幼儿大班美术公开课教案及教学反思《有趣的太阳》
活动目标：
1：通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
2：探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
活动准备：
各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸
活动过程：
一：通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
1：教师简单讲述\"后羿射日\"的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
教师：\"这五个太阳兄弟长的一样吗?哪里不一样?\"
2：引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。
二：通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
1：探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
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教师：\"在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条?\"★感受线条的变化。
教师：\"哪些线条是你从来都没有见过的呢?\"\"教案来自：教;案.\"(引导幼儿对新线条的重点观察)教师：\"同样是直线，这两条直线又有什么不同呢?\"(感受线条中粗细的变化)教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
2：幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
3：探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
教师：\"我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形?\"
三：幼儿创作，教师给予帮助。
1：帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
2：鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
3：激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。
四：评价教师：
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\"现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。\"在评价感受作品创作的性!
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
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