2014届泉州市高三年毕业班上学期单科质检 历史答案与评分说明 2014-1 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1．C 2. B 3. C 4. A 5. A 6. D 7. D 8. D 9. C 10. B 11．C 12. C 13. B 14. B 15． C 16．A 17. B 18. A 19. B 20. D 21. D 22. C 23．C 24．D 二、非选择题：本大题有4小题，第25题14分，第26题12分，第27题12分，第28题14分，共52分。 25．（14分） （1）制度：分封制。（2分）弊端：造成诸侯争夺王权，周朝开始衰败。（2分） （2）创新：以郡县制代替分封制。郡官由皇帝任命，实行集权。（4分） （3）理解：联邦与各州之间相互制约；的行政、立法、司法三权分立，相互制约；既能维护国家统一，又能防止过度集权，保障民主。（6分） 26．（12分） （1）吸取历史教训，防止日本等国重演侵略战争；美苏冷战，两大阵营对峙；美国扶持日本，敌视新中国；中国实行一边倒外交。（任答三点给6分） （2）同：维护世界和平，加强双方互利交流。（2分） 异：材料一：结盟，针对具体国家，强调经济相互援助。 材料二：不结盟，不针对具体国家，强调科技文化交流。 （4分，围绕材料概括，言之有理即可） 27．（12分） （1）状况：丝绸是重要的出口产品，远销欧洲。（2分）意义：汉朝获得了“丝国”的称号，促进了东西方经济文化交流。（4分） （2）途径：海路贸易。国际因素：新航路的开辟，欧洲国家对外殖民扩张。（6分） 28．（14分） （1）因素：美国主导建立布雷顿森林体系，成立关贸总协定，实施马歇尔计划。（6分） （2）影响：促进欧洲一体化，增强欧洲与美国竞争的实力。政治上欧洲推行自主的外交。改变美欧关系，推动美欧关系朝着更加平等的方向发展。（4分） 特征：扶植、控制与顺从、反控制，合作与竞争并存。（4分）
