙空旷的意味，从为全诗定下了感情基调。
（2）（3分）据说，诗人杜牧对这首诗的颔联赞叹不已，并因此联而戏称赵嘏为“赵倚楼”。试从情与景的关系的角度赏析此联。
【答案】（3分）此联情景交融。全是写景，又字字含情，渲染出一种秋夜将晓时的凄清氛围，烘托出令人黯然神伤的情感，含蓄的表达了诗人思归的愁绪。 【解析】
试题分析：回答此题，要抓住题目中“情与景的角度”一语，分析诗的颔联。此
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联写的是仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。这两句意思是：晨曦初见，西半天上还留有几点残余的星光，北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意力正被这景象所吸引，忽闻一声长笛悠然传来，寻声望去，在那远处高高的楼头，依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。笛声那样悠扬，那样哀婉：是在喟叹人生如晨星之易逝，还是因见归雁而思乡里、怀远人？吹笛人，你只管在抒写自己内心的衷曲，却可曾想到你的笛音竟这样地使闻者黯然神伤吗？这一联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏，恐怕就是由于它选景典型、韵味清远的缘故。 【赏析】
《长安秋望》是唐代诗人赵嘏创作的一首七言律诗。这首诗通过诗人望中的所见，写秋风中夜间长安景象，并寄离着诗人思乡的深远情怀。诗的前四句写诗人秋晓远望之所见与感受。颈联写景，烘托出秋日凄清的气氛。末两句写归思，通过“莼鲈之思”和“南冠楚囚”的典故，抒发自己欲归而不得的苦闷心情。 这首七律，通过诗人眺望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归的心情。 首揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高远望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了抑郁的基调。
颔联写仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景致；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。诗人忽闻一声长笛悠然传来，觅声望去，依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。笛声悠扬、哀怨，是在慨叹人生如晨星之易逝呢，还是因见归雁而思乡里、怀远人？据《唐诗记事》记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。 颈联写俯察。夜色褪尽，晨光大明，眼前景色已是历历可辨：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，愁容满面。紫菊半开，红莲凋零，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓郁的主观色彩。目睹眼前这憔悴含愁枯荷，追忆往日那红艳满塘的莲花，使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派君子之风，更令人忆起“采菊东篱下”的陶靖节，油然而起归隐三径之心——写菊而冠以“篱”字，取意就在于此吧？
上面三联所写清晨的长安城中远远近近的秋景，无不触发着诗人孤独怅惘的愁绪；末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心：家乡鲈鱼的风味此时正美，
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我不回去享用，却囚徒也似的留在这是非之地的京城，所为何来！“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋锺仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间流逝由暗而明的变迁。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结果合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋季节的平常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以黎明凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。
春思 【李白】 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？
【注释】
１、燕：今河北北部，辽宁西部。
２、秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。 ３、罗帏：丝织的帘帐。 【译文】
燕塞春草，才嫩得象碧绿的小丝， 秦地桑叶，早已茂密得压弯树枝。 郎君啊，当你在边境想家的时候， 正是我在家想你，肝肠断裂日子。 多情的春风呵，我与你素不相识， 你为何闯入罗帏，搅乱我的情思？
【韵译】：
燕塞春草，才嫩得象碧绿的小丝， 秦地桑叶，早已茂密得压弯树枝。 郎君啊，当你在边境想家的时候， 正是我在家想你，肝肠断裂日子。 多情的春风呵，我与你素不相识， 你为何闯入罗帏，搅乱我的情思？
【赏析】
这是一首描写思妇心绪的诗。开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来，继续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已低，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。五、六两句，以春风掀动罗帏时，思妇的心理活动，来表现她对爱情坚贞不二的高尚情操。全诗以景寄情，委婉动人。 李白有相当数量的诗作描摹思妇的心理，《春思》是其中著名的一首。在中国古典诗歌中，“春”字往往语带双关。它既指自然界的春天，又可以比喻青年男女之间的爱情。诗题“春思”之“春”，就包含着这样两层意思。
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开头两句：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，可以视作“兴”。诗中的兴句一般是就眼前所见，信手拈起，这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，颇为别致。“燕草如碧丝”，当是出于思妇的悬想；“秦桑低绿枝”，才是思妇所目睹。把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻辑上说，似乎有点乖碍，但从“写情”的角度来看，却是可通的。试想：仲春时节，桑叶繁茂，独处秦地的思妇触景生情，终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来；她根据自己平素与丈夫的恩爱相处和对丈夫的深切了解，料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草，也必然会萌生思归的念头。见春草而思归，语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋！”首句化用《楚辞》语，浑成自然，不着痕迹。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用，而且还把思妇对于丈夫的真挚感情和他们夫妻之间心心相印的亲密关系传写出来了，这是一般的兴句所不易做到的。另外，这两句还运用了谐声双关。“丝”谐“思”，“枝”谐“知”，这恰和下文思归与“断肠”相关合，增强了诗句的音乐美与含蓄美。
三四两句直承兴句的理路而来，故仍从两地着笔：“当君怀归日，是妾断肠时。”丈夫及春怀归，足慰离人愁肠。按理说，诗中的女主人公应该感到欣喜才是，而下句竟以“断肠”承之，这又似乎违背了一般人的心理，但如果联系上面的兴句细细体会，就会发现，这样写对表现思妇的感情又进了一层。元代萧士赟注李白集曾加以评述道：“燕北地寒，生草迟。当秦地柔桑低绿之时，燕草方生，兴其夫方萌怀归之志，犹燕草之方生。妾则思君之久，犹秦桑之已低绿也。”这一评述，揭示了兴句与所咏之词之间的微妙的关系。诗中看似于理不合之处，正是感情最为浓密所在。
旧时俗话说：“见多情易厌，见少情易变。”这首诗中的女主人公的可贵之处在于阔别而情愈深，迹疏而心不移。诗的最后两句是：“春风不相识，何事入罗帏？”诗人捕捉了思妇在春风吹入闺房，掀动罗帐的一霎那的心理活动，表现了她忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。萧士赟说：“末句比喻此心贞洁，非外物所能动”，正好被他一语道着。从艺术上说，这两句让多情的思妇对着无情的春风发话，又仿佛是无理的，但用来表现独守春闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。春风撩人，春思缠绵，申斥春风，正所以明志自警。以此作结，恰到好处。
无理而妙是古典诗歌中一个常见的艺术特征。从李白的这首诗中不难看出，所谓无理而妙，就是指在看似违背常理、常情的描写中，反而更深刻地表现了各种复杂的感情。
从想象中还在发芽的燕草，和因为春天来得比北方早枝叶都已变绿的秦桑，勾起两地相思之苦，强烈的感受到在同一时刻里的丈夫的“怀归”和自己“断肠”的悲思。而春风在这时刻偏偏把罗帐吹动，让人怎么还能忍受得了呢？将少妇的
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心态刻画的细腻、逼真极了。
1.诗题中的“春”字语带双关，它的双关意义是什么?‘‘无理而妙’’是古典诗歌中一个常见的艺术特征，试简析最后两句看似无理的话妙在何处。
答：它既指自然界的春天，又可比喻青年男女之间的爱情。这两句让多情的思妇对着无情的春风发话，仿佛很无理，但用来表现独守空闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。
春怨 【金昌绪】 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
【注释】⑴春怨：一题“伊州歌”。⑵打起：打得飞走。⑶莫教：不让。⑷妾：女子的自称。
辽西：东北辽宁省等地。 【译文】
快赶走树上的黄莺，别让它在枝头长啼；啼声会惊破我好梦„„害我梦不到那辽西。【译文我敲打树枝把黄莺儿赶走，不让它在那里声声啼鸣。鸣声会惊破我的好梦，到不了辽西去会见亲人。】 【赏析】
这是春闺望夫诗。正面似写儿女情，实则却写征妇怨。诗意连绵，环环相扣。首句写“打起黄莺”，次句写“打起”的原因是“莫教啼”，三句写“莫教啼”的目的是不使其“惊妾梦”，四句又写“妾梦”是到辽西会见丈夫的。如此连绵反复，句句相承，层层递进，一气呵成，读来余音满口，韵味无穷。
这首小诗以妍美的生活意象体现幽怨的情思：在一家庭院的树梢头上，有几只爱唱歌的黄莺儿正在欢唱着，突然，住室的门被打开了从里面走出一位红颜少妇，嗔怒地把唱得正欢的黄莺儿赶跑了，口里还喃喃不已地自言自语着。
这就是此诗要描绘的一幅生活画面，春光如此可爱，黄莺儿婉转的歌声又那么悦耳动听，这位少妇为何无心欣赏良辰美景，反而要把黄莺儿赶走。原来，她的丈夫久戍边疆，遥遥千里，音容杳无，她寂寞惆怅而又无可奈何，只能寄希望于梦中和亲人相见。此刻，也许她在梦境中正走在去边地的路上，满心欢喜地盼望着和丈夫的会面，不知趣的黄莺儿偏偏在这个时候惊扰了她的美梦，她连这种虚幻的安慰也不能得到，必会把一腔怅恨无端地向着黄莺儿发泄。
五言绝句妙在以小见大，语短意长，这首诗正是如此。它摄取了一位少妇日常生活中一个饶有趣味的细节，反映了一个重大的社会课题。诗中所说的辽西，为唐朝东北边境军事要地，据史载，当时在唐朝东北边境上居住着奚、契丹等少数民族，唐王朝和契丹族之间多次发生战争，朝廷曾先后派武攸宜、张守珪等进击契丹人。天宝之后，契丹族更加强大。由于边事频仍，到辽西一带戍守的士卒往往长期不得还家，甚至埋骨荒陲。因此，广大人民希望统治者能够安抚边庭，过安定团聚的生活。唐代有不少诗人曾写过这个题材，如高适著名的《燕歌行》就涉及张守珪击契丹事。令孤楚也写过一首五绝《闺人赠远》：“绮席春眠觉，纱
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窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。”这两诗的主旨与《春怨》并无二致，构思也颇为相似。不过，《闺人赠远》虽不能把丈夫盼回，却毕竟在梦中同亲人见了一面，《春怨》连这种虚幻的美梦也没有做成，怨情尤为沉重而凄惋。它以颇富民歌风味的清新的语言，通过一个意蕴丰富的动作性细节的描写，含蓄而又深刻地表现了广大人民在当时所承受的精神痛苦与哀怨情绪。
这首诗，语言生动活泼，具有民歌色彩，而且在章法上还有其与众不同的特点：它通篇词意联属，句句相承，环环相扣，四句诗形成了一个不可分割的整体，达到了王夫之在《夕堂永日绪论》中为五言绝句提出的“就一意圆净成章”的要求。这一特点，人所共称。谢榛在《四溟诗话》中曾把诗的写法分为两种：一种是“一句一意”，“摘一句亦成诗”，如杜甫诗“日出篱东水，云生舍北泥。竹高鸣翡翠，沙僻舞鹍鸡”（《绝句六首》之一），属于此类；另一种是“一篇一意”，“摘一句不成诗”，这首《春怨》诗就是一个典型的例子。这首诗不同于惯常的起承转合的思路，而是突如其来地先写一个“打起黄莺儿”的动作意象，然后层层递进地叙明原因。为何“打起黄莺儿”，是因为不让黄莺在枝间啼叫；为何“莫教枝上啼”，是因为黄莺的歌声惊扰了佳人的好梦；为何特别恼怒黄莺“惊妾梦”，是因为它把佳人在梦中到辽西与丈夫会面这一线可怜的希望也给无情地打消了。四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如抽蕉剥笋，剥去一层，还有一层。所以，它不仅篇法圆净，而且在结构上也曲尽其妙。[1] [4] 【历代评价】
《贵耳集》：作诗有句法，意连句圆。“打起黄莺儿······”一句一接，末尝间断。作诗当参此意，便有神圣工巧。
《唐诗品汇》：刘须溪云：恨恨无绝。
《陵阳室中语》：大概作诗从首至尾辄联属，如有理词状，此四句可为标准矣。 《艺苑卮言》：“打起黄莺儿······”不惟语意之高妙而已，其句法圆紧，中间增一字不得，着一意不得，起结极斩绝，而中自纡缓。无余法而有余味。
《唐诗选脉会通评林》：顾璘曰：此所谓调古者。周敬曰：极真极细，愈浅愈深。唐汝询曰：想头高，托意更苦。
《唐诗摘钞》：闺人梦远是常意，只要想头曲折如此，便佳。
《载酒园诗话》：金昌绪“打起黄莺儿······”令狐楚则曰：“绮席存眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。”张仲素更曰：“袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，咋夜梦渔阳。”或反语以见奇，或寻蹊而别悟。
《辍锻录》：唐人最善于脱胎，变化无迹，读者惟觉其妙，莫测其源。金昌绪“打起黄莺儿”云云，岑嘉州脱而为“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”。至家三拜先生（指方于），则又从岑诗翻出云：“昨日草枯今日生，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，未到桐庐已及明。”或触景生情，或当机别悟，唐人如此等类，不可枚举。
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《唐诗别裁》：语音一何脆！一气蝉联而下者，以此为法。
《唐诗笺注》：忆辽西而怨思无那，闻莺语而迁怒相惊，天然白描文笔，无可移易一字。此诗前辈以为一气团结，增减不得一字，与“三日入厨下”诗，俱为五绝之最。
《网师园唐诗笺》：真情发为天籁、一句一意，仍一首如一句。
《诗法易简录》：此诗有一气相生之妙，音节清脆可爱。唯梦中得到辽西、则相见无期可知，言外意须微参。不怨在辽西者之不得归，而但怨黄莺之惊梦，乃深于怨者。
《南苑一知集》：望辽西，情也。欲到辽西，情紧矣。除是梦中可到辽西，又恐莺儿惊起，使梦不成，须于预先安排莫教他啼。夫梦中未必即到辽西，莺儿未必即来惊梦，无聊极思，故至若此，较思归望归者，不深数层乎？
《读雪山房唐诗序例》：司空曙之“知有前期在”，金昌绪之“打却黄莺儿”，张仲素之“提笼忘采桑”„„或天真烂漫，成寄意深微，虽使王维、李白为之，未能远过。
《诗境浅说续编》：此等诗虽分四句，实系一事，蝉联而下，脱口一气呵成。 （1）这首诗语言有何特色？请作简要分析。（3分）
（1）这首诗语言明白晓畅，多用口。 （2）表现了诗中人物怎样的思想感情？（3分）
（2）表达了闺中少妇对征人的怀念之情。
在一个风和日丽的早晨，和煦的春风吹送着清馨的花香，佳木葱郁，青翠欲滴。在一家庭院的树梢上，有几只黄莺儿正在欢唱着，一位少妇却无心欣赏黄莺儿婉转的歌声，从室内跑出来敲打树枝，把黄莺儿赶走了！原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的：她的丈夫久戍辽西，千里迢迢，杳无音信，她梦牵魂萦苦苦思念，于是渴望和亲人在梦中相见，没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了： “打起黄莺儿，莫教枝上啼。”我敲打树枝，赶走树上的黄莺，不让它在树上乱叫。
8．两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？（5分）
9．这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”——看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并作简要赏析。（6分） 参：
8.李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞；金诗：思妇对远征辽西的丈夫的思念之情。
9.①李诗：“春风不相识，何事入罗帏？”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并叱责春风，怪的无理，但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。②金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼”，表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关，看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫强烈的思念。
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夏意 【苏舜钦】
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
【参考译文】 夏日，别院深深，竹席清凉，窗外的榴花盛开。虽是正午时分，因绿树成荫却也清幽凉爽，梦中似乎听到黄莺在啼鸣。 【文学常识】
苏舜钦（1008~1048）：字子美，开封人。北宋诗人，与梅尧臣齐名，人称“梅苏”。主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。诗风豪隽超迈，有些小诗写得十分精致。
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。
(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。 答案：
（1）答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”。主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。
（2）示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉. 用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
8. 这首诗是怎样表现夏意的？请简要分析（5分） 9. 这首诗表现了作者怎样的心境？请简要分析。（6分） 阅读答案：
8. 第一句中的“夏”，点明时令，第二、三句选取夏日特有的事物石榴、树阴、日，并着以“明”“满地”“当午”和等词语扣住诗题，第四句更用梦醒时流莺的鸣声作反衬写出了夏日清幽静谧的氛围。
9.诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。“表达诗人对生活的热爱 ,悠闲旷达、宠辱偕忘，忘怀得失的心境。别院即正院旁侧的小院。深深，言此小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，树荫茂密深邃，阒静之中时歇时现流莺呖呖之声，明媚宁静清幽的景色反衬出内心的孤寂落寞。 【阅读训练】 一：
1.此诗中的“____”字是全诗的诗眼。
2.石榴开花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个“____”字而不觉得刺眼。
3.第四句中的“梦觉”说明诗人曾昼寝，前面第___句中的“____”字已做了伏笔。
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4.末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的清幽之境是否矛盾？
5.苏舜钦的《过苏州》中有一句：“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情”。不仅上下句对偶，而且句中对偶。请说说句中是如何对偶的？ 【参】 1.清
2.帘（隔帘而望榴花） 3.一 席
4.并不矛盾。因为黄莺的鸣声反衬出小院的清幽。 5.“绿树”对“白鹭”，“近水”对“远山”。 二：
（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？
（2）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
3、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100 字左右。 答案
⑴诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
⑵和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
3、这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。“别院”、“深深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意”“之意”，是值得读者细细揣度的。 三： 阅读答案
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。
答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。 (2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
答：示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
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（3）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的“夏意”呢？（2分）
表现了凉爽、清幽、宁谧的夏意（写出两个得2分）
（4）请对诗的三、四两句作简要赏析。（3分）
正午时分，树荫浓郁，睡梦中，听得黄莺声声鸣叫。用了反衬的手法，以黄莺的鸣叫声来衬托出小院环境的幽深宁谧，表现出诗人当时心情的恬适。（3分） 四：
①此诗写诗人在炎炎夏日午休的环境，这个环境由哪些景物组成？ 答：有庭院、凉席、榴花、树阴、莺啼。
②第二句用“明”字来写“榴花”之色，给人怎样的视觉感受？
答： 一个“明”字既写出了榴花之红红如火，榴花之艳艳如燃，照理，很刺眼；可是由于是隔帘而望，所以润润的，娇娇的，很悦目。 ③第四句写“莺啼”，诗人采用的是什么手法？有怎样的效果？
答： 以动衬静。与“鸟鸣山更幽”有着异曲同工之妙，写出了夏日午间庭院中的宁静安谧的氛围。
④诗人午休的环境特点是什么？表现了诗人怎样的心境？ 答：宁静、清凉。表达了诗人闲适恬淡的心境。 五：
（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？
（2）这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 、 。除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？ （3）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
（4）诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。 答：
（1）诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
（2）别院深深、树阴满地、时一声（2分，答“深深”、“满”、“一声”也可以，答出两点即可给2分）（2）清凉（1分）
（3）和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
（4）前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。(4分） 译文：
小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，
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竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。《夏意》是宋诗中的名篇之一。诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。 阅读下面两首宋诗，完成第小题。（8分） 夏意 苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 夏夜追凉 杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
【小题1】从体裁看，两首诗都是 。（1分） 【小题2】对这两首诗，下列理解不正确的一项是（3分）
A．苏诗“石榴开遍透帘明”一句，用石榴花开写出夏日的燥热，与首句“夏席清”形成对比。
B．从苏诗末句的“梦觉”二字可以看出，前三句写的是午睡前的情景。 C．杨诗中的“追凉”意即“觅凉”、“取凉”，但与“觅”、“取”相比，“追”更能体现对“凉”的渴望。
D．杨诗首句点明追凉之因；末句“不是风”三字，既出人意料，又在情理之中。 【小题3】两首诗在表现手法上有相同之处，请对此做简要赏析。（4分） 答案：
【小题1】七绝/绝句/近体诗（1分） 【小题2】A（3分）
【小题3】两首诗都运用了以动衬静（或以声衬静）的写法（1分），苏诗用流莺的叫声（1分）突出了夏日的清幽，杨诗用小虫的叫声（1分）衬出夏夜的安静。（写出清幽或安静，1分）
山亭夏日【高骈①】
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。 【鉴赏】
首句起得似乎平平，但仔细玩味“阴浓”二字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。这“浓”除有树阴特别之意外，尚有深浅之“深”意在内，即树阴十分变态。《红楼梦》里描写大观园夏日中午景象，谓“烈日当空，树阴匝地”，即此意。夏日正午前后最能给人以夏日短的感觉。杨万里《闲居初夏午睡起》说“日长睡起无情思”，就是写的这种情趣。
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第二句“楼台倒影入池塘”写诗人看到池塘内的楼台倒影。“入”字用得极好：夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影，当属十分清晰。这个“入”字就正好写出了此时楼台倒影的真实情景。
第三句“水晶帘动微风起”是诗中最含蓄精巧的一句。此句可分两层意思来说。其一，烈日照耀下的池水，晶莹透澈；微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。诗人用“水晶帘动”来比喻这一景象，美妙而逼真──整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹得泛起微波，在荡漾着的水波下则是随之晃动的楼台倒影，非常美妙。其二，观赏景致的诗人先看见的是池水波动，然后才感觉到起风了。夏日的微风是不会让人一下子感觉出来的，此时看到水波才会觉着，所以说“水晶帘动微风起”。如果先写“微风起”，而后再写“水晶帘动”，那就味同嚼蜡了。 正当诗人陶醉于这夏日美景的时候，忽然看到了蔷薇，十分漂亮，诗人精神为之一振。诗的最后一句“满架蔷薇一院香”，又为那幽静的景致，增添了鲜艳的色彩，充满了醉人的芬芳，使全诗洋溢着夏日特有的生气。
诗写夏日风光，用近似绘画的手法：绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。
(1)从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分) (2)下列说法不正确的一项是 (3分)
A. 两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。
B. 两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。
C. 两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。
D. 两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。
(3)两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。 (4分) 阅读答案鉴赏
（1）七言绝句（七绝、绝句）。（1分）
（2）D。【解析】“觉”解为“醒来”， 选项中“午睡中梦到流莺清脆的啼鸣”理解不正确。（3分）
（3）相同点：两首诗都表现出了对夏日美景的喜爱。共1分，意思对即可。 不同点：高诗更多的是体现出作者赏景时的闲适、惬意（1分）；苏诗隐含着作者罢职后内心的伤感、凄凉、寂寞（2分）。共3分，意思对即可。共4分，言之有据、言之成理即可。
除夜宿石头驿【戴叔伦】
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旅馆谁相问？寒灯独可亲。 一年将尽夜，万里未归人。 寥落悲前事，支离笑此身。 愁颜与衰鬓，明日又逢春。
【注】此诗作于诗人晚年任抚州（今属江西）刺史时期。 【参考译文】
在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏冷清的孤灯与人相伴相亲。 今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里之外作客飘零未能回转家门。 回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心；孤独的我只有苦笑与酸辛。 愁苦使我容颜变老，白发爬满双鬓，在一片叹息声中又迎来了一个新春。 1.试简要分析首联的作用。 2.试赏析尾联中“又”字的妙处。
3.这首诗抒写了诗人在传统节日时独自滞留他乡的孤苦之情，这个传统节日是 4.结合一、二句，分析作者是怎样表达自己的“孤独”之情的。（2分） 5.全诗充满了凄凉之意，但作者为何用一个“笑”字？请具体分析。（2分） 参
1.万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
2.“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。
3.除夕或春节。诗中点题的句子是：一年将尽夜（或：明日又逢春）。（2分） 4.作者通过一个设问句，引出了自己年夜独宿旅馆（1分），只有与孤灯相伴的凄苦境遇，表达了作者孤苦凄凉的心情（1分）。
5.笑，是苦笑之意，蕴含了作者对自己孤苦境遇的无奈（1分），是含着辛酸眼泪的自嘲的笑。
（1）诗歌的首联运用了什么手法？这样写有什么作用？ （2）“一年将尽夜，万里未归人”历来为人激赏，称其为“客中除夜之绝唱”（《诗薮》），请你说说其妙处。 （3）“寥落悲前事，支离笑此身”一句中既写到“悲”又提及“笑”，这样写是否矛盾？请结合全诗作简要分析。（4分） 参（1）（3分）“谁相问”，用设问的语气（1分），交代诗人的处境。这两句写出诗人长夜枯坐，举目无亲的孤独（1分），这样写更能鲜明突出诗人除夕之夜的凄苦、寂寞之情。（1分）
（2）（3分）这两句形象地写出诗人身处异地，与家人远隔万里的难堪处境（1分）。其中“一年将尽”“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间感、广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种意绪茫茫、百感交集的情思。（2分）
（3）（4分）不矛盾（1分）。前事可悲，今复可笑（1分）。诗人“悲”的是往事
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不堪回首，而这“笑”字包含着对自我的嘲笑，也包含着对现实无奈的苦笑（1分），其中蕴含着诗人对不合理现实的愤慨不平。这一“悲”一“笑”极为伤感。（1分） 【赏析】
魏晋时期，晋武帝曾亲自参与整顿旧旅店，开设新旅店“近畿辐凑，客舍亦稠，冬有温庐，夏有凉荫，刍秣成行，器用取给”，让人宾至如归之感。南北朝时，出现一种新兴的旅馆“邸店”。它是供客商食宿、存货和交易的场所。其时，洛阳还开设有“四夷馆”招待四邻各国的贡使和客商。隋朝建置的“典客署”，则用于招待西域各族和日本诸国的客商和使者。唐宋时期，客舍、客铺、客栈等都统称旅店，有官办和民办两种。唐太宗曾下诏令京城内为朝觐造邸第三百余所。其时，全国还有驿站一千六百三十九所。“旅馆”之称最早出现在唐代，唐代中期著名的诗人戴叔伦有一首《除夜宿石头驿》写道：“旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将近夜，万里未归人”，诗中就提到旅馆。
诗人作诗，如果是思想感情的自然发泄，总是先有诗，然后有题目，题目是全诗内容的概括。这首诗的题目是“除夜宿石头驿”，可知诗的内容主要是“除夜”和“夜宿”。夜宿的地点是“石头驿”，可知是在旅途中夜宿。
第一联“旅馆谁相问，寒灯独可亲”，就写明了一个孤独的旅客夜宿在旅馆中。接着用第二联“一年将尽夜，万里未归人”补充说明这个“夜”是“除夜”，这个“人”是离家很远的人。
第三联转写这个“人”大年夜独宿在旅馆中的思想感情。“寥落悲前事”是说过去的一切事情，也就是种种生话遭遇，都是非常寂寞，非常失意，只会引起悲感。“支离笑此身”是说现在这个漂泊天涯的躯体，又如此之支离可笑。上句回想过去，没有得意事可供现在愉快地回忆；下句是自怜，现在已没有壮健的躯体能忍受流浪的生活。
第四句紧紧地承接上句。“愁颜与衰鬓”就是“此身”的“支离”形状。这样一个既忧愁，又衰老的旅客，独宿在旅馆里，明日又将逢到春天，真不知今后的命运如何。“明日又逢春”这一句，有两个意义：第一，它的作用是点明题目，结束全诗。今晚是除夕，明天是新年初一，春季的第一天。写的是明日，意义却在今夕。第二，作者用了一个“又”字，其思想基础是对于“逢春”并没有多大乐观的希望。年年逢春，年年仍然在漂泊中，而到了明天，又是一年的春天了。这一句底下，作者还有许多话没有说出来，给读者留下思考的空间。这就是所谓“馀味”。
宋人姜夔在他的《白石道人诗说》中曾谈到诗语以有含蓄为贵，他说：“诗贵含蓄，东坡云：‘言有尽而意无穷者，天下之至言也。’山谷尤谨于此，清庙之瑟，一唱三叹，远矣哉。后之学诗者，可不务乎？若句中无馀字，篇中无长语，非善之善者也，句中有馀味，篇中有馀意，善之善者也。”
可知最好的诗，必须做到句有馀味，编有馀意，总起来说，就是不可把话说尽，要留有让读者思考的馀地。作诗者固然要达到这样一种艺术高度，读诗者也
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需要具备一种探索馀味、馀意的高度欣赏力。
这首诗，一向被认为是唐人五律中的著名作品。其所以著名，完全是由于颔联“一年将尽夜，万里未归人”。历代以来，到年三十还住宿在旅馆里的人，总会感伤地朗诵这两句，以为诗人已代他形象地说出了寥落支离的情绪。因此，这两句诗成为唐诗中的名句。虽然这两句诗并不是戴叔伦的创作成果，而是化用了梁武帝《冬歌》“一年漏将尽，万里人未归”诗句，但是他换了两句的结构，强调了“夜”和“人”，放在他这首诗中，有了创新，就成为警句。 1.试简要分析首联的作用。 2.试赏析尾联中“又”字的妙处。
答案：1.万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。
2.“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。 二：
（1）“支离笑此身”中的“笑”字用得好不好？为什么？（3分）
（2）请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。（3分） 参
（1）用得好，一个“笑”字与前句的“悲”字相呼应，是对一生经历的自我嘲笑。（1分）作者追忆往事又回到现实，满怀无奈、辛酸与不平之气。（2分） （2）但新的一年又要来到，反衬作者日渐衰老，满腹愁绪，倍感凄凉，使他的愁苦心情更加沉重。（3分）
刻画出一位羁旅思乡者形象。（2分）除夕之夜，诗人远离故乡，滞留驿舍，9．结尾“明日又逢春”一句有何作用？请简要分析。 （6分）
①内容上：表达对宦海艰险、羁旅漂泊、年渐退暮的无尽感慨。（2分）②结构上：点明题目或呼应前文“一年将尽夜”。（2分）③这样作结留有余味或言有尽而意无穷或给读者留下想象的空间。（2分）（分析酌情给分）
题大庾岭北驿① 【宋之问】
阳月②南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？ 江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
【注释】①本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②阳月：指农历十月。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
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8．诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。 （5分）
无人问候，只有寒灯为伴，孤独凄凉。（3分）
⑶殊：还。“我行”句意谓自己要去的贬谪之地还远，所以自己还不能停下。 ⑷瘴：旧指南方湿热气候下山林间对人有害的毒气。 ⑸望乡处：远望故乡的地方，指站在大庾岭处。
⑹陇头梅：大庾岭地处南方，其地气候和暖，故十月即可见梅，旧时红白梅夹道，故有梅岭之称。陇头：即为“岭头”。 【作者简介】
宋之问（656—712），唐代诗人，字延清，一名少连，汾州（今山西汾阳市）人，一说虢州弘农（现河南灵宝县）人。弱冠知名，尤善五言诗，时称“三绝”。与“善剖决”的韦善心并称户部“二妙”。与沈佺期齐名，并称“沈宋”。高宗上元二年（675年）进士及第，初与杨炯分直内教，历任尚方监丞、左奉宸内供奉等职，常扈从游宴，写过不少应制诗。有《宋之问集》。 【译文】
阴历十月的时候，大雁就开始南飞，据说飞到大庾岭，它们就全部折回。 鸟儿不进，我却行程未止远涉岭南，真不知何日何时，我才能遇赦归来？ 潮水退落了，江面静静地泛着涟漪，深山老林昏暗暗，瘴气浓重散不开。 来日我登上高山顶，向北遥望故乡，抑或能看到：那山头上初放的红梅。 ⑴前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） ⑵请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分） ⑶南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。（2分） 答案： ⑴前两联主要运用了对比手法（或对照手法），大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返故乡和亲人团聚（2分）；由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内心情感（2分）。
⑵这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。（2分）这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。（1分）同时又为下文进一步的抒情而蓄势。（1分） ⑶明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。（1分）运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。（1分） （1）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作用？请简要 分析。（4分） （2）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4分）
（3）前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） （4）请说说颈联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分） （5）南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”请结合尾联，揣摩宋之问暗用这一典故的意图。（2分） 答案：
（1）“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。（1分）“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方，(1分)通过对比，突出了诗人
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流放途中的凄惨和绝望。（2分）
（2）颈联实写，写诗人贬谪途中所见景色：水面静寂江潮初落，林间迷蒙瘴气缭绕。（1分）尾联虚写，写诗人的想象：明晨再望故乡，虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的。（1分）虚实结合，深化主旨，表达了作者思乡的愁苦和被流放到荒远地方的悲哀心情。（2分）
（3）前两联主要运用了对比手法（或对照手法），大雁止飞不进，北归有期，而我却行程未止，难以重返故乡和亲人团聚（2分）；由雁及人，表达了诗人忧伤、思乡等复杂的内心情感（2分）。
（4）这里描写的是静寂、昏暗的景象：黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，浓重得散不开。（2分）这两句以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情。（1分）同时又为下文进一步的抒情而蓄势。（1分） （5）明晨踏上梅岭，遥望故乡，多么想跟古人一样寄一枝梅，来安慰家乡的亲人。（1分）运用这一典故再次表达了思乡之情，深化了主旨。（1分） 二：
(1)诗歌以“比兴”开头，从 触发出 的情感。 (2)哪两句诗由写景转为抒情?抒发了怎样的情感? (3)作者为什么期待在“明朝望乡处”要看见“陇头梅”? （4）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作用?请简要分析。（4分） （5）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。（4分） 参： (1)南飞雁 思乡
(2)“明朝望乡处，应见陇头梅”。抒发了怀乡情切之情。 (3)采寄亲人，以表衷情。
（4）“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。（1分）“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方，通过对比，突出了诗人流放途中的忧伤和悲戚。（3分）
（5）颈联实写，写诗人贬谪途中所见景色：江潮初落水面静寂，林间迷蒙瘴气缭绕。（1分）尾联虚写，写诗人的想象：明晨再望故乡，虽不见故乡但岭上梅花该是可以见到的。（1分）虚实结合，表达了作者被流放的忧伤和思乡的愁苦。（2分） 三：
1．“江静潮初落，林昏瘴不开”描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。（2分） 2．此诗多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请任意举出两例并简要分析。（4分）
【参】
1、颈联描写了诗人凄凉孤寂的气氛。江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间雾气弥漫，林间瘴气缭绕，暮色渐浓。
2、（1）大雁的南飞与诗人不知归期做对比，突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛
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苦。（2）诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦，（3）用昏暗的境界渲染了凄凉孤寂的气氛，以景衬情，烘托出愁苦的心情。
小题1:这首诗歌最后一句中的“应”字极为耐人寻味。请简要分析，该字表现了主人公怎样的思想感情。（5分）
小题2:这首诗在抒发感情方面运用了多种表现手法，请你对有特色的一种手法做简要赏析。（6分)
小题1:“应”表现的是一种不确定、不肯定的主观猜测之感，（2分）表现了诗人怀念故土思念家乡而又归期未卜，想以望梅自慰的情怀。（3分）
小题2:①借景抒情。诗人借“南飞雁”、“陇头梅”，将对故乡的思念的感情融合在具体形象中，含蓄委婉而又深切感人。②对比。北雁南飞至此回与“我行殊未已”相对比，把诗人思乡的忧伤、哀怨、痛苦表现得更加深切。 ③反衬。以“江静”、潮落反衬诗人哀怨痛苦、无一刻宁静的内心世界，渲染了凄凉孤寂的气氛，使诗人悲苦的心情更加深切。④虚实结合。诗歌前三联写的途中所见所感，是实写；最后一联是虚写，虚拟了一段情景来描绘诗人深切的思乡之情。这样，虚实结合，凄切缠绵。
【赏析】：《题大庾岭北驿》是唐代诗人宋之问在被贬岭南途经大庾岭时所作。此诗通过描写诗人在流放途中所见的景物及所想象的意象，借景抒情，引用一则“雁过梅岭”的奇妙传说，再结合自己当前的处境，抒发了诗人对官场坎坷的慨叹和思念家乡的感情。诗旨在写“愁”，全诗却未着“愁”字，情致凄婉，愁绪满怀，以情布景，又以景衬情，使情景融合，传情达意，因而情真意切，动人心弦。 全诗写贬谪岭南的伤感，于旅途中抒发情怀。开头以比兴入手，写望雁思乡，再写岭南境恶，更衬怀乡情切。最后两句由写景转为抒情，暗祈能见到红梅采寄亲眷，以表衷情。
【赏析二】“阳月南飞雁，传闻至此回。”开头两句写诗人看到的景象和由此联想到的事情。大庾岭有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。诗人怀乡的忧伤涌上心头，悲切之音脱口而出。
接下来诗人想到自己的处境： “我行殊未已，何日复归来。”大雁能够在这里停下来和诗人还要继续南下形成了鲜明的对比，由此引发诗人无限的伤感，大雁尚且按时可以飞回北方，诗人自己却不知何时才能回归，表达了诗人留恋与不舍的悲戚心情。由雁而后及人，诗人用的是比兴手法。两两相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蕴其中。这一鲜明对照，把诗人那忧伤、哀怨、思念、向往等等痛苦复杂的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。
人雁比较以后，五六两句，诗人又点缀了眼前景色，“江静潮初落，林昏瘴不开。”黄昏到来，江潮刚刚落下，水面一片寂静；黄昏的树林里瘴气萦绕。这样寂静、荒凉的环境更增添了诗人内心的悲伤感情。因为江潮落去，江水尚有平静的时候，而诗人心潮起伏，却无一刻安宁。丛林迷瞑，瘴气如烟，故乡望眼难寻；前路如何，又难以卜知。失意的痛苦，乡思的烦恼，面对此景就更使他不堪忍受。
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恼人的景象，愁杀了这位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他内心的迷离惝恍。因此，这二句写景接上二句的抒情，转承得很好，以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推进一层，更加深刻细腻，更加强烈具体了。
最后二句，诗人又从写景转为抒情。“明朝望乡处，应见陇头梅”，五岭是那里最高的地方，站在山岭上还能最后一次回望北方家乡，待到翻过山岭，遍是丛林浓密，就看不到家乡了，不过应该能看到岭上的梅花，这对诗人也是一种慰藉。《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”诗人暗用了这一典故。虽然家不可归，但他十分希望也能寄一枝梅，安慰家乡的亲人。这时诗人内心的苦辣酸甜是一言难尽，无限凄凉油然而生。情致凄婉，绵长不断，诗人怀乡之情已经升发到最高点，然而却收得含吐不露。诗人没有接续上文去写实景，而是拓开一笔，写了想象，虚拟一段情景来关合全诗。这样不但深化了主题，而且情韵醇厚，含悠然不尽之意。
整首诗通过描写见到的景物，委婉而深切地抒发了诗人内心饱含的被贬痛苦以及思念家乡的忧伤。全诗写的是“愁”，却未着一“愁”字。尽管如此，诗人还是表达出愁绪满怀，凄恻缠绵。这首诗正是在道景言情上别具匠心。全诗情景交融，用词考究，思乡之忧伤与行程之艰难紧密结合，表达了强烈的哀伤与沉痛之意，情真意切，感人肺腑。 名家点评
明代邢昉《唐风定》：凄咽欲绝。 清代姚鼐《五七言今体诗钞》：沉亮凄婉。
清代蘅塘退士《唐诗三百首》：四句一气旋折，神味无穷（首四句下）。
送李端 【卢纶】 故关衰草遍，离别正堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泪空相向，风尘何处期。
【词语解释】
少孤：从小就成了孤儿。 相向：相对。
风尘：纷乱的世境。 【译文】
故乡遍地都是衰败的枯草，咱们分别了多么叫人伤悲！ 你踏上去路远在寒云之外，送你归来正遇上暮雪纷飞。 少年丧亲过早地漂泊异土，多难时相交怅恨识君太迟。 空朝你去的方向掩面而泣，世事纷繁再相见不知何时。 小题1:从全诗来看，尾联的“泪”中包含了哪些情感？（4分） 小题2:颔联情藏景中，请结合诗句作赏析。（4分）
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小题1:（1）①对友人依依难舍的别情；（1分）②对坎坷人生的悲叹：自幼失父、远役他乡、饱经困厄、绝少知音；（2分）③现世纷争、风尘扰攘，后会无期的凄凉之叹。（1分）
小题2:①上句写故人沿路远去，阴云密布，天幕低垂，小路仿佛伸出寒云之外，此景阴冷、压抑，有力地烘托出离别时沉重、悲凉的心境。②下句写客去人归，时值薄暮，又逢阴雪，郊原茫茫、踽踽独行，无限空寂凄凉，写尽诗人心中的孤独苦寂之感。
（1）这首诗写离别之情，集中表现在“悲”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。
（2）这首写送别，不同于一般的赠别诗，请结合颈联，简要赏析。 参：
（1）（４分）本诗以“悲：为诗眼，情景交融，抒写送别的伤悲之情。（１分）首联以故关”“衰草”“遍”写送别环境，含悲；颔联继续以“寒云”“暮雪”写送别情景，寓悲；颈联写“少孤”“多难”的身世之感，揭示送别的深层社会原因，堪悲；尾联以“掩泪”“空相向”直接写悲伤惜别之情，以期待再会的问句将笔锋转向遥遥不可知的未来，抒写悲伤的送别之情，余波不尽，耐人寻味。（３分） （2）（４分）这首诗的颈联回忆往事，感叹身世。（１分）“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，加上人生“多难”，知音绝少（“识君迟”），（１分）诗人感叹的就不只是个人身世的飘零，而更从侧面反映出时代的和人们中漂流不定的生活，揭示出送别的深层社会原因，已超越了写一般的离别之情，感情沉郁。（２分）
3、有人说，本诗以一个“悲”字贯穿全篇。你同意这个说法吗？为什么？请结合全诗进行赏析之。
解析：本题考查的是对诗歌基调的评价。由题目可知，这是一首送别诗，自古多情伤离别，本诗以“悲”字统领全文自然言之有理。首联第二句直言离别之“悲”，有提挈全篇之作用；颔联描写了一幅严寒送别图，淡雅中有几分沉郁，暗含其“悲”；颈联回忆往事身世，更见其“悲”；尾联也收束在“悲”字之上。 参：
同意。（第一小问）本诗以一个“悲”字统领全文：首联写送别环境，直击“悲”字；颔联又写送别，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”紧扣“悲”字；颈联回忆往事，感喟身世，更显其“悲”。少孤漂泊，知音难求，刚遇知己，却又要别离，能无悲乎！尾联写故人远走，只盼早日相见，可风尘纷扰，何时才能相见？前途一片茫然，仍“悲”情不断。（具体分析）总之，全诗将惜别、孤寂、感时伤怀复杂情感融合在一起，给人以荡气回肠之悲凉。（总述） 4前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？（6分）
5后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？（5分） 参：
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4．（6分）自然物象有衰草、寒云、暮雪。（3分）荒凉、寒冷、白雪茫茫。（3分） 5．（5分）社会，百姓漂泊不定，饱经苦难。（2分）为不幸身世而伤感，为“识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。（3分） 二：
1．“路出寒云外，人归暮雪时”描绘了什么样的景象？表达了诗人什么样的心情？ 2．这是一首感人至深的诗章，“悲”为其关键。请结合诗句简要分析“悲”是如何体现的。（5分） 试题答案：
1．（6分）故人渐行渐远，由于阴云密布，天幕低垂，路好像伸出寒云之外；留在旷野的只剩下自己，偏偏这时天又下起雪来了，郊原茫茫，暮雪霏霏，我迈着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。（3分）诗人描写的是一幅严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。（1分）并于此表达出与友人告别时依依难舍的惜别之情。（2分） 2．（5分）首联交待送别时的环境，枯草寒风，友人别离，“悲”油然而生（同时由此确定了全诗的感情基调，起到提挈全篇的作用）；（1分）颔联写送别的情景，紧扣“悲”字，“寒云”“暮雪”尤其渲染了悲情；（1分）颈联回忆往事，感叹身世，表现了诗人深藏内心的身世之“悲”（与前面的惜别、伤怀融合到一起，形成了全诗思想感情的高潮）；（1分）尾联写到别离本不胜伤怀，想到身处战乱，与友人后会无期，“悲”更不自胜，以“悲”作结；（1分）全诗以“悲”流贯，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。（1分） 三：
（1）“路出寒云外，人归暮雪时”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？
（3）诗人“掩泪空相向”的原因是什么？请作简要分析。
（4）试简析“少孤为客 早，多难识君迟”一句中“早”“迟”二字的表达效果。（3分）
（5）试分析首联中“悲”字在全诗中的作用。 参：
（1）阴冷，凄清。悲凉，孤寂。
别时“寒云”“暮雪”，景物阴冷，凄清。友人伴寒云而去，诗人踏暮雪而归，心情悲凉，孤寂。意思相近即可。
（2）少时丧父，多年漂泊，历经磨难，晚逢知友。 答出一点得1 分，“孤”答为孤儿亦可。
（3）诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅。“空”意为徒然，徒然伤悲1 分，相见无期1 分。意思对即可。
(4)“早”说明诗人人生少孤很是不幸,又把送别之意落实到“迟”字上,将惜别和感世、伤怀之感融合在一起,形成全诗感情的高潮。此二字音节和谐,前急后缓,顿
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（2）从“少孤为客早，多难识君迟”两句中，可以看出作者怎样的人生遭遇？
挫有致,增强了悲凉回荡之感。
(5)“悲”字是全诗的线索。首联写送别的环境,以“衰草”落笔,凄凉的景象充满悲凉的意味;第二联写送别的情景,“寒云”二字下笔沉重,有力地烘托了悲凉心境;第三联回忆往事,感叹身世,“少孤”“多难”仍紧扣一个悲字;第四联收束全诗,“掩泪”“风尘”仍归结到“悲”字上。 四：
【1】试赏析颔联“路出寒云外，人归暮雪时”之境。（3分）
【2】“少孤为客早，多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句。联系全诗分析诗人之“悲”。（4分） 参
【1】第二联写送别的情景，紧扣“悲”字。写友人沿着这条路渐渐远去，阴云密布，这路好像伸出寒云之外一般。诗人驻足目送，归来时已是暮雪霏霏。（1分）渲染出无限阴冷凄凉的环境气氛。（1分）烘托主客别离时依依惜别时的悲凉之情。（1分）
【2】①故园衰败之悲：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；②送别友人之悲：与友人离别，直言“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的思念；③自伤身世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独与哀伤；④社会之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有人相见无期痛苦。 五：
1.颔联用了什么样的表现手法？请结合诗句具体分析。（5分）
2. 本诗的诗眼是“悲”字，围绕“悲”字，诗中写了哪几种悲情?请结合诗句具体分析(6分) 参
1.①借景抒情（寓情于景），借“寒云”“暮雪”，写环境的阴冷，抒发了诗人送别友人的凄冷悲伤之情；（2分）
②烘托，“寒云”伴着友人而去，烘托出诗人对友人离别的悲凉心境；“暮雪”伴着诗人而归，烘托出诗人送别友人后回家时的孤独悲伤之感。（3分）
2. ①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。（每点2分，答对3点满分） 【赏析】：
《送李端》是唐代诗人卢纶的作品。此诗抒写乱离中的离别之情。前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人从高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，与友人相识太晚，如今一别，深感在这时世纷乱中与友人后会无期。
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故乡衰草，寒云暮雪，阴郁笼罩，这些描写把作者与友人的离别之情衬得凄楚悲切。全诗情文并茂，哀婉感人。
（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）
(2)结合全诗，写出尾联中“空相向” “何所期”所表达的情感。（2分） 答：⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。（意近即可）⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。
小题2:“少孤为客早，多难识君迟”是全诗情绪凝聚的警句。联系全诗分析诗人之“悲”。（4分）
小题1:第二联写送别的情景，紧扣“悲”字。写友人沿着这条路渐渐远去，阴云密布，这路好像伸出寒云之外一般。诗人驻足目送，归来时已是暮雪霏霏。（1分）渲染出无限阴冷凄凉的环境气氛。（1分）烘托主客别离时依依惜别时的悲凉之情。 小题2:①故园衰败之悲：诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；②送别友人之悲：与友人离别，直言“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的思念；③自伤身世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独与哀伤；④社会之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有人相见无期的痛苦。 【鉴赏】
这是一首感人至深的诗篇，以一个“悲”字贯串全诗。首联写送别的环境气氛，从衰草着笔，时令当在严冬。郊外衰败的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄清的景象。在这样的气氛中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。“离别自堪悲”这一句写得直、露，但由于紧承上句脱口而出，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为本诗奠定了深沉感伤的基调，起到提挈全诗的作用。
诗的第二联写送别的情景，仍紧扣“悲”字。“路出寒云外”，故人沿着这条路渐渐远去，由于阴云密布，天幕低垂，依稀望去，这路好像伸出寒云之外一般。这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。这一笔是情藏景中。“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限冷峻和重压之感，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘染作用。友人终于远行了，此时留在旷野里的只有诗人自己，孤寂之感油然而生。偏偏这时，天又下起了雪，荒原茫茫，暮雪霏霏，诗人再也不能久留了，只得回转身来，挪动着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。这一句紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，意脉流畅，色调和谐，与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。
第三联回忆往事，感叹身世，还是没离开这个“悲”字。诗人送走了故人，思绪万千，百感交集，不禁产生抚今追昔的情怀。“少孤为客早，多难识君迟。”是全诗情绪凝聚的警句。人生少孤已属极大不幸，何况又因天宝末年，自己
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小题1:试赏析颔联“路出寒云外，人归暮雪时”之境。（3分）
远徙他乡，饱经漂泊困苦，而绝少知音呢？这两句不仅感伤个人的身世飘零，而且从侧面反映出时代和人们在中漂流不定的生活．感情沉郁，显出了这首诗与大历诗人其他赠别之作的重要区别。诗人把送别之意，落实到“识君迟”上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，形成了全诗思想感情发展的高潮。在写法上，这一联两句，反复咏叹，词切情真。“早”、“迟”二字，搭配恰当，音节和谐，前急后缓，顿挫有致，堪称佳造。
第四联收束全诗，仍归结到“悲”字。诗人在经历了难堪的送别场面，回忆起不胜伤怀的往事之后，越发觉得对友人依依难舍，不禁又回过头来，遥望友人离别处，独自垂泪掩泣，企盼着相逢之日。
全诗以“悲”流贯，写得情真意切，哀婉动人，读之给人以悲凉回荡之感。
孤山寺端上人房写望[1] 【宋代】林逋 底处凭阑思渺然[2]孤山塔后阁西偏[3]。 阴沉画轴林间寺[4]，零落棋枰葑上田[5]。 秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。 迟留更爱吾庐近，只待重来看雪天。
【注释】
[1]端上人：名端的和尚。上人：和尚的尊称。 [2]底处：何处。阑：栏杆。渺：高远，辽远。 [3]偏：边。
[4]阴沉画轴：诗人身处佛地，古木参天而暮色苍茫，眼前图景如一幅褪色的画。阴沉：黯淡。
[5]枰：棋盘。葑：菰根，俗称茭白根。葑上田：又称架田。古人活用水田，将木框浮于水面，框内充满葑泥，水涨水落而架田不。【fēng或fèng】 【作者简介】
林逋（967—1028），字君复，钱塘（今浙江杭州）人。早年浪迹在江淮一带，后归杭州，隐居孤山二十年，种梅养鹤，终身不娶，也不做官。旧时称其“梅妻鹤子”，卒谥和靖先生。其诗风格淡远。与钱易、范仲淹、梅尧臣、陈尧佐均有诗相酬答。有《林和靖诗集》。
《孤山寺瑞上人房写望》其他鉴赏: 诗人于孤山寺端上人房凭阑远眺：青山隐隐，绿树丛中露出几所禅院古寺。夕阳西下，农人们荷月带锄回，水面上零零星星飘荡着几块架田，宛如从棋盘上割下的方格。极目天宇，寥廓秋空中，偶尔飞过一只小鸟。秋深时分，地面上升起袅袅炊烟，也带着丝丝寒意。古寺、 碎田、独鸟、寒烟构成四幅空旷幽邃的风景画，色彩古朴简淡，展现出高僧端上人日日仙居 之清雅空寂的生活环境，这恰恰与诗人断绝尘想、潇洒物外的恬静心境、闲逸情致相吻合。 诗人留连忘返，依依不舍，决定等冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。此诗写景精细，诗中有画，画中有诗。五、六句在词序排列上作了调动，虽违背语法规范，却具有强烈的艺术效果，
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【赏析】
林逋隐居杭州时，在西湖孤山结庐。孤山之有孤山寺，这是他常常喜欢登览的胜地。该诗写一个秋日的傍晚，诗人在孤山寺端上人房内饱览山上风景。诗以素淡的笔触，描绘出幽邃的景色，造成一神幽寂的意境。而这种境界，正是林逋这位幽人（隐士）所眷恋的。
首联破题领起：诗人凭栏远望的地点在孤山寺端上人房；至于房的方位，孤山塔后有一座阁，房间就在此座寺阁的西边。诗人凭阑纵目时，思绪飞得很远、很远。他并没有明说幽思因何而起，而是将笔荡开，于颔、颈二联画了四幅风景画。
画面在“望”中一幅幅依次展开。先是一幅“方外寺”：阴森森的树林里，隐隐约约地闪现出几所寺院。诗人身处佛地，所以第一眼看到的便是佛寺。暮色苍茫，远远望去，这个景色暗淡得就像一帧退了颜色的约画。寺在“画轴”之中，想象奇妙。眼中是画，诗笔下也是画。画境寂静幽深，正见方外本色。再是一幅“葑上田”。诗人转移了一下视角，但见水面上零零星星地飘荡着一块块的架田，犹如那棋盘上割下来的方格子。枰，棋盘。以棋盘方格譬架田，比喻贴切。其时夕阳西下，夜幕将临，农失们都已荷锄归家了，因此画面上空无一人，分外宁静。 接下是一幅“空中鸟”：诗人举头瞻望天宇，只见寥廓秋空之中，偶尔飞过一只伶仃的小鸟。诗人赶紧将这“独鸟”捕捉进画中，又涂上几抹秋云作为背景。
最后展开的是一幅在“墟里烟”：夕照之中，什么都没有，唯有袅袅寒烟（秋已深，炊烟在秋空之中，也带有深秋的寒色了）萦绕半空，这表明，附近村落的人家已在点火做晚饭了。这幅诗人略略低首绘下的画，意境空寂，色彩也淡得不能再淡了。
寺、田、鸟、烟四轴风景图，展现的正是高僧端上人日日置身其间的那个幽深清寂的环境。此种环境，与这位幽人断绝尘想、潇洒物外的恬静心境、闭逸情致正相吻合。因此，他从中领略到了莫大的兴味，渺然幽思便由此而起，令他久久留连，迟迟不愿归去。
末联便直抒这种倾慕心情，诗人道：我迟迟逗留着，不舍得归去。今日之游，我愈加喜爱这块胜地了，因为，它与我的庐舍相近。近，我得以迟归，又得以常来。现在，快要掌灯吃晚饭了，我也该同去了。不过，等那雪花纷扬时，我要重来此地，观赏那银装素裹的世界。
(1)全诗围绕“望”字展开，诗人“望”到了怎样的画面。(4分) (2)尾联抒发了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(4分)
答案：(1)阴森森的树丛中隐约露出几所古寺，山下散落着宛如棋盘的水田(2分)，天空中偶尔掠过一只小鸟，夕阳西下，炊烟里也带着丝丝寒意。(2分)
(2)诗人留连忘返、依依不舍，决定等待冬日雪花漫天时，再来观赏这与其庐舍相近的佛门圣地。(2分)抒发了诗人宁静淡泊超然物外的情怀。(2分)
将去洛阳，灯下感赋 [清] 陈维崧
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露幌风帘思不禁，巡檐背手重沉吟。 一城汉苑隋宫地，几夜零砧断杵心？ 菊到将离分客瘦，天因离别酿秋阴。 偃师①明发应回首，洛水嵩云②深更深。
【注释】：陈维崧(1625～1682)清代词人、骈文作家。字其年，号迦陵。宜兴（今属江苏）人。清初诸生，康熙十八年(1679)举博学鸿词，授翰林院检讨。54岁时参与修纂《明史》，4年后卒于任所。
①偃师：河南县名，位于洛阳东面。②洛水嵩云：洛河之水，嵩山之云。洛河流经洛阳，嵩山在洛阳东面。
【翻译】：看着风吹动着帘子不停晃动，心绪不宁。手掌轻抚屋檐走过，心底深深的沉吟。洛阳汉苑有隋宫的遗迹，有多少个夜晚在想念牵人魂魄的断续捣衣声？菊花因深秋来临而分外寒瘦，天气因为有离别酿造了一场秋阴。明天早上出发离开偃师应该会回首留恋，洛河之水，崇山之云更是深上加深。
【赏析】：这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。
8.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？请以首联和颔联为例简要分析之。（4分） 答：8.(4分)这首诗抒发了诗人即将离别洛阳时的留恋与感伤。首联“思不禁”直接点明诗人离开洛阳前心绪不宁、浮想联翩的情形，“巡檐背手”“重沉吟”则将作者内心情绪具体化、动作化。颔联借洛阳汉苑隋宫的遗迹、牵人魂魄的断续捣衣声的描写，间接表现诗人对洛阳的留恋。（2分） 9.请从表现手法的角度对诗的颈联做简要赏析。
答： 9.(4分)①拟人手法，菊花因离别在即而分外寒“瘦”，天气因离别在即而“酿”出秋阴，移情于物，化静为动，渲染了离别在即感伤与留恋。②借景寄情，菊花分外寒瘦，天空秋阴浓厚，哀景寄托了离别在即的感伤与留恋之情。③哀景衬托哀情，分外寒瘦的菊花、秋阴浓厚的天空衬托了诗人离别在即的感伤与留恋。④情景交融，诗人因离别在即而神情黯然，菊花因深秋来临而分外寒瘦，天空因深秋来临而阴云浓密，情景水融。（手法2分，分析2分，任答一点即可）
长安秋望 赵嘏[gǔ]
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
注释
⑴云物：即天上飘拂的云雾。凄清：指秋天到来后的那种乍冷未冷的微寒，也有
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萧索之意。清，一作“凉”。拂曙：拂晓，天要亮还未亮的时候。流：指移动。 ⑵汉家宫阙：指唐朝的宫殿。动高秋：形容宫殿高耸，好像触动高高的秋空。 ⑶残星，天将亮时的星星。雁横塞：因为是深秋，所以长空有飞越关塞的北雁经过。横，渡、越过。塞，关塞。
⑷紫艳：艳丽的紫色，比喻菊花的色泽。篱：篱笆。 ⑸红衣：指红色莲花的花瓣。渚：水中小块陆地。
⑹鲈鱼正美：西晋张翰，吴（治今江苏苏州）人。齐王司马冏执政时，任为大司马东曹掾。预知司马冏将败，又因秋风起，想念故乡的菜莼妒鱼脍的美味，便弃官回家。不久，司马冏果然被杀。
⑺南冠：楚冠。因为楚国在南方，所以称楚冠为南冠。《左传·成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪，间之日：‘南冠而絷者谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。使悦之，召而吊之。’后用以“南冠”指囚徒或战俘。 【翻译】：
灰蒙蒙的云雾夹带着寒意天刚刚亮，宫殿四周开始呈现出深秋的景色。稀疏的晨星伴随着从边塞上横空而来的大雁，凭楼眺望忽闻笛声引起无限乡愁。篱笆旁紫色艳丽的菊花欲开未开，十分静谧，池沼里莲花花瓣已凋谢。故乡鲈鱼正鲜美而我却不归去，又是何苦戴着南方的冠冕学楚囚？ 【译文】
拂晓的云与攀在漫天游动，楼台殿阁高高耸立触天空。 残星点点大雁南飞越关塞，悠扬笛声里我只身倚楼中， 艳萦的菊花静静地吐芳幽，红红的莲花落瓣忧心忡仲。 可惜鲈鱼正美回也回不去，头戴楚冠学着囚徒把数充。 相关试题及答案
（1）这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对
此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术特点做简要析。 （2）诗中的“紫艳半开篱菊静”一句，寄托了诗人什么思想感情？并请简要列举你的理由。
（3）颔联从哪些角度来写景？暗含了诗人什么样的感情？（ 4分）
（4）尾联“鲈鱼正美不归去”所用典故，在高中课本中哪首诗词中学过？在本诗中，这个典故表达了诗人什么情感？（4分） 参
⑴①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。
②寓情于景，情景交融。天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，营造出一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。
③烘托，渲染。作者通过廖落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。 ④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还是因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。 （对艺术特点的概括2分，结合诗歌做具体赏析2分。意思对即可。）
（2）寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可：
㈠寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。
①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。 ②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡的情绪。
㈡尾联借用典以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。
（3）视觉：灿星几点。听觉：长笛一声。动景：雁横塞。静景：人倚楼。（答出两点即可，2分）描绘出一幅秋天凄寒哀婉之景，表达了诗人对人生易逝的感慨和思乡怀人的情绪。
（4）在辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》中学过。（2分）这首诗用此典故表达了故园之思和退隐之思。（2分） 二
(3)请赏析颈联“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”。(4分) (4)请结合全诗分析“凄清”二字的作用。(4分) 参：
(3)竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的莲花，朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。（2分）诗人运用比喻与拟人的手法，抒发好景无常的伤感，表达了归隐之心。 (2分）
(4)诗中“凄清”二字，表面上写出了秋意的清冷，实际衬托出了心境的凄凉。（2分）“凄清”二字紧扣题目，为全诗定下了基调，统领全篇。（2分） 三：
5．颔联历来为人称道，请从意境和手法两个角度分析写景的妙处。(6分) 答案：从意境上看：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，营造了一幅凄清的画面，烘托出内心的悲凉之情。从手法上看：①视觉和听觉多角度写：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。②动静结合：“雁横塞”是动态，“残星”“人倚楼”是静态。(意境2分，手法4分，共6分；答“远近视角变化”“诗中有画”等酌情给分)
6．请结合“篱菊”“渚莲”“鲈鱼”分析诗人的思想感情。（5分)
答案：竹篱旁边紫艳的菊花，闲雅静穆；水塘里面的莲花，红衣脱落，枯荷败叶，满面愁容；家乡的鲈鱼正美。诗人以静赋“菊”，以“愁”状莲，移情于物，融情
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于景，“鲈鱼正美”引用典故，表达了诗人的故园之思和归隐之意。 (分析3分，感情2分，共5分)
7．颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。（5分）
答：景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（3分）
8． 本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（6分） 答：本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。 四：
1. 这首诗歌的颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。请你就颔联某一方面的艺术特点做简要赏析。（5分）
2. 诗中的“紫艳半开篱菊静”一句，寄托了诗人什么思想感情？并请简要列举你的理由。（6分） 参
1、 ⑴①动静结合，天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆。“雁横塞”这是动景，“人倚楼”这是静景，动静结合，营造出一幅黯然神伤的画面。
②寓情于景，情景交融。天空中留有几点残余的星光，空中又飞来一行秋雁，远处传来一声长笛，依稀可见有人背倚着栏杆，营造出一幅黯然神伤的画面，表达了诗人强烈的思乡之情，情与景自然融合。
③烘托，渲染。作者通过寥落的晨星、南归的雁阵、哀婉的笛声、倚楼听笛之人等意象渲染出一幅黯然神伤的画面，饶有情韵，表达了作者深切的思乡之情。 ④引发联想，韵味清远。笛声那样悠扬，那样哀怨，让人联想起人生如晨星之易逝的慨叹，还是因见归雁而思乡里、怀远人的情思，那长笛一声引发无穷的联想，使闻者黯然神伤。 （对艺术特点的概括2分，结合诗歌做具体赏析3分。意思对即可。）
2、寄托了诗人思乡归隐的思想感情。理由只要能答出两点即可：
㈠寓情于景。篱菊的意象与诗中的南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡归隐的情绪。
①篱菊的意象，令人忆起“采菊东篱下”的陶潜，寄托的是归隐三径之心。 ②诗中把南归之雁、时令之秋结合在一起，传达的是思乡的情绪。
㈡尾联借用典以明主旨，写家乡鲈鱼正美，我不归去，却如囚徒般羁留长安，甚是无谓，表示的是归隐事不宜迟的决心，篱菊的意象与之相和谐。
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五
（1）（3分）这首诗的首联写的什么？对全诗有什么作用？
【答案】（3分）首揽长安全景：深秋拂晓，凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。“凄清”二字，为全诗定下了抑郁的基调。 【解析】
试题分析：回答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行。此诗的首联讲的是：作者在深秋的拂晓，看见天上的云在漫天游动，整个长安城的楼台殿阁高高耸立直入天空。写的显然是长安全景，用的词语如“凄清”等，透露出一种迷蒙空旷的意味，从为全诗定下了感情基调。
（2）（3分）据说，诗人杜牧对这首诗的颔联赞叹不已，并因此联而戏称赵嘏为“赵倚楼”。试从情与景的关系的角度赏析此联。
【答案】（3分）此联情景交融。全是写景，又字字含情，渲染出一种秋夜将晓时的凄清氛围，烘托出令人黯然神伤的情感，含蓄的表达了诗人思归的愁绪。 【解析】
试题分析：回答此题，要抓住题目中“情与景的角度”一语，分析诗的颔联。此联写的是仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。这两句意思是：晨曦初见，西半天上还留有几点残余的星光，北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意力正被这景象所吸引，忽闻一声长笛悠然传来，寻声望去，在那远处高高的楼头，依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。笛声那样悠扬，那样哀婉：是在喟叹人生如晨星之易逝，还是因见归雁而思乡里、怀远人？吹笛人，你只管在抒写自己内心的衷曲，却可曾想到你的笛音竟这样地使闻者黯然神伤吗？这一联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏，恐怕就是由于它选景典型、韵味清远的缘故。 【赏析】
《长安秋望》是唐代诗人赵嘏创作的一首七言律诗。这首诗通过诗人望中的所见，写秋风中夜间长安景象，并寄离着诗人思乡的深远情怀。诗的前四句写诗人秋晓远望之所见与感受。颈联写景，烘托出秋日凄清的气氛。末两句写归思，通过“莼鲈之思”和“南冠楚囚”的典故，抒发自己欲归而不得的苦闷心情。 这首七律，通过诗人眺望中的见闻，写深秋拂晓的长安景色和羁旅思归的心情。 首揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高远望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。诗中“凄清”二字，既属客观，亦属主观，秋意的清冷，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了抑郁的基调。
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颔联写仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景致；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。诗人忽闻一声长笛悠然传来，觅声望去，依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。笛声悠扬、哀怨，是在慨叹人生如晨星之易逝呢，还是因见归雁而思乡里、怀远人？据《唐诗记事》记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。 颈联写俯察。夜色褪尽，晨光大明，眼前景色已是历历可辨：竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的莲花，一朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，愁容满面。紫菊半开，红莲凋零，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓郁的主观色彩。目睹眼前这憔悴含愁枯荷，追忆往日那红艳满塘的莲花，使人不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆闲雅的紫菊，俨然一派君子之风，更令人忆起“采菊东篱下”的陶靖节，油然而起归隐三径之心——写菊而冠以“篱”字，取意就在于此吧？
上面三联所写清晨的长安城中远远近近的秋景，无不触发着诗人孤独怅惘的愁绪；末联则抒写胸怀，表示诗人毅然归去的决心：家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒也似的留在这是非之地的京城，所为何来！“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋锺仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间流逝由暗而明的变迁。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结果合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋季节的平常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以黎明凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。
春思 【李白】 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时。 春风不相识，何事入罗帏？
【注释】
１、燕：今河北北部，辽宁西部。
２、秦：今陕西，燕地寒冷，草木迟生于较暖的秦地。 ３、罗帏：丝织的帘帐。 【译文】
燕塞春草，才嫩得像碧绿的小丝， 秦地桑叶，早已茂密得压弯树枝。 郎君啊，当你在边境想家的时候， 正是我在家想你，肝肠断裂日子。 多情的春风呵，我与你素不相识， 你为何闯入罗帏，搅乱我的情思？
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【韵译】：
燕塞春草，才嫩得像碧绿的小丝， 秦地桑叶，早已茂密得压弯树枝。 郎君啊，当你在边境想家的时候， 正是我在家想你，肝肠断裂日子。 多情的春风呵，我与你素不相识， 你为何闯入罗帏，搅乱我的情思？
【赏析】
这是一首描写思妇心绪的诗。开头两句以相隔遥远的燕秦春天景物起兴，写独处秦地的思妇触景生情，终日思念远在燕地卫戍的夫君，盼望他早日归来。三、四句由开头两句生发而来，继续写燕草方碧，夫君必定思归怀己，此时秦桑已低，妾已断肠，进一层表达了思妇之情。五、六两句，以春风掀动罗帏时，思妇的心理活动，来表现她对爱情坚贞不二的高尚情操。全诗以景寄情，委婉动人。 李白有相当数量的诗作描摹思妇的心理，《春思》是其中著名的一首。在中国古典诗歌中，“春”字往往语带双关。它既指自然界的春天，又可以比喻青年男女之间的爱情。诗题“春思”之“春”，就包含着这样两层意思。
开头两句：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”，可以视作“兴”。诗中的兴句一般是就眼前所见，信手拈起，这两句却以相隔遥远的燕、秦两地的春天景物起兴，颇为别致。“燕草如碧丝”，当是出于思妇的悬想；“秦桑低绿枝”，才是思妇所目睹。把目力达不到的远景和眼前近景配置在一幅画面上，并且都从思妇一边写出，从逻辑上说，似乎有点乖碍，但从“写情”的角度来看，却是可通的。试想：仲春时节，桑叶繁茂，独处秦地的思妇触景生情，终日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日归来；她根据自己平素与丈夫的恩爱相处和对丈夫的深切了解，料想远在燕地的丈夫此刻见到碧丝般的春草，也必然会萌生思归的念头。见春草而思归，语出《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋！”首句化用《楚辞》语，浑成自然，不着痕迹。诗人巧妙地把握了思妇复杂的感情活动，用两处春光，兴两地相思，把想象与怀忆同眼前真景融合起来，据实构虚，造成诗的妙境。所以不仅起到了一般兴句所能起的烘托感情气氛的作用，而且还把思妇对于丈夫的真挚感情和他们夫妻之间心心相印的亲密关系传写出来了，这是一般的兴句所不易做到的。另外，这两句还运用了谐声双关。“丝”谐“思”，“枝”谐“知”，这恰和下文思归与“断肠”相关合，增强了诗句的音乐美与含蓄美。
三四两句直承兴句的理路而来，故仍从两地着笔：“当君怀归日，是妾断肠时。”丈夫及春怀归，足慰离人愁肠。按理说，诗中的女主人公应该感到欣喜才是，而下句竟以“断肠”承之，这又似乎违背了一般人的心理，但如果联系上面的兴句细细体会，就会发现，这样写对表现思妇的感情又进了一层。元代萧士赟注李白集曾加以评述道：“燕北地寒，生草迟。当秦地柔桑低绿之时，燕草方生，兴其夫方萌怀归之志，犹燕草之方生。妾则思君之久，犹秦桑之已低绿也。”这一评述，
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揭示了兴句与所咏之词之间的微妙的关系。诗中看似于理不合之处，正是感情最为浓密所在。
旧时俗话说：“见多情易厌，见少情易变。”这首诗中的女主人公的可贵之处在于阔别而情愈深，迹疏而心不移。诗的最后两句是：“春风不相识，何事入罗帏？”诗人捕捉了思妇在春风吹入闺房，掀动罗帐的一霎那的心理活动，表现了她忠于所爱、坚贞不二的高尚情操。萧士赟说：“末句比喻此心贞洁，非外物所能动”，正好被他一语道着。从艺术上说，这两句让多情的思妇对着无情的春风发话，又仿佛是无理的，但用来表现独守春闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。春风撩人，春思缠绵，申斥春风，正所以明志自警。以此作结，恰到好处。
无理而妙是古典诗歌中一个常见的艺术特征。从李白的这首诗中不难看出，所谓无理而妙，就是指在看似违背常理、常情的描写中，反而更深刻地表现了各种复杂的感情。
从想象中还在发芽的燕草，和因为春天来得比北方早枝叶都已变绿的秦桑，勾起两地相思之苦，强烈的感受到在同一时刻里的丈夫的“怀归”和自己“断肠”的悲思。而春风在这时刻偏偏把罗帐吹动，让人怎么还能忍受得了呢？将少妇的心态刻画的细腻、逼真极了。
1.诗题中的“春”字语带双关，它的双关意义是什么?‘‘无理而妙’’是古典诗歌中一个常见的艺术特征，试简析最后两句看似无理的话妙在何处。
答：它既指自然界的春天，又可比喻青年男女之间的爱情。这两句让多情的思妇对着无情的春风发话，仿佛很无理，但用来表现独守空闺的特定环境中的思妇的情态，又令人感到真实可信。
春怨 【金昌绪】 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
【注释】⑴春怨：一题“伊州歌”。⑵打起：打得飞走。⑶莫教：不让。⑷妾：女子的自称。
辽西：东北辽宁省等地。 【译文】
快赶走树上的黄莺，别让它在枝头长啼；啼声会惊破我好梦„„害我梦不到那辽西。【译文我敲打树枝把黄莺儿赶走，不让它在那里声声啼鸣。鸣声会惊破我的好梦，到不了辽西去会见亲人。】 【赏析】
这是春闺望夫诗。正面似写儿女情，实则却写征妇怨。诗意连绵，环环相扣。首句写“打起黄莺”，次句写“打起”的原因是“莫教啼”，三句写“莫教啼”的目的是不使其“惊妾梦”，四句又写“妾梦”是到辽西会见丈夫的。如此连绵反复，句句相承，层层递进，一气呵成，读来余音满口，韵味无穷。
这首小诗以妍美的生活意象体现幽怨的情思：在一家庭院的树梢头上，有几
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只爱唱歌的黄莺儿正在欢唱着，突然，住室的门被打开了从里面走出一位红颜少妇，嗔怒地把唱得正欢的黄莺儿赶跑了，口里还喃喃不已地自言自语着。
这就是此诗要描绘的一幅生活画面，春光如此可爱，黄莺儿婉转的歌声又那么悦耳动听，这位少妇为何无心欣赏良辰美景，反而要把黄莺儿赶走。原来，她的丈夫久戍边疆，遥遥千里，音容杳无，她寂寞惆怅而又无可奈何，只能寄希望于梦中和亲人相见。此刻，也许她在梦境中正走在去边地的路上，满心欢喜地盼望着和丈夫的会面，不知趣的黄莺儿偏偏在这个时候惊扰了她的美梦，她连这种虚幻的安慰也不能得到，必会把一腔怅恨无端地向着黄莺儿发泄。
五言绝句妙在以小见大，语短意长，这首诗正是如此。它摄取了一位少妇日常生活中一个饶有趣味的细节，反映了一个重大的社会课题。诗中所说的辽西，为唐朝东北边境军事要地，据史载，当时在唐朝东北边境上居住着奚、契丹等少数民族，唐王朝和契丹族之间多次发生战争，朝廷曾先后派武攸宜、张守珪等进击契丹人。天宝之后，契丹族更加强大。由于边事频仍，到辽西一带戍守的士卒往往长期不得还家，甚至埋骨荒陲。因此，广大人民希望统治者能够安抚边庭，过安定团聚的生活。唐代有不少诗人曾写过这个题材，如高适著名的《燕歌行》就涉及张守珪击契丹事。令孤楚也写过一首五绝《闺人赠远》：“绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。”这两诗的主旨与《春怨》并无二致，构思也颇为相似。不过，《闺人赠远》虽不能把丈夫盼回，却毕竟在梦中同亲人见了一面，《春怨》连这种虚幻的美梦也没有做成，怨情尤为沉重而凄惋。它以颇富民歌风味的清新的语言，通过一个意蕴丰富的动作性细节的描写，含蓄而又深刻地表现了广大人民在当时所承受的精神痛苦与哀怨情绪。
这首诗，语言生动活泼，具有民歌色彩，而且在章法上还有其与众不同的特点：它通篇词意联属，句句相承，环环相扣，四句诗形成了一个不可分割的整体，达到了王夫之在《夕堂永日绪论》中为五言绝句提出的“就一意圆净成章”的要求。这一特点，人所共称。谢榛在《四溟诗话》中曾把诗的写法分为两种：一种是“一句一意”，“摘一句亦成诗”，如杜甫诗“日出篱东水，云生舍北泥。竹高鸣翡翠，沙僻舞鹍鸡”（《绝句六首》之一），属于此类；另一种是“一篇一意”，“摘一句不成诗”，这首《春怨》诗就是一个典型的例子。这首诗不同于惯常的起承转合的思路，而是突如其来地先写一个“打起黄莺儿”的动作意象，然后层层递进地叙明原因。为何“打起黄莺儿”，是因为不让黄莺在枝间啼叫；为何“莫教枝上啼”，是因为黄莺的歌声惊扰了佳人的好梦；为何特别恼怒黄莺“惊妾梦”，是因为它把佳人在梦中到辽西与丈夫会面这一线可怜的希望也给无情地打消了。四句小诗，句句设疑，句句作答，犹如抽蕉剥笋，剥去一层，还有一层。所以，它不仅篇法圆净，而且在结构上也曲尽其妙。[1] [4] 【历代评价】
《贵耳集》：作诗有句法，意连句圆。“打起黄莺儿······”一句一接，末尝
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间断。作诗当参此意，便有神圣工巧。
《唐诗品汇》：刘须溪云：恨恨无绝。
《陵阳室中语》：大概作诗从首至尾辄联属，如有理词状，此四句可为标准矣。 《艺苑卮言》：“打起黄莺儿······”不惟语意之高妙而已，其句法圆紧，中间增一字不得，着一意不得，起结极斩绝，而中自纡缓。无余法而有余味。
《唐诗选脉会通评林》：顾璘曰：此所谓调古者。周敬曰：极真极细，愈浅愈深。唐汝询曰：想头高，托意更苦。
《唐诗摘钞》：闺人梦远是常意，只要想头曲折如此，便佳。
《载酒园诗话》：金昌绪“打起黄莺儿······”令狐楚则曰：“绮席存眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。”张仲素更曰：“袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，咋夜梦渔阳。”或反语以见奇，或寻蹊而别悟。
《辍锻录》：唐人最善于脱胎，变化无迹，读者惟觉其妙，莫测其源。金昌绪“打起黄莺儿”云云，岑嘉州脱而为“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”。至家三拜先生（指方于），则又从岑诗翻出云：“昨日草枯今日生，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，未到桐庐已及明。”或触景生情，或当机别悟，唐人如此等类，不可枚举。
《唐诗别裁》：语音一何脆！一气蝉联而下者，以此为法。
《唐诗笺注》：忆辽西而怨思无那，闻莺语而迁怒相惊，天然白描文笔，无可移易一字。此诗前辈以为一气团结，增减不得一字，与“三日入厨下”诗，俱为五绝之最。
《网师园唐诗笺》：真情发为天籁、一句一意，仍一首如一句。
《诗法易简录》：此诗有一气相生之妙，音节清脆可爱。唯梦中得到辽西、则相见无期可知，言外意须微参。不怨在辽西者之不得归，而但怨黄莺之惊梦，乃深于怨者。
《南苑一知集》：望辽西，情也。欲到辽西，情紧矣。除是梦中可到辽西，又恐莺儿惊起，使梦不成，须于预先安排莫教他啼。夫梦中未必即到辽西，莺儿未必即来惊梦，无聊极思，故至若此，较思归望归者，不深数层乎？
《读雪山房唐诗序例》：司空曙之“知有前期在”，金昌绪之“打却黄莺儿”，张仲素之“提笼忘采桑”„„或天真烂漫，成寄意深微，虽使王维、李白为之，未能远过。
《诗境浅说续编》：此等诗虽分四句，实系一事，蝉联而下，脱口一气呵成。 （1）这首诗语言有何特色？请作简要分析。（3分）
（1）这首诗语言明白晓畅，多用口。 （2）表现了诗中人物怎样的思想感情？（3分）
（2）表达了闺中少妇对征人的怀念之情。
在一个风和日丽的早晨，和煦的春风吹送着清馨的花香，佳木葱郁，青翠欲滴。在一家庭院的树梢上，有几只黄莺儿正在欢唱着，一位少妇却无心欣赏黄莺
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儿婉转的歌声，从室内跑出来敲打树枝，把黄莺儿赶走了！原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的：她的丈夫久戍辽西，千里迢迢，杳无音信，她梦牵魂萦苦苦思念，于是渴望和亲人在梦中相见，没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了： “打起黄莺儿，莫教枝上啼。”我敲打树枝，赶走树上的黄莺，不让它在树上乱叫。
8．两首诗分别表现了抒情主人公怎样的思想感情？（5分）
9．这两首诗在写法上有其共同点，那就是“无理而妙”——看似无理，却自是妙语。请分别指出两首诗中无理而妙的诗句，并作简要赏析。（6分） 参：
8.李诗：思妇对远在燕地卫戍夫君的思念之情以及她对爱情的坚贞；金诗：思妇对远征辽西的丈夫的思念之情。
9.①李诗：“春风不相识，何事入罗帏？”怪不相识的春风跑到自己的罗帐里来并叱责春风，怪的无理，但正是无理，却巧妙地表现了女主人公对丈夫的忠贞。②金诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼”，表面上看，思妇打鸟是因为鸟惊扰了她的梦，但从本质上来说，能否梦到丈夫与鸟无关，看似无理，却巧妙地写出了思妇对丈夫强烈的思念。
夏意 【苏舜钦】
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
【参考译文】 夏日，别院深深，竹席清凉，窗外的榴花盛开。虽是正午时分，因绿树成荫却也清幽凉爽，梦中似乎听到黄莺在啼鸣。 【文学常识】
苏舜钦（1008~1048）：字子美，开封人。北宋诗人，与梅尧臣齐名，人称“梅苏”。主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》作于此时。诗风豪隽超迈，有些小诗写得十分精致。
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。
(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。 答案：
（1）答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”。主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。
（2）示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉. 用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
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8. 这首诗是怎样表现夏意的？请简要分析（5分） 9. 这首诗表现了作者怎样的心境？请简要分析。（6分） 阅读答案：
8. 第一句中的“夏”，点明时令，第二、三句选取夏日特有的事物石榴、树阴、日，并着以“明”“满地”“当午”和等词语扣住诗题，第四句更用梦醒时流莺的鸣声作反衬写出了夏日清幽静谧的氛围。
9.诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。“表达诗人对生活的热爱 ,悠闲旷达、宠辱偕忘，忘怀得失的心境。别院即正院旁侧的小院。深深，言此小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，树荫茂密深邃，阒静之中时歇时现流莺呖呖之声，明媚宁静清幽的景色反衬出内心的孤寂落寞。 【阅读训练】 一：
1.此诗中的“____”字是全诗的诗眼。
2.石榴开花红似火，应该很刺眼，但这首诗因为用了一个“____”字而不觉得刺眼。
3.第四句中的“梦觉”说明诗人曾昼寝，前面第___句中的“____”字已做了伏笔。
4.末句写黄莺的鸣声与整首诗所营造的清幽之境是否矛盾？
5.苏舜钦的《过苏州》中有一句：“绿杨白鹭俱自得，近水远山皆有情”。不仅上下句对偶，而且句中对偶。请说说句中是如何对偶的？ 【参】 1.清
2.帘（隔帘而望榴花） 3.一 席
4.并不矛盾。因为黄莺的鸣声反衬出小院的清幽。 5.“绿树”对“白鹭”，“近水”对“远山”。 二：
（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种什么样的心境？
（2）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
3、你认为这首诗表现了作者怎样的心境呢？根据你的理解结合原诗，写一段鉴赏性的文字，100 字左右。 答案
⑴诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
⑵和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
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3、这首诗取题“夏意”，展现的是清幽之境，表现的是内心压抑着痛苦的闲适宁静。“别院”、“深深”、“清”，诗一开始即构成清幽凉爽的气氛，继之以“石榴开遍”“树阴满地”“流莺”时一声“渲梁”，无不给人清凉宁谧之感。削籍隐居的诗人内心当是痛苦的，但诗人没有牢骚，对得失荣辱显得很淡泊，但没有牢骚又不等于没有痛苦，清幽之境恰恰反衬着诗人内心压抑着的刺痛，“夏意”“之意”，是值得读者细细揣度的。 三： 阅读答案
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。
答:表现了凉爽、清幽、宁谧的“夏意”.主要通过小院的深幽,竹席的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成一个别于炎夏的夏意意境。 (2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
答：示例:用榴花明丽,红艳如火与庭院绿树,清荫遍地相映衬,既在色彩上红绿相缀,又在光线上明暗相映,能给人流丽而清邃的感觉.用末句“流莺时一声”来衬托前三句所营造的宁谧幽静之境,以有声衬无声;也以动衬静,以莺之流飞,让整个画面陡然灵动丰满起来。
（3）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，你认为这首诗表现了怎样的“夏意”呢？（2分）
表现了凉爽、清幽、宁谧的夏意（写出两个得2分）
（4）请对诗的三、四两句作简要赏析。（3分）
正午时分，树荫浓郁，睡梦中，听得黄莺声声鸣叫。用了反衬的手法，以黄莺的鸣叫声来衬托出小院环境的幽深宁谧，表现出诗人当时心情的恬适。（3分） 四：
①此诗写诗人在炎炎夏日午休的环境，这个环境由哪些景物组成？ 答：有庭院、凉席、榴花、树阴、莺啼。
②第二句用“明”字来写“榴花”之色，给人怎样的视觉感受？
答： 一个“明”字既写出了榴花之红红如火，榴花之艳艳如燃，照理，很刺眼；可是由于是隔帘而望，所以润润的，娇娇的，很悦目。 ③第四句写“莺啼”，诗人采用的是什么手法？有怎样的效果？
答： 以动衬静。与“鸟鸣山更幽”有着异曲同工之妙，写出了夏日午间庭院中的宁静安谧的氛围。
④诗人午休的环境特点是什么？表现了诗人怎样的心境？ 答：宁静、清凉。表达了诗人闲适恬淡的心境。 五：
（1）此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。这是一种什么样的心境？
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（2）这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 、 。除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？ （3）“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？
（4）诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。 答：
（1）诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。
（2）别院深深、树阴满地、时一声（2分，答“深深”、“满”、“一声”也可以，答出两点即可给2分）（2）清凉（1分）
（3）和谐的。园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧。
（4）前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。(4分） 译文：
小院在宅庭幽深处，小院深深，曲径通幽，在这极清极静的环境中有小轩一座，竹席一领。诗人欹卧于其上，闲望户外，只见榴花盛开，透过帘栊，展现着明艳的风姿。当中夏亭午，而小院中仍清阴遍地，一片凉意。待到醒来时，只听得园林深处不时传来一两声流莺鸣啼的清韵。《夏意》是宋诗中的名篇之一。诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。 阅读下面两首宋诗，完成第小题。（8分） 夏意 苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 夏夜追凉 杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
【小题1】从体裁看，两首诗都是 。（1分） 【小题2】对这两首诗，下列理解不正确的一项是（3分）
A．苏诗“石榴开遍透帘明”一句，用石榴花开写出夏日的燥热，与首句“夏席清”形成对比。
B．从苏诗末句的“梦觉”二字可以看出，前三句写的是午睡前的情景。 C．杨诗中的“追凉”意即“觅凉”、“取凉”，但与“觅”、“取”相比，“追”更能体现对“凉”的渴望。
D．杨诗首句点明追凉之因；末句“不是风”三字，既出人意料，又在情理之中。 【小题3】两首诗在表现手法上有相同之处，请对此做简要赏析。（4分）
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答案：
【小题1】七绝/绝句/近体诗（1分） 【小题2】A（3分）
【小题3】两首诗都运用了以动衬静（或以声衬静）的写法（1分），苏诗用流莺的叫声（1分）突出了夏日的清幽，杨诗用小虫的叫声（1分）衬出夏夜的安静。（写出清幽或安静，1分）
山亭夏日【高骈①】
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
[注] ①高骈：唐末大将，爱好文学。 【鉴赏】
首句起得似乎平平，但仔细玩味“阴浓”二字，不独状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。这“浓”除有树阴特别之意外，尚有深浅之“深”意在内，即树阴十分变态。《红楼梦》里描写大观园夏日中午景象，谓“烈日当空，树阴匝地”，即此意。夏日正午前后最能给人以夏日短的感觉。杨万里《闲居初夏午睡起》说“日长睡起无情思”，就是写的这种情趣。
第二句“楼台倒影入池塘”写诗人看到池塘内的楼台倒影。“入”字用得极好：夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影，当属十分清晰。这个“入”字就正好写出了此时楼台倒影的真实情景。
第三句“水晶帘动微风起”是诗中最含蓄精巧的一句。此句可分两层意思来说。其一，烈日照耀下的池水，晶莹透澈；微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。诗人用“水晶帘动”来比喻这一景象，美妙而逼真──整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹得泛起微波，在荡漾着的水波下则是随之晃动的楼台倒影，非常美妙。其二，观赏景致的诗人先看见的是池水波动，然后才感觉到起风了。夏日的微风是不会让人一下子感觉出来的，此时看到水波才会觉着，所以说“水晶帘动微风起”。如果先写“微风起”，而后再写“水晶帘动”，那就味同嚼蜡了。 正当诗人陶醉于这夏日美景的时候，忽然看到了蔷薇，十分漂亮，诗人精神为之一振。诗的最后一句“满架蔷薇一院香”，又为那幽静的景致，增添了鲜艳的色彩，充满了醉人的芬芳，使全诗洋溢着夏日特有的生气。
诗写夏日风光，用近似绘画的手法：绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。山亭和诗人虽然没有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。
(1)从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_____________。(1分) (2)下列说法不正确的一项是 (3分)
A. 两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物
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有同有异，但都写出了夏日的清静优美。
B. 两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。
C. 两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。
D. 两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。
(3)两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。 (4分) 阅读答案鉴赏
（1）七言绝句（七绝、绝句）。（1分）
（2）D。【解析】“觉”解为“醒来”， 选项中“午睡中梦到流莺清脆的啼鸣”理解不正确。（3分）
（3）相同点：两首诗都表现出了对夏日美景的喜爱。共1分，意思对即可。 不同点：高诗更多的是体现出作者赏景时的闲适、惬意（1分）；苏诗隐含着作者罢职后内心的伤感、凄凉、寂寞（2分）。共3分，意思对即可。共4分，言之有据、言之成理即可。
（1）苏诗是用什么手法营造意境的？请简要分析。
答：①苏诗用衬托的手法营造意境，石榴花明媚，红艳如火，与庭院绿树，树荫遍地相映衬。既在色彩上红绿相缀，又在光线上明暗相映，能给人以明丽清邃的感觉。②末句用“流莺一声”衬托前三句营造的宁谧幽静之境，以无声衬有声。 （2）两首诗都写“夏”，分别表达了诗人什么样的感情？
答：①苏诗虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽的气氛，表达了诗人的悠闲旷适（或罢职后的寂寞冷清）。②高诗洋溢着夏日特有的生机，色彩艳丽，明净清新，表达了诗人悠闲自在之情。
秋夜独坐（节选）唐·王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。
夜深 宋·周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。具体说明。（5分）
答：王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯前虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景，周诗描写的是静景。
（2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（6分）
答：王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲
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凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。 二：
3．两诗分别是怎样描绘夜景图画的，请结合诗歌简要赏析，（4分） 4．请简要分析两首诗情感的异同。（4分） 参：
3、王诗运用了以动衬静的手法，描绘了一幅秋夜独坐图。秋雨潇潇，作者独坐空堂，静对昏黄的油灯，听到窗外传来山果落地的声音和草丛中几声秋虫的鸣叫。 注：本诗手法如果答成细节描写、视听结合也可给分。
周诗运用了意象叠加的手法，描绘了一幅春夜独坐图。诗人挑灯苦读，不觉夜深，门外春雪初停，残月挂山，溪水成冰。
注：本诗手法如果答成俯仰结合、由低到高的空间变化也可给分。 注：本题得分标准，手法1分，画面1分，两诗共4分。 4、相同：都写了夜晚独坐（1分）孤寂（1分）的感情。
不同：王诗情感是悲苦孤寂（1分），周诗情感是充实恬静（1分）。 【赏析】：
《秋夜独坐》描写了一个秋天雨夜，诗人独坐在空堂上，潜心默想。陷于人生的悲哀。他看到自己两鬓花白，人一天天老了，不能长生；此夜又将二更，时光一点点消逝，无法挽留。他从雨声想到了山里成熟的野果，好象看见它们正被秋雨摧落；从灯烛的一线光亮中得到启发，注意到秋夜草野里的鸣虫也躲进堂屋来叫了。
诗人觉悟到万物有生必有灭人及万物都是短暂的他否定神仙方术之事，指明炼丹服药祈求长生的虚妄，只有信奉佛教，清除七情六欲才能从根本上消除人生的悲哀。 【译文】 独自坐着悲伤双鬓已白，在秋夜空堂上将近二更。
山间野果在秋雨中落下，草中虫子到灯下来低鸣。 头上白发始终难以变黑，炼丹中仙药也至今未成。 要知怎样消除衰老疾病，唯有学佛修成不灭不生。
（1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（4分）
答案：王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、等前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。（1分）
（2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（4分）
答案：王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。（1分）周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。（1分） 周弼《夜深》原诗、注释、翻译、赏析
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周弼，【宋】汝阳（今河南汝南）人，一作汶阳（今山东曲阜）人。工诗、画，善墨竹。《宋诗纪事、图绘宝鉴补遗》
【翻译】：我独坐书床，挑灯夜读，在这安静的夜里连打更声都没有听到。门外，不知什么时候，春雪已经停了。远望天空，一弯残月挂在半山；近看门前，一湾流水悄然成冰。 【赏析】：
《夜深》是一首即事成咏的小诗，描写诗人雪夜读书的情景。作者是宋朝的周弼。题目用“夜深”而不用“夜读”，可知其侧重点不在于写读书，而在于写读至夜深时分周围环境给予自己的感受，这种感受，实际上又从侧面表现了专心夜读的意趣。
一二两句，首先从室内氛围写起，然后点出读书人。“虚堂”、“人静”、“不闻更”，都是“独坐书床对夜灯”的读书人的感觉。按正常的顺序，应是“独坐书床对夜灯，虚堂人静不闻更”。现在倒过来，先写感觉，后写感觉的主体，正是为了突出夜深人静的环境氛围。诗人独坐书床，灯下苦读，不知不觉已到深夜，竟连更声也没有听到。短短两句，紧扣题目，把深夜室内的景象给写尽了。
三四两句，诗人宕开诗境，转换空间，由室内而“门外”，妙在避实就虚，另辟新境。门外，不知什么时候，春雪已经停了。远望天空，一弯残月挂在半山；近看门前，一溪流水悄然成冰。这一切都是在诗人夜读时不知不觉中发生的，暗示时间的推移，夜读已久。“不知”二字，如实地写出诗人久读后起身开门四望的瞬间感受，也透露了诗人夜读后安恬自得的心情。
周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。
浣溪沙·谁念西风独自凉 【清代.纳兰性德】 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
【译文】秋风吹冷，孤独的情怀有谁惦念？看片片黄叶飞舞遮掩了疏窗，伫立夕阳下，往事追忆茫茫。
酒后小睡，春日好景正长，闺中赌赛，衣襟满带茶香，昔日平常往事，已不能如愿以偿。 【注释】
①谁：此处指亡妻。
②萧萧：风吹叶落发出的声音。 ③疏窗：刻有花纹的窗户。 ④被酒：中酒、酒醉。
⑤春睡：醉困沉睡，脸上如春色。
⑥赌书：此处为李清照和赵明诚的典故。李清照《金石录后序》云：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中
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否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起，甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷而志不屈。”此句以此典为喻说明往日与亡妻有着像李清照一样的美满的夫妻生活。 ⑦消得：消受，享受。
纳兰性德此词，上阕是此时此地的沉思，下阕是对往时往事的回忆；上阕是纳兰性德此时此地的孤独，下阕是纳兰性德和妻子在曾经的短短三年之中那一些短暂而无边的欢乐。
上阕写丧妻后的孤单凄凉。首句从季节变换的感受发端。西风渐紧，寒意侵人。值此秋深之际，若在往日，卢氏便会催促作者添加衣裳，以免着凉生病。但今年此时，卢氏已长眠黄土，阴阳阻隔，天壤之别，她再也不能来为作者铺床叠被，问寒问暖地关心他了。“谁念西风独自凉？”这句反问的答案尽在不言之中，混合了期待与失望的矛盾情绪。王国维在《人间词话》中说：“一切景语，皆情语也。”开篇“西风”便已奠定了整首词哀伤的基调。在西风吹冷、黄叶萧萧的冬天日子里，作者紧闭着窗子，独自觉得特别寒冷，但有谁关心呢？词人明知已是“独自凉”，无人念及，却偏要生出“谁念”的诘问。仅此起首一句，便已伤人心髓，后人读来不禁与之同悲。而“凉”字描写的绝不只是天气，更是词人的心境。 次句“萧萧黄叶”是秋天的典型景象。在秋风劲吹之下，枯黄的树叶纷纷扬扬地通过窗户飘进屋内，给作者心头更添一层秋意。于是，他便关上窗户，把那触绪神伤的黄叶挡在窗外。窗户关上了，黄叶自然不会再来叨扰，但作者因此也同外界完全隔绝，因而处境更加孤独。孤寂的感受使作者触景生情。他在空荡荡的屋中，任夕阳斜照在身上，把身影拖得很长很长。这时，他的整个身心全部沉浸在对往事的回忆中。次句平接，面对萧萧黄叶，又生无限感伤，“伤心人”哪堪重负？纳兰性德或许只有一闭“疏窗”，设法逃避痛苦以求得内心短时的平静。“西风”、“黄”、“疏窗”、“残阳”、“沉思往事”的词人，到这里，词所列出的意向仿佛推向了一个定格镜头，凄凉的景物衬托着作者凄凉的回忆，长久地锲入读者的脑海，并为之深深感动。
下阕很自然地写出了词人对往事的追忆。前两句回忆妻子在时的生活的两个片断：前一句写妻子对自己无微不至的体贴和关心，自己在春天里酒喝得多了，睡梦沉沉，妻子怕扰了他的好梦，动作说话都轻轻的，不敢惊动；后一句写夫妻风雅生活的乐趣，夫妻以茶赌书，互相指出某事出在某书某页某行，谁说得准就举杯饮茶为乐，以至乐得茶泼了地，满室洋溢着茶香。这生活片断极似当年著名女词人李清照和她的丈夫赵明诚赌书的情景，说明他们的生活充满着诗情和雅趣，十分美满和幸福。纳兰性德以赵明诚、李清照夫妇比自己与卢氏，意在表明白己对卢氏的深深爱恋以及丧失这么一位才情并茂的妻子的无限哀伤。纳兰性德是个痴情的人，已是“生死两茫茫”，阴阳相隔，而他仍割舍不下这份情感，性情中人读来不禁潸然。伤心的纳兰性德明知无法挽同一切，只有把所有的哀思与无奈化为最后一句“当时只道是寻常”。这七个字更是字字皆血泪。卢氏生前，作者沉浸
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在人生最大的幸福之中，但他却毫不觉察，只道理应如此，平平常常。言外之意，蕴含了作者追悔之情。
全词情景相生。由西风、黄叶，生出自己孤单寂寞和思念亡妻之情；继由思念亡妻之情，生出对亡妻在时的生活片断情景的回忆；最后则由两个生活片断，产生出无穷的遗憾。景情互相生发，互相映衬，一层紧接一层，虽是平常之景之事，却极其典型，生动地表达了作者沉重的哀伤，故能动人。
【注】 ①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒：醉酒。③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
1、词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。(5分) 2、你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。(6分)
1.一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（2分，意思对即可）
2.当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（1分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（1分）
采桑子·何人解赏西湖好 宋代.欧阳修
何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。 谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微。一点沧洲白鹭飞。
【注】①佳景无时：景色无时不佳。②飞盖：奔驰中的车辆。盖，车篷。③玉卮：玉制的酒器，此指酒。④沧洲：水边之地。 【译文】
谁能看得懂西湖的美丽？任何时候都是美景。驱车去追寻。只愿在花丛绿树中饮酒贪欢。
谁知道随意站立在那水气交错的迷离之中，绿草斜阳正美。水波幽远，烟雾飘渺，白鹭飞来，仿佛水滨之间只有一点。 1．下列对词的赏析不恰当的一项是（C ）
A．词的开头，作者一问一答，自诩为“解赏西湖好”的幽人雅士。 B．“闲凭阑干”，写出作者与贪欢逐乐的世俗生活格格不入的形象。 C．“芳草斜晖”句，抒发了作者生活中的感受，颇有英雄迟暮之感。 D．综观全词，意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来令人耳目一新。
2．词最后两句“水远烟微，一点沧洲白鹭飞”，其营造的意境耐人寻味，请加以赏析。
答：作者写西湖美景，运用多种艺术手法。第一，具有画面感。这里，词人描绘了一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，清新可爱，美不胜收。第二，动静交错，以动显静。既有静止不动的水面、烟雾和沧洲，又有款款飞动的白鹭。使得眼前
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景色宁静安详有充满灵动。第三，意境层次井然。这里既有高空飞翔的白鹭，又有低处的水面和小洲，还有两者之间的微烟。视野开阔，层次分明。 3.本词表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。（4分）
答：词人驱车追寻西湖美景，看到花红柳绿，不禁想在花丛绿树中饮酒贪欢。谁知道随意站在栏杆处，看到绿草斜阳正美，水波浩淼，烟雾袅袅。白鹭飞来，仿佛水滨之间只有一点。（2分）（若只答“词人描绘了一幅清丽活泼，空灵淡远的西湖美景图”之类，1分）表达了自己对西湖美景的喜爱之情，同时也透露出词人的闲适之意。（2分）
4.本词下阕在写景时主要运用了何种表现手法？请结合词句简要分析。（4分） 答：动静结合，以动显静。（1分）词人看到的花红柳绿，绿草斜阳，水波幽远，烟雾飘渺，这是静景。（1分）结尾处写白鹭远远飞来，只水滨一点，这是动景。（1分）本词写景动静结合，描绘了一幅清新活泼的西湖美景画，营造出耐人寻味的意境。（1分） 【赏析】
欧阳修特意游览西湖，于暮春败景，歌散人去之处发现了特殊的美感与韵味。本词表现出词人别具慧眼的审美特点，尤其最后两句营造出耐人寻味的意境。 作者写西湖美景 ，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡的艺术功力。这首词通篇写景，景中寓情，反映的虽是个人生活感受和刹那间的意绪波动，但词境清隽疏澹，一扫宋初词坛上残余的“花间”习气。全词意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来确有耳目一新之感。 这首词如同一幅清丽活泼、空灵淡远的风景画，美不胜收，清新可爱，令人留连忘返，从中足见欧公乃词坛写景高手。
蝶恋花 【赵令畤（zhì）】
卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红，日日香成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。 蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。 【注】①“卷絮”句：意思是说落花飞絮，天气渐暖，已是暮春季节。②双鱼：书简。古诗：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 横波、秋一寸：皆指眼目。
1．这首词主要表达了作者怎样的感情？请作简要分析。（4分） 2．请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。（4分） 参
1．（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。（2分）下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。（2分）
2．（4分）借景抒情。（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重。此句以景结情，委婉抒写了因伤春、坏人而生发的绵绵愁恨。（3分） 【译文】
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花在凋零，香气在飘散，眼看着每天落红一阵又一阵。残酒未醒又满新酒，使我更加慵懒倦困。今年春天的怨恨，比去年春天的更甚。蝴蝶翩翩离去，黄莺叫着飞走，我无人可以问讯。只能注目楼前的流水，望眼欲穿也看不到双鱼信。眼看着太阳西斜，黄昏又要到来。 【赏析】
词的上片以惜花托出别恨，起首三句描绘春深花落景象。所谓“卷絮风头”，可参看章质夫咏絮词的形容：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。”昔人又多以飞絮落花作为寒意将尽的晚春季节的特色，如“绿阴春尽、飞絮绕香阁”，“落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼、无奈春归”。下面“坠粉飘香”等等，进一步形象地刻绘了花儿的飘谢，斜风过处，但见落英纷纷，清芬沁人，真如小晏词所云：“东风又作无情计，艳粉娇红吹满地。”这些虽说是写晚春景色，而惜春之意也蕴含其中。
“新酒”两句。转而直接抒情，情感的内涵由惜春转向怀人，并通过以酒遣愁的细节强化这种情感。“又添”两字，加强语气，径直道出因怀人而中酒频仍。“残酒困”，是从“残花中酒”，又是去年病“生发而来。全句与”借酒浇愁愁更愁“的意思接近。”不减“两字，作一回旋。虽说所思远道，只能以酒消愁，而离恨却并不因为分别时间久长而稍有减退。这样，语气更显得委婉，而语意也深入了一层。
词的下片，因音问断绝而更增暮愁过片三句，极写孤独之感，不惟无人可问，连蝴蝶儿、黄莺儿也都飞往别处，只剩下自己独倚高楼，凝望碧水。双鱼，指书信。古诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼；呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”小晏《留春令》曰：“别浦高楼曾漫倚，对江南千里。楼下分流水声中，有当日凭高泪。”前者以碧水兴起双鱼，引出倚楼盼望来书而终归失望之情。后者从流水声中联想当年倚楼怀人泪滴入水的景象；一是盼而不得，一为忆而弥悲，都能表达出真挚的情意。
结末两句，抒写了因怀人，伤春而生发的绵绵愁恨。横波，指美目。李白诗云：“昔为横波目，今作流泪泉。”“秋一寸”，也指目，李贺诗有“一双瞳人剪秋水”之句。“恼乱”犹言撩乱，黄昏景色撩乱她的眼目，更触动了她的愁绪。沈际飞云：“斜阳目，各有其境，不必相同。一云‘却照深深院’，一云‘只送平波远’，一云‘只与黄昏近’，句句沁入毛孔皆透。”“斜阳却照深深院”，是说午梦酒醒，但见小院深深，春色已尽，只有斜阳一片，徘徊不去。“斜阳只送平波远”写行人乘舟去远，唯见一抹残阳，映照平波，悠悠而逝。两者都是以夕照下的景色衬托离愁。而“只与黄昏近”是接上面“恼乱”句而来，“夕阳无限好，只是近黄昏”，眼见白昼将尽，长夜即至，送春滋味，念远情怀，此处不说愁恨而愁恨自见。
王灼《碧鸡漫志》云：“赵德麟、李方叔皆东坡客，其气味殊不近，赵婉而李俊，各有所长。”的确，赵氏之词以清丽婉转见长，此词正体现了这一风格。
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青杏儿·风雨替花愁 【元代】.赵秉文
风雨替花愁。风雨罢，花也应休。劝君莫惜花前醉，今年花谢，明年花谢，白了人头。
乘兴两三瓯。拣溪山好处追游。但教有酒身无事，有花也好，无花也好，选甚春秋。
【作者简介】赵秉文（1159～1232）金代学者、书法家。字周臣，号闲闲居士，晚年称闲闲老人。磁州滏阳（今河北磁县）人。世宗大定二十五年进士，调安塞主簿。历平定州刺史，为政宽简。累拜礼部尚书。哀宗即位，改翰林学士，同修国史。历仕五朝，自奉如寒士，未尝一日废书。能诗文，诗歌多写自然景物，又工草书，所著有《闲闲老人滏水文集》。 【赏析】
有些作者擅长描写人物，虽只寥寥数笔，但因点出了人物的鲜明特征，一下子就把人物写活了。有些作者又善长于描绘景物，也不过那么三两笔，就把景物活泼泼地勾勒了下来。古代诗词中，以“游春”、“咏春”为主题的作品何止千百篇，但内容大多不外乎“伤春”“怅春”。赵秉文的这首《青杏儿》好就好在不与前人雷同，风格清新，语句明白如话，以白描的手法，本色天然，流畅自然，与古代众多的游春词相比，确实可谓别有一番清新的韵味。
首句：“风雨替花愁”，语句凝炼，一个“替”字，生动地表达出作者对花的关切之情。当暴风雨袭来的时候，娇嫩的花儿该怎么办呢？它们怎堪风雨的摧残呢？多情的词人不免“替”花儿深深地担忧。
“风雨里，花也应休”，想来当肆虐的狂风暴雨过后，遍地残红，花期也该成为过去了吧。花开又花落，不由人不惜花，而那多情善感的赏花人、惜花人，也就在这花飞花谢、春去春来中白了少年头。所以，年年岁岁，岁岁年年，时光如流水，莫负春光啊，这也是“劝君莫惜花前醉”的缘故。词的上片写至此处，不由使读者与词人一起生出几许怅惘悲伤之感。
然而，《青杏儿》的作者却不想用更多的悲凉、迟暮感来感染读者。笔调轻轻一转，“乘兴两三瓯”，意境立刻由沉闷、苦恼转向了明彻、欢快。“莫惜”深化为“乘兴”，揭示人们要积极开创美好的生活，良辰美景、赏心乐事要尽情享受。两三盏渍酒，听江山清风，观山间明长，柳绿花红，莺飞草长，造物是这样的神奇，大自然是这样的美妙，人们啊，要“拣溪山好处追游”得欢愉时且欢愉，莫要自寻烦恼。“但教有酒身无事，有花也好，无花也好，选甚春秋。”只要胸襟豁达，有美酒相伴，无俗事缠身，有花也罢，无花也罢，春天永远常在，春光永远无限！这是多么豁达的胸襟，多么美美好的人生感触，愿每人心中都似春光常驻！
这首词上下片对比鲜明，一路读来，不禁令人心胸豁然开朗，豪情满怀。更为难得的是语言通俗易懂，又不流于俗白，可见作者的确有很高的艺术修养。 1:作者为什么发出 “劝君莫惜花前醉”的感叹？请结合词的上片分析。（3分）
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2:试分析下片“但教有酒身无事”中“但”字的意蕴。（4分）
1:作者劝人们不要吝惜花前醉，要欣赏美景，及时行乐。（1分）理由有二：风雨中，花易凋零；（1分）花开花谢间，人易白头。（1分）
2:但，只要。（1分）只要有美酒相伴，无俗事烦心，有花无花都是“乘兴追游”好时节，（1分）表现了作者积极享受生命美好时光的豁达人生态度（或：对生活的热爱）（2分）。 【赏析二】
赵秉文的这首《青杏儿》风格清新，语句明白如话，运用白描的手法，本色天然，流畅自然，与古代众多的游春词相比，可谓别有一番清新的韵味。 首句 “风雨替花愁 ”，语句凝炼，一个“替”字，生动地表达出作者对花的关切之情。当暴风雨袭的时候，娇嫩的花儿该怎么办呢？它们怎堪风雨的摧残呢？多情的词人不免“替 ”花儿深深地担忧。“风雨里 ，花也应休 ”，想当肆虐 的狂风暴雨过后 ，遍地残红 ，花期也该成为过去了吧。花开又花落 ，不由人不惜花 ，而那多情善感的赏花人、惜花人，也就在这花飞花谢、春去春中白了少年头。所以，年年岁岁，岁岁年年，时光如流水，莫负春光啊，这也是“劝君莫惜花前醉”的缘故。词的上片写至此处，不由使读者与词人一起生出几许怅惘悲伤之感。
然而，《青杏儿》的作者却不想用更多的悲凉、迟暮感感染读者。笔调轻轻一转，“乘兴两三瓯”，意境立刻由沉闷、苦恼转向了明彻、欢快。“莫惜”深化为“乘兴”，揭示人们要积极开创美好的生活，良辰美景、赏心乐事要尽情享受。两三盏渍酒，听江山清风，观山间明长，柳绿花红，莺飞草长，造物是这样的神奇，大自然是这样的美妙，人们啊，要“拣溪山好处追游 ”得欢愉时且欢愉 ，莫要自寻烦恼。“但教有酒身无事 ，有花也好，无花也好，选甚春秋。”只要胸襟豁达，有美酒相伴，无俗事缠身，有花也罢，无花也罢，春天永远常在，春光永远无限！这是多么豁达的胸襟，多么美美好的人生感触，愿每人心中都似春光常驻！
这首词上下片对比鲜明，一路读，不禁令人心胸豁然开朗 ，豪情满怀。更为难得的是语言通俗易懂，又不流于俗白。
点绛唇 【王禹偁】
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市，一缕孤烟细。 天际征鸿，遥认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意!
【词句注释】⑴点绛唇：词牌名。⑵孤烟：炊烟。⑶行如缀：排成行的大雁，一只接一只，如同缀在一起。⑷凝睇：凝视。睇：斜视的样子。⑸会：理解。阑：亦作“栏”。①王禹偁：巨野（今属山东）人。在朝为官敢于直言讽谏，
屡受贬谪。曾贬黄州，又迁蕲州（今属湖北）病死。北宋最早改革文风的诗文家，由于他直言敢谏而屡遭贬谪。②佳丽：指景色秀美。谢朓《入朝曲》：“江南佳丽地，金陵帝王州。③”孤烟：炊烟。④行（音“航”）
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如缀：排成行的大雁，一只接一只，如同缀在一起。⑤凝睇：凝视。睇：斜视的样子。⑥会：理解。
【白话译文】细雨绵绵，恨意难消，天色微暗，愁绪堆积，但雨中的江南景色依旧很美丽。水边村落，湖畔渔市，袅袅升起一缕孤零零的炊烟，那么淡，那么细。 一行长途跋涉的鸿雁，在那水天相连的遥远的天际，远远望去，款款飞行，好似列队首尾连缀。此时凝望这搏击长空的大雁，谁能理解我凭栏远眺的含意！ 8．词中描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。(5分)
9．这首词抒发了作者什么样的情感?主要运用了什么手法?(6分) 答案：
8．(5分)描绘了一幅明丽的江南秋景图(2分)。蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀在湖边水畔；一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起；水天相连的远处，一行大雁。首尾相连，款款而飞(3分)。
9．(6分)抒发了作者功业未成、壮志难酬的惆怅和抑郁不平之情(2分)。主要运用了借景抒情和反衬的手法(2分)。用江南明丽的秋景来反衬自己的抑郁和惆怅，以乐景衬衷情；用展翅高飞的大雁来反衬自己的碌碌无为，以物树人(2分)。 【大意】这首词反映了作者积极用世的政治抱负，具有清新旷远的风格，与五代剪红刻翠、遣兴娱宾的作品截然不同。词的上片借细雨浓云来抒写离愁别恨，既描画出江南多雨多云的特点，又写出了词人对水乡的喜悦之情。词一开始就捕捉住江南水乡的特异风光，突出了多云多雨这一地区性和季节性特点。尽管这“雨”使人添“恨”，这“云”使人生“愁”，但在作者眼里却仍然感到这一切都有迷人的魅力。所以，下面禁不住用赞美的语气写道：“江南依旧称佳丽”。“佳丽”，讲的是风景优美宜人。南齐诗人谢朓《入朝曲》中有“江南佳丽地，金陵帝王州”之句。那么，这“佳丽”，表现在什么地方呢？下面“水村渔市，一缕孤烟细”，对此作了形象的补充和描绘。“孤烟”一句，很容易使人联想到王维的“大漠孤烟直”（《使至塞上》）。作者把王维的诗句略加改造，并使之与遍布江南的“水村渔市”相结合，江南水乡的特异风光便跃然纸上了。当然，作者并不只着眼于“水村渔市”的刻画，他内心想的是更加远大的事情。所以，下片宕开一笔，以“征鸿”做旁衬，暗写滞留异乡不能振翼高飞的感慨。当“征鸿”从“天际”掠过之时，作者便止不住产生了振翼搏斗的遐想。《史记•陈涉世家》载：“陈涉太息曰：‘嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！’”作者以鸿雁奋飞来跟自己“平生事”相对照，于是便“凝睇”注视，免不了发出世无知音，“谁会凭栏意”的深长慨叹。 【赏析】
王禹偁[chèn]是继柳开之后起来反对宋初华靡文风的文学家，有《小畜集》传世，留下来的词仅此一首。这首词以清丽的笔触，描绘了江南的雨景，含蓄地表过了用世的抱负和不被人理解的孤独愁闷。
借景抒情、缘情写景是诗词惯用的手法。景是外部的客观存在，并不具备人
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的感情。但在词人眼里，客观景物往往染上强烈的感情色彩。此即王国维《人间词话》中所谓“以我观物”，使“物皆著我之色彩”。此词劈头一句“雨恨云愁”即是主观感觉的强烈外射。云、雨哪有什么喜怒哀乐，但词人觉得，那江南的雨，绵绵不尽，分时是恨意难消；那灰色的云块，层层堆积，分明是郁积着愁闷。即使是这弥漫着恨和愁的云雨之中，江南的景色，依旧是美丽的。南齐诗人谢朓《入朝曲》写道：“江南佳丽地，金陵帝王州。”王禹偁用“依旧”二字，表明自己是仅承旧说，透露出一种无可奈何的情绪。
上片煞拍写的是：蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀湖边水畔；一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起；水天相连的远处，一行大雁，首尾相连，款款而飞。但如此佳丽的景色，却未能使词人欢快愉悦，因为“天际征鸿，遥认行如缀”。古人心目中，由飞鸿引起的感想有许多。如“举手指飞鸿，此情难具论”（李白《送裴十八图南归嵩山》）。这里，词人遥见冲天远去的大雁，触发的是“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业。王禹偁中进士后，只当了长洲知县。这小小的芝麻官，无法实现他胸中的大志，于是他恨无知音，愁无双翼，不能像“征鸿”一样展翅高飞。最后，王词将“平生事”凝聚对“天际征鸿”的睇视之中，显得含蓄深沉，言而不尽。
这首词艺术风格上一改宋初小令雍容典雅、柔靡无力的格局，显示出别具一格的面目。词中交替运用比拟手法和衬托手法，层层深入，含吐不露，语言清新自然，不事雕饰，读来令人心旷神怡。从思想内容看，此词对于改变北宋初年词坛上流行的“秉笔多艳冶”的风气起了重要作用，为词境的开拓作了一定的贡献。 1.首句“雨恨云愁”的作用是什么？请简要分析。（4分） 2.概括“征鸿”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分） 3.请结合诗句中的景物描写，分析作者的情感。（6分）
4.“雨恨云愁”一句使用了什么修辞手法？表现了作者怎样的情感？(3分) 5“水村渔市，一缕孤烟细”描绘了一幅怎样的画面？请简要作答，不超过40字。(3分)
6.下阕作者借“天际征鸿”表达了自己怎样的心志？(4分) 参
1.①比拟，这雨使人天恨生愁，突出了江南水乡多云多雨这一地域性和季节性特点。（或借景抒情、寄情于景亦可）②欲扬先抑，衬托江南水乡无论是淡妆浓抹，还是细雨浓云，总是秀美迷人。③总领全篇，呼应下片，完整表达作者感情。（前两点打出任意一点给2分，第三点3分）
2.①以鸿鹄高飞比喻作者远大的政治抱负。（2分）②对于江南水乡秀丽风光，作者是十分恋爱和喜悦。（2分）但是作者胸怀大志，积极用世，希望能有所作为，却屡遭挫折，面对展翼搏击的万里征鸿，他发出了事业无成，青春老去、事无知音的感喟。（2分）（感喟主要为两点——积极用世、怀才不遇，2分）
3.①壮志难酬的惆怅：借天边鸿雁展翅高飞，表现自己屡遭贬谪、不能大展宏
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图的苦闷；②知音难觅的抑郁：“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦；③客居异乡的孤独：诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见心中郁积着深沉的愁闷。
4.使用了拟人的修辞手法。(1分)借景抒情，表现了作者心头郁积的深沉愁闷之情。(2分)
5.在蒙蒙的雨幕中，村落渔市点缀在湖边水畔；(2分)一缕淡淡的炊烟，从村落上空袅袅升起。(1分)
6.借“天际征鸿”触发对“平生事”的联想，想到了男儿一生的事业，恨自己不能像“征鸿”一样展翅高飞，(2分)以此表露了出渴望有所作为却怀才不遇的苦闷情怀。(2分)
（1）词人缘景生情，面对江南云雨之景生出万般情绪，说说上片“依旧”的含义。
（1）① “依旧”表明自己是仅承旧说（用典），② 透露出一种无可奈何的情绪。
（2）比较本词和《水龙吟》思想和意境的异同。
①两首词都表达了词人怀才不遇，报国无门，空怀大志的情感。②王词，词人遥见冲天远去的大雁，触发“平生事”的联想。他恨无知音，愁无双翼，不能像征鸿一样展翅高飞。将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的凝睇之中，显得含蓄深沉，言而不尽。③辛词，作者空怀收复失地的宏大抱负，却英雄无用武之地，于是愁恨、幽怨、悲愤、抑郁苦闷之气借拍打栏杆宣泄而出。辛词慷慨激烈，直抒胸臆，活画出一个金戈铁马的英雄形象。
清平乐 【张炎】
兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。楚子不作，兰今安在？得见所南翁枝上数笔，斯可矣。赋此以纪情事云。
孤花一叶，比似前时别。烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。 贞芳只合深山，红尘了不相关。留得许多清影，幽香不到人间。
【注】①楚子：指屈原。②所南翁：指宋末元初诗人、画家郑思肖，善画无根墨兰，宋亡后，隐居苏州，不仕。③孤花：有的版本作“三花”。 8．词的上阕是如何描写兰花的？请作简要分析。（5分）
答：上阕分别从形和神两方面来描写兰花。（1分）前两句从画中墨兰的形态入手，写出了兰花和词人以往见到的兰花不同，突出了墨兰超凡脱俗的特点。（2分）后两句运用了拟人和映衬的手法，借“烟水茫茫”的环境来映衬墨兰“无处说”的孤独，借“西湖残月”的清冷来衬托墨兰的孤高寂寞。（2分） 9．这首词表达了作者怎样的思想情感？请结合下阕内容简要分析。（6分）
答：下阕写芳香贞节的兰花只该生在深山，绝不与那混浊的尘世同流合污。即便画上能留得住它的清影，它的幽香也不愿飘到人间。（2分）词人借对兰花的礼赞，既赞颂了郑思肖隐居不仕的坚贞气节，（2分）又表露了词人不慕流俗的告洁情怀。（2分）
祝英台近·除夜立春 【吴文英】
剪红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素⑦。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
注：①红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽素：幽情素心。
1．“残日东风，不放岁华去”这两句诗的意思是什么？分析其在全词中的作用。 2．全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情？（6分） 参
1. （5分）夕阳不肯轻易落山（1分），东风又带来了春的讯息（1分）。切合“除夜立春”的题意（1分），表达除旧迎新之意（1分）。【吴文英《祝英台近·除夜立春》阅读答案及翻译赏析】吴文英《祝英台近·除夜立春》阅读答案及翻译赏析。抒发了作者对即将逝去的一年的恋恋不舍，和对新年到来的感慨。（1分）
2.（6分）（1）初春之美景，东风应期而来。
（2）他人之欢乐，剪裁花叶，热闹守夜。 （3）昔日之温馨，伊人擘柑。（每点2分）
【译文】
剪出了含情的红花，裁出了有意的绿叶，应着花期而来的春风吹得钗股上花叶葱茏。除夕的残日恋恋而坠，吹来了带着春意的东风。仿佛不愿放那岁末的年华了终。有些守岁的人西窗夜话，添烛点灯，彻夜不眠，直到天明，在连绵不断的笑声中，传来了元旦黄益莺的啼鸣。
回想旧日除夕的宴席，伊人的纤纤玉手曾剖开黄柑荐酒，那温柔的香气朦胧，至今萦系着我的心灵。我回到那湖边的梦境，那湖水如镜，留连忘返，我又朦胧胧迷失了路径。可怜吴地白霜染鬓发点点如星，仿佛春风也不能将寒霜消融．更何况斑斑鬓发对着落梅如雨雪飘零。 【赏析】：
《祝英台近·除夜立春》是南宋吴文英所作的一首节日感怀、畅抒旅情之作。上片写除夕之夜“守岁”的欢乐，开头写立春日，姑娘们戴上花，显示出百花将开的消息，接着对于除夕夜又是立春日也发出喜悦的一笑。下片写对情人的思念，追忆旧日和情人共聚，抒写旧事如梦的怅恨。全词以眼前欢乐之景，回忆中往日之幸福突出现境的孤凄感伤鲜明，笔致婉曲，深情感人。
本篇为词人客居异乡立春感怀之作。时值除夕夜，又是立春，一年将尽，新春已至，而词人客里逢春，未免愁寂，因而写下此词。全词笔致婉曲，沉郁感人。
上片开篇三句，先写迎接立春。立春，标志着春天的到来，人们用彩纸裁出红花、绿叶，制成春幡，插在头上，以应时令。应花期而来的春风，将人们佩戴
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在头上的春幡吹得摇曳生姿，煞是好看。一个“上”字用得精妙、婉细，将春风写得温柔多情。“残日东风”两句转写除夕守岁。在岁暮的最后一天，连残日、东风都想挽留住将尽的年华。这两句写岁月匆促，时不待人，切合“除夕立春”之题意。“放”字用得尤其贴切，显示出词人的炼字功夫。片末三句写除夕之夜来临，守岁的人们彻夜不眠，剪烛夜话，在欢笑声和黄莺的啼声中迎来了新岁的清晨。
上片八句所写之乐景，都是客居他乡的词人眼中所见、耳中所闻，而其自身之苦闷孤寂，自在不言中。词人这样写，正是想以景之可喜反衬己之可悲，人之欢乐反衬己之愁苦，从热闹中写出寂寞，从欢乐中写出凄凉，从笑声中写出辛酸。
下片转写由此而生发出的对旧日家居生活的回忆。前三句叙写了往日与家人迎春饮宴，伊人以黄柑荐酒之事。客中回忆及此，当然别是一番滋味。此笔以昔日之温馨反衬出今日之凄清。日有所思而夜有所梦，词人终于在梦中踏上了归程。却不曾想因久未归家，就连在梦中也难觅归路。片末“可怜千点吴霜，寒消不尽”两句化用李贺《还自会稽歌》“无霜点归鬓”一句诗意，写词人两鬓斑白，仍不得归家，将愁情翻进一层；“又相对、落梅如雨”一句写词人斑斑白发与点点白梅相对，更将词人有家归不得的愁情推向极致，令人为之凄绝。
瑞鹧鸪 【宋代】辛弃疾
期思溪上日千回。樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世，只缘多病又非才。 【注】①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。①此闲居瓢泉之作。此词前三联对仗，结联放散，且起承转合全按律诗作法。首联点出“游”、“醉”。颈联抒情，奇思丽想，而寓少年不再之慨，腹联绘景，动中见静，静中有动。尾联关合，揭明题旨：以古人自况，自伤自叹，亦自嘲自愤；“多病非才”，似怨责朝廷。②“期思”两句：言其终日惟赏景饮酒自娱。③“人影”两句：言溪水照影，人影却不随流水同去；酒醉脸红，恰似少年青春重来。④“疏蝉”两句：蝉声稀疏，树林反显得格外幽静；野菊半开，恰有孤蝶轻轻飞来。此模拟化用王藉《若耶溪》诗意：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”响涩（sè色）：响声嘶哑干涩。逾（yú鱼）：更加，格外。冷蝶：冷清之蝶，犹言孤蝶。⑤“不是”两句：言非我有意傲世，只因生来多病又无才。长卿慢世：汉代司马相如字长卿。慢世：即傲世，以傲慢的态度对待世事。《世说新语》注引《高士传·司马相如赞》：“长卿慢世，越礼自放。犊鼻居市，不耻其状。托疾避官，蔑此卿相。”词人以司马相如自况。多病非才：据《唐诗纪事》，唐明皇见到孟浩然，命他诵其诗作。孟浩然诵其《岁暮归南山》诗中句云：“不才明主弃，多病故人疏。”明皇听后说：“卿不求朕，岂朕弃卿？”辛词借孟语自嘲。缘：因为。
8.这首词描写了作者罢官后怎样的生活？请简要分析。（6分）
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9.下阕最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。（5分） 答案：
8.这首词描写了作者罢官后落寞、无聊的闲居生活。（2分）作者本有杀敌报国的雄心，然而时光流逝，青春不再，他只能在期思溪边借酒浇愁，与滞涩的蝉声、寂静的树林、轻飞的冷蝶、半开的菊花作伴，落寞、无聊。（3分）
9.下阕后两句表达作者报国无门、壮志难酬的无奈与愤懑。（2分）是借用典故来表达的。（2分）作者用反话说以文章名世的司马相如远离世事，是因其多病又非有才之人，实则是借以委婉地表达自己空有报国之能、却不被任用的无奈和愤懑不平。（2分）
减字木兰花·竞渡 【宋·黄裳】 红旗高举，飞出深深杨柳渚。 鼓击春雷，直破烟波远远回。 欢声震地，惊退万人争战气。 金碧楼西，衔得锦标第一归。
(1)这首词描绘了端午节龙舟竞渡的盛况，请概括出上片和下片的大意。 (2)末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你作适当的分析。
(1)答案：(1)上片大意：写比赛情景；下片大意：写胜利而归的欢腾景象。 (2)答案：(2)点明龙舟竟渡：更具形象性。 二：
（1）这首词用了多种修辞方法，分析其中一种修辞方法的表达效果。（2分） （2）这首词是怎样描写“竞渡”场面的？请简要分析。（4分） 【参】
（1）．①比拟（1分）“飞出深深杨柳渚”将舟拟比作鸟类，“飞”字形象生动写出了群舟竞发的速度之快（1分）（也可以分析“衔”，“衔”是龙舟的龙形生发出来的字眼，饶有情趣）
②比喻（1分）“鼓击春雷”将鼓声比作春雷，贴切，具体地写出鼓声之大，犹如春雷轰鸣。（1分）
③夸张（1分）“欢声震地”写出岸上发出了一片震地的欢呼声，极言声之大，“惊退万人”表现健儿们争战夺标的英雄气概，简直使千万人为之惊骇退避。（1分）（任选一种修辞方法分析即可）
（2）．此词采用白描手法，从视觉，听觉方面，绘声绘色地描写了竞渡夺标的场面。（2分）红色的旗帜，浓绿的杨柳，白茫茫的烟波，金碧楼台，鼓声如雷，欢声震地。通过色彩和声音刻画了竞渡夺标热闹场面。（2分） 【作者】
黄裳（1044-1130）字勉仲，号演山，延平（今福建南平）人。公元1078年（宋神宗元丰五年）举进士第一。政和中知福州。历官端明殿学士、礼部尚书。 【赏析】：
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《减字木兰花·竞渡》是一首词，作者是北宋黄裳。这首词以龙舟竞渡为题材，上片写竞渡，下片写夺标，采取白描手法，注意通过色彩、声音来刻画竞渡夺标的热烈紧张气氛。
黄裳的这首词以龙舟竞渡为题材，颇具历史价值。龙舟竞渡，即赛龙船。相传伟大诗人屈原农历五月初五这一天投汨罗江自杀，人民为了纪念他，每逢端午节，常举行竞渡，象征抢救屈原生命，以表达对爱国诗人的尊敬和怀念。这一活动，后来成为民间的一种风俗。当地居民准备轻便快船，选拔优秀船员，到节日，在附近江河举行竞赛活动。男女老幼，百姓，纷纷集聚赛区观赏助兴。南朝宗懔的《荆楚岁时记》，已有关于竞渡的记载。宋耐得翁《都城纪胜》一书，专门记载南宋京城杭州的各种情况，其“舟船”条有云：“西湖春中，浙江秋中，皆有龙舟争标，轻捷可观。”龙舟竞渡时，船上有人高举红旗，还有人擂鼓，鼓舞划船人的士气，以增加竞渡的热烈气氛。这种万众欢腾的场面吸引了历代的诗词作者。黄裳很喜欢写自然景色，赛龙舟的场面也吸引了他，他的这首《竞渡》，就是描写龙舟竞渡夺标的实况。
上片写竞渡。“红旗高举，飞出深深杨柳渚”。竞赛开始了。一群红旗高举的龙舟，从柳阴深处的小洲边飞驶而出。“飞出”二字用得生动形象，令人仿佛可以看到群舟竞发的实况，赛船上迎风招展的红旗，耀眼夺目，首先映入眼帘。由于沙洲上浓密的柳荫遮蔽视线，赛船就象从柳荫中飞驶而出。 “渚”，水中间的小洲。点出杨柳渚，既是以景色相衬托，也为了表明节候。作者这里用“飞出”来形容那急划而来的赛船，真实地反映了参观者的感受。
“鼓击春雷，直破烟波远远回”。竞渡时，每艘船上不仅有人高举红旗，还有鼓手击鼓以统一划船的节奏。一艘赛船里有好多名划桨手。他们之间，全靠鼓点来协同动作。所以作者说，赛船上的击鼓声，像春雷一样震响，它们冲破笼罩着江面的水气，远远地传向四面八方，在空中回荡。“直破”二字写出了船的凌厉前进的气势。这样，就渲染了竞赛的紧张气氛。
下片写夺标。竞赛，以先到达目的地的获得锦标。竞渡的高潮出现在赛船驶近锦标，胜负将见分晓的时刻：“欢声震地，惊退万人争战气”。人山人海的观众为优胜者发出了惊天动地的喝彩声。在这种震耳欲聋的助兴声中，一马当先的龙舟上的竞渡者，正在拼命地划动船桨，向终点猛冲，表现出不顾一切、勇往直前的决胜精神。健儿们争战夺标的英雄气概（争战气），简直使千万人为之惊骇退避。看来，有成千上万的观众看得惊心动魄。这里，作者只用了十一个字，就把竞渡中最壮观的场面连同它的紧张激烈的气氛和惊心动魄的声势和盘托出来了。
“金碧楼西，衔得锦标第一归”。古时的锦标，也就是一面彩缎的奖旗，一般都悬挂在终点岸边的一根竹竿上，是给予竞渡优胜者的赏物，从龙舟上就可以摘取到。在作者描绘的这场竞渡中，“金碧楼西”的岸边，就是挂锦标的位置。如金似碧（碧玉），形容这座楼阁的富丽。优胜者终于抢先到达终点，从那里“衔
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得锦标第一归”，胜利返航。为什么用一个“衔”字呢？“衔”，用嘴含住的意思。古时的龙舟，船头上雕有象征性的龙头装饰。看来，优胜者夺得锦标以后，就将它悬挂在船头的“龙头”上，活像一条真龙将锦标上端含在嘴里似的。“衔”是龙舟的龙形生发出来的字眼。用这个“衔”字，饶有情趣，是传神之笔。
此词采取白描手法，注意通过色彩、声音来刻画竞渡夺标的热烈紧张气氛。同时，词还反映了人们热烈紧张的精神状态。龙舟飞驶，鼓击春雷，这是写参与竞渡者的紧张行动和英雄气概。欢声震地，是写群众的热烈情绪。衔标而归，是写胜利健儿充满喜悦的形象与心情。如此以来真实地再现了当日龙舟竞渡、观者如云的情景。词写得这样生动，如果作者没有亲临现场的实感，是写不出来的；如果作者虽有实感，但在艺术上，缺乏剪裁的匠心、捕捉印象的功夫和渲染气氛的笔力，那么也是难以写得这样有声色、有层次、有气势，使人读来有身临其境之感的。
怨王孙 【李清照】
湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。 莲子已成荷叶老。青露洗、萍花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。 （1）全词描写的景物有何特点？表现了词人怎样的心境？（4分） （2）请简析“眠沙鸥鹭不回头”的妙处。（4分） 【参】
①全词描写的景物清新、澄澈、宁静、美好；展现了词人平静、愉悦、闲适的心境，但又有着一丝淡淡的伤感。
评分标准：特点2分，心境2分。
②运用拟人手法，不说人不愿离去，而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去，表明词人（或“人们”）留恋这里的湖光山色，深深地沉醉其中。
评分标准：拟人手法分析2分，情感2分。 二：
①对这首词的理解不正确的一项是(3分)
A．上阕的“秋已暮”点明深秋时节，本词写的是深秋触日所见的特定景色。 B．本词中的“红稀香少”与《如梦令》中的“绿肥红瘦”有异曲同工之妙。 C．下阕的“洗”字，将植物着露水后的清新、肃爽的特点突出出来。 D．尾句运用了比喻的修辞手法，从鸥鹭的角度抒发情感，更为含蓄、深切。 ②这首词抒发了什么情感?请结合词句回答。(4分) 参
①D(拟人)
②抒发对深秋时节山水风光的喜爱和愉悦之情。如“湖上风来波浩渺”，写出了秋高气爽之景，令人心旷神怡，“水光山色与人亲”写出了诗人对风光的喜爱之情。而“莲子”“荷叶”“清露”“蘋花”“汀草”“眠沙鸥鹭”这样的清新之景也寄寓着诗人的喜悦之情。
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【赏析】：
《怨王孙·湖上风来波浩渺》是宋代女词人李清照的作品。此词记写秋天郊游，展现出一幅清新广阔的画图，词人不仅赋予大自然以静态的美，更赋予其生命和感情，显示出词人不同凡俗的情趣与襟怀。全词造景清新别致，描写细密传神，巧妙运用拟人化手法，写出了物我交融的深秋美意，达到了物我两接、融情于景的文学境界。
这是一首秋景词，词人以其独特的方式，细腻委婉又具体形象地传达出一种特色鲜明的阴柔之美。秋天给人们带来的常常是萧瑟冷落的感觉，自宋玉“悲秋”以来，文人笔下的秋景，总呈现出一种悲凉萧瑟之色。然而李清照这首《怨王孙》中的秋景，展现的是一幅清新广阔的画图，词人不仅赋予大自然以静态的美，更赋予生命和感情，由此见出词人不同凡俗的情趣与襟怀。
“湖上风来”句起语不俗，避开俗套。秋高气爽，常见风平波静，而一旦朔风初起，便会吹起悠远的水波，宣告着深秋到了，所以说“秋己暮”。而一句“红稀香少”，更通过自然界色彩和气味的变化，进一步点染了深秋的景观。大自然总是宜人的，深秋季节却别有滋味，这里，作者不说人们如何的喜爱山水，倒说“水光山色与人亲”，将大自然人情化、感情化了。正是这“与人亲”，方换得人与景亲，也才能真的领略到大自然的水光山色中的景物美，所以，作者所说的“说不尽、无穷好”言之有根，是从心田深处发出的真诚的赞颂之语。
下片虽然仍是对秋景色的继续描绘，但却不是简单的重复。莲实叶老、露洗苹草，都标示着深秋的时令，人所共见，却易于忽略，一经作者点染，便觉秋意袭人。而沙滩上勾头缩颈睡眠的鸥鹭等水鸟，对于早早归去的人们头也不回，似乎以此表示了它们的不满。这里，鸥鹭也人格化了，与上片的山水的感情化似是同样手法，但却一反上片的山水“与人亲”，而为鸥鹭对人恨，这一亲一恨之间就带给读者以清新多样之感，且通过人们郊外的不能久留，更深一层地透露出深秋的到来。
这首词造景清新别致，描写泪细密传神，巧妙地运用拟人化手法，写出了物我交融的深秋美意，耐人寻味。
菩萨蛮.咏梅 [宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷，蛾寒初破霜钩影。溪下水声长，一枝和月香。 人怜花似旧，花不知人瘦。独自倚栏杆，夜深花正寒。
（1）请从描写技巧的角度，简要赏析“一枝和月香”一句。（3分） （2）词的下片表达了词人哪些复杂的情感？请简要分析。（3分）
（1）（3分）【要点】巧妙地从视觉、嗅觉等角度来描写梅，“一枝”从视觉突出梅的凌寒傲立，“和月香”从视觉和嗅觉写出梅的洁白与芬芳（2分），形象可感地描写出梅的形态与品质。（1分）（意思对即可。）
（2）（3分）【要点】写“怜”花又怨花，表达了词人对梅花的喜爱以及渴望得到关爱的情感（2分）；写独倚栏杆，深夜还在看梅，表达出词人内心的孤寂与希
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求温暖的情思。（1分）（意思对即可。）
（1）简析上阕第一句“湿云不渡溪桥冷”在词中的作用。 （4分）
答：“湿云不渡溪桥冷”，刻画了诗人孤于溪桥上，仰视静止不动的乌云，感觉寒气渐浓的情形，（2分）渲染了孤寂、冷艳的气氛，为梅花出场作铺垫。 （2）探究本词下阕情感抒发的特点，试作简要分析。
答：①借助拟人的手法抒发对梅花的爱怜之情：“人怜花似旧，花不知人瘦”一句将梅花视为不解我心之物，忍心看着我空自憔悴而无动于衷。以无理之语抒发无论梅花怎样，我依然对她爱得执着的情怀。（2分）
②借物抒情，借咏梅花表明高洁的志趣。“夜深花正寒”，是词人对梅花不畏严寒的高洁品质的赞美。“独自倚栏杆”暗含词人以梅花自况，艺术地体现她对美与生活的热爱。（2分） 【鉴赏】（仅供参考）
此首《菩萨蛮·咏梅》，语言清丽婉转，感情却深沉凄冷，充满了一种万籁无言我独赏的自傲自伤的情怀。
上片，先为“梅花”出 场刻画了一个特定的典型环境。在冬末春初的一个夜晚，词人情思悠悠地漫步郊野，抬头，只见几朵带雨的乌云一时凝聚在天空；低首近观，小桥下溪水潺湲， 又给人增添了阴冷的感觉。就在这时一阵轻寒恍如幽影冲破了东风乍暖的气氛，使人更感到寒意森森。桥下绵延不断的哗哗溪流声送来一片幽香，这幽香弥漫在朦胧 的月光之中，沁人心脾，涤人魂魄，令人流连，催人升华，使人意绪翩翩，不能自已„„。此词本为咏梅而作，但却正如人们所赞赏的──它竟全篇不直言“梅”字，而着意挑出幽柔之“香”以涵盖梅花的独特气韵。妙就妙在着一“香”字既突现了梅花芳馨幽艳的卓异风标，连同“和月”一起且又给人以嗅觉、视觉、味觉、触觉并生的通感联想。强调梅的“一枝”独秀，不仅有如林和靖赞梅名句“众芳摇落独暄妍”的高妙，展现了梅树凌寒傲骨的幽姿逸韵，而且跟词作的抒情主人于下片“独自倚栏杆”也暗相扣合而发人深思。
下片，由梅花转至词人，着重写词人对梅花──借以对人世的执着情怀和幽怨心绪。词人于春寒料峭时，面对这疏影中流溢暗香的花枝直抒心意：梅花啊，我对你深深爱念的满腔热忱一如过去而始终未变；可是你哪里知道（你怎会料想到）我却日益腰肢瘦损而身心憔悴了！李清照有过传响人口的名句“帘卷西风，人比黄花瘦”。从修辞学上评析，它是一般的比喻句，是个明比修辞格。朱淑真这“花不知人瘦”则是别出心裁的拟人句，在赋予“花”以人性的同时，又巧妙地渗透了词人对花的情愫。透过字面上似乎埋怨“花自无情，人自多感”的形态，折射着抒情主人寄意于花、期盼于花、渴望人间理解、希求人世温馨等等多重意象。在词人这看似哀怨、悲凄、惆怅乃至“情绪偏于低沉”的表象下，不正流荡着一个女人赤诚而热烈的心潮吗？果然，结句写道：夜深了，连不畏苦寒的梅花尚且因寒气包围似乎瑟瑟有声，而本已瘦弱伶仃的女词人竟思绪联翩无法拥衾入
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睡，还在“独自倚栏杆”。独倚无眠是在搏击寒风，是在思索人生，是在追寻世间的“知人”者！词人确实跟梅花早已情深意挚，其“人怜花似旧”绝非虚语；而埋怨“花不知人瘦”乃责备梅花不该忘却自己这钟情于人世生活的忠实伴侣。词人的爱梅咏梅正是她热爱美、热爱生活、热爱现实人生的艺术体现。这种外“冷”而内热的感人形象，是女词人对宋词、对中国文化的可贵贡献。所以她赢得了在宋词史上与李清照齐名的崇高地位。
菩萨蛮【李师中】
子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。 佳人相对泣，泪下罗衣湿。从此信音稀，岭南无雁飞。
【注】李师中，字诚之，楚丘（今属山东曹县）人。此词为作者广西罢任后题别而作。 【译文】
在梦中被子规鸟的啼叫唤醒，抬头向窗外望去，城楼上挂着一弯残月，仿佛被子规鸟啼破了似的。我乘着华丽的船就要出发，江水清澈，两岸的荔枝，娇红欲滴；蒙蒙的细雨，笼罩万家。
在别离之时，佳人与我相对而泣，热泪滚滚，打湿了锦衣。此去一别，天各一方，不知何日重逢。岭南偏远，鸿雁难以飞到，想必书信稀少。
（1）此词精于炼字，上阕第一二句中哪两个字用得最传神？请简析。（4分） （2）词的下片是怎样表达作者的情感的？具体表现了作者怎样的思想感情？ （1）“破”“载”（2分）“破”一语三关，意蕴无穷。一为破晓，暗指天亮；二为破月，一弯残月高挂西天，好像是被子规啼破了似的；三为破梦，子规如晨鸡司鸣，把“我”从梦中唤醒。 “载”化虚为实，把看不见摸不着的 “笙歌”化为具体的形象，让人联想到画船上载有吹奏笙歌的乐妓，用语甚美，耐人寻味。（2分）
（2）①虚实结合。（1分）前两句写的是与佳人离别时情景，属于实写；后两句是别后情景的想象，属于虚写，（1分）表达了词人对恋人依依不舍之情以及对将来不能继续通信的担忧。（1分）
②借用典故。（1分）“岭南无雁飞”，此处运用鸿雁传书的典故，据陆佃《埤雅》云，雁飞不过衡阳，因南地极燠。广西岭南，故鸿雁更难飞到。（1分）表达了词人对恋人依依不舍之情以及对将来不能继续通信的担忧。（1分）
③细节描写。（1分）“佳人相对泣，泪下罗衣湿”写的是离别时的情景，“泣”“湿”写出了表达了词人对恋人依依不舍之情。（2分） 【鉴赏】
此词作于词人岭南卸任之时。全词景色清丽，感情深挚，意境深远。 词为“题别”而作，通篇围绕一个“别”字做文章。上片起句写临别前情景。词人将要离开广西了，黎明之前子规鸟就不住地啼呜，把他从梦中唤醒。他举头看看窗外，一弯残月高挂西天，好像是被子规啼破了似的。这一句写出了早起之景、临别之时第、归去之思和离别之情。乍看上去，出语自然；细细吟味，含意
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无穷。第二句写词人乘着华丽的官船将要出发，虽为写实，但实中带虚，所谓“晓载笙歌”者，乃是以“笙歌”兼指吹奏笙歌的乐妓，用语甚美，耐人寻味。三、四两句尤为入妙。画船在清澈的江中从容而行，只见两岸荔枝，娇红欲滴；蒙蒙烟雨，笼罩万家。这完全是画境，同时也是诗境，读之令人陶醉。
过片二句写别情。佳人，谓画船中乐妓。这里不仅补足“笙歌”一词之意，而且进一步发抒离思。一位清正的地方官将要离任了，佳人也无法挽留，与词人相对而泣，滚滚热泪，湿透罗衣。这里让佳人把惜别的泪水倾泻出来，虽不够含蓄，但热烈真诚。
结尾二句，系预想别后情景，对不可能继续通信表示耽心。“岭南无雁飞”，据陆佃《埤雅》云，雁飞不过衡阳，因南地极燠。广西岭南，故鸿雁更难飞到。此处运用鸿雁传书的典故，符合当地特点，显得十分妥贴。
此词妙选词炼字、首句“子规啼破城楼月”中的“破”字便是范例。子规、城楼、月，本是三个互不相干的概念，然着一“破”字，遂连成一体，形成浑一的境界。
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