第一单元主题训练卷课文主题感悟(44分)
一、自然景观。(12分)
1．钱塘江大潮的壮观：根据课文内容填空。
远观：午后一点左右，从远处传来
(6分)
__________的响声，好像
__________滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条________。
近看：只见________翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。那声音如同__________________，好像大地都被震得________起来。2．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。
(
(3分)
)涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
((
)杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。)东面的湾口宽达却只有3千米。
100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，
3．诗文相融。(3分)
唐代诗人__________的《浪淘沙》一诗也对大潮进行了生动的描述。其中诗句“八月涛声__________，____________触山回”写出了大潮的来势汹汹，壮观的景象给人们无尽的遐想。二、自然景物。(22分)
1．美丽的景物：填上恰当的修饰词语。
(
)的点苍山
(
(8分)
)的月光
(((
)的小路)的鹅卵石)的果园
(((
)的溪水)的小水塘)的小星星(10分)
2．活泼的动物：根据文意正确连线、填空。
《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事：__________________________、______________________、____________________、__________________。从中我们认识了一只淘气、可爱的花牛。
《秋晚的江上》中归巢的鸟儿尽管倦态十足，但是它一连串的动作________、________、________为这宁静优美的晚景增添了一份动感与活力。
3．漂亮的植物：填写表示颜色的词语。
((
)的芦苇)的葡萄
((
(4分) )的梨子)的稻子
三、人与自然。(10分)
1．“我”和阿妈走月亮，我们走过了
________、________、田埂，
走过了许许多多的地方，我们看到了美丽的景物，“我”想到了白天阿妈洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和浓浓的亲情。
2．著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：
第一次是在________________，觉得温暖舒服；第二次是在________________，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般____________。
经典片段分析(13分)
四、课内阅读。
走月亮(节选)
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，
月光是那样柔和。照亮
了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1．根据文意填空。(7分) (1)“我”和阿妈在(
)的夜晚，看到了(
)升起的月亮。
走着……
(2)“我们”看到了()的月盘和()的月光。
(
)、
(3)“我”和阿妈在洒满月光的小路上走着，看到了
(
)和(
)等景物。
(2分)
2．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
________________________________________________________ 3．选一选正确的理解。(4分)
(1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
(
)
A．这里的溪水很特别，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，
“我”和阿妈就是冲着这美妙的香味来的。
B．潺(chán)潺的溪水，穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎
洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
(2)每个小水塘，都抱着一个月亮！
(
)
A．这句话运用了拟人的修辞手法，写出了天上的月亮倒映在一
个个小水塘中，就有了无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B．小水塘中的月亮其实是天上的月亮的倒影，
字换成“装”“放”等表达效果是一样的。
主题阅读拓展(18分)
五、课外阅读。
美丽的田野
我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。
这句话中的“抱”
春天，田野里充满了生机。油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。
夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，一股清香流入口中。还有那身穿紫袍、头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！
秋天，田野里一片丰收的景象。农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。
冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了白色的棉被。俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。
田野真美呀！我爱家乡的田野。1．仿写词语。(6分)
例：金灿灿____________例：又大又圆又______又______例：一望无际
又______又______
又______又______
____________
____________
一__________一__________一__________
2．短文有________个自然段，是按________顺序来描写家乡的田野
的。我能用恰当的词语分别概括田野在四季的不同特点：____________、____________、____________、____________。(6分)
3．短文中画横线的句子是________句，把________比作________，
我能仿写一句：_____________________________________________________________________________________________(4分) 4．下面最能概括作者思想感情的一项是
(
)(2分)
A．田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。B．田野真美呀！我爱家乡的田野。
C．我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。
主题写作训练(25分)
六、在下面的题目中选择一个，完成一篇关于大自然的习作。1．____________真美！
观察一处自然景观，按一定的顺序写出它的样子和特点。
2．乡村____________
仿照《走月亮》一文，写写你在乡村看到的景色和体验到的富有特色的活动。(要写出真情实感)
第一单元主题训练卷
一、1.隆隆闷雷
白线
白浪
山崩地裂
2．3
1
2 3．刘禹锡吼地来头高数丈二、1.高高柔和
洒满月光
细细
灰白色
2.
压扁了剪秋罗在草地里睡觉
甩动小尾巴
驮着
翻
掉3．白白
黄黄
紫色
金黄
三、1.小路溪边做小船
快乐
幸福
2．巴金自家的庭院里南京的菜园里
海上
温暖舒服
四、1.(1)秋天洱海边
(2)明亮柔和
(3)溪水
鹅卵石小水塘
2．在月亮下散步。3．(1)B
(2)A
五、1.示例：红彤彤白茫茫绿油油
白
胖
香
脆
惊
喜
马当先心一意唱一和
颤动
可爱
月影团团
做美妙的梦
闪烁
2．6时间生机勃勃蔬果诱人热闹非凡
银装素裹3．比喻
柳条
长发
示例：八月十五的月亮像个大圆盘。
4.B
六、思路点拨：1.观察自然景观的顺序和角度不同，它的样子和特点也会不一样。我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序观察，也可以按由远及近的空间顺序观察，要注意抓住景观的特点来写，可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，以使自己的描述更加形象生动。本题在写作时，要重点抓住富有乡村特色的景物和活动来写，时应把过程和感受写清楚，让人有身临其境的感觉。
2.写活动
例文略。
