维普资讯 http://www.cqvip.com 高职院校学生中发展党员工作的思考 ； ≥ ； ； 李纪常张碧 （陕西铁路Ｘ－程职业技术学院，陕西渭南７１４０（１０） 【摘要】高职学生是伴随着高等职业教育的蓬勃发展而出现的一个新群体，有其鲜明的特点。高职院校党组织要 充分认识在学生中发展党员．７－作的重要意义，认真分析高职学生的特点及发展学生党员工作中存在的问题，积极 做好在高职学生中发展党员．７－作。 【关键词】高职院校；学生；发展党员 【中圈分类号】Ｇ７１８．５ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】１６７４－０６８８（２００８）０４－０１０２－０３ Ｔｈｉｎｋｉｎｇ ｏｎ Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ Ｐａｒｔｙ Ｍｅｍｂｅｒ ｆｒｏｍ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ Ｈｉ ｅｒ Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ Ｓｃｈｏｏｌｓ Ｌｉ ｊｉ—ｃｈａｎｇ Ｚｈａｎｇ Ｂｉ （Ｓｈａｎｘｉ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｒａｉｌｗａｙ Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｗｅｉｎａｎ Ｓｈａｎｘｉ ７１４０００，Ｃｈｉｎａ） 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ａｓ ａ ｎｅｗ ｇｒｏｕｐ ｅｍｅｒｇｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｆｌｏｕｒｉｓｈｉｎｇ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ｈａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｄｉｓｔｉｎｃｔ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．Ｔｈｅ ｐａｒｔｙ ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ｓｈｏｕｌｄ ｆｕｌｌｙ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｉｇｎｉｉｃａｎｃｅ ｏｆ ｄｅｖｅｌｆｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｐａｒｔｙ ｍｅｍｂｅｒ ｆｒｏｍ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ａｎａｌｙｚｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｐａｆｌｙ ｍｅｍｂｅｒ ｆｒｏｍ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｍａｋｅ ｅｆｆｏｒｔｓ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ｐａｒｔｙ ｍｅｍｂｅｒ ｆｒｏｍ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｈｉｈｅｇｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ、 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】Ｈｉｇｈｅｒ ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ ｓｃｈｏｏｌｓ；Ｓｔｕｄｅｎｔｓ；Ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｐａｒｔｙ ｍｅｍｂｅｒ 督。 一、引言 把高职生中符合党员条件的优秀分子吸收到党内来，是 培养和造就一大批具有主义远大理想、建设有中国特色 社会主义坚定信念、自觉实践“三个代表”重要思想、立志 为党的事业奉献智慧和才华的可靠人的迫切需要；是改 高等职业教育是我国近年来新兴的一种教育类型。如何结 合高职生的特点，从实际Ｈ｛发，积极做好在高职生中发展党员 工作，是高职院校党组织落实党的十七大精神、科学发展观、 加强党建和学生思想歧治教育工作、建立保持党员先进性 长效性机制的重要内容，是加强学生党建工作所要研究并解决 的课题。 善党员队伍的结构和布局，增强党的阶级基础，扩大党的群 众基础，不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重要举 措；是全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方 二、深刻认识、正确理解在高职生中发展 党员工作的重要意义 学生党建工作是党总支党建工作的重要组成部分。两年 来，铁工党总支在院的领导下，从自身的特点和实际出 向，落实科学发展观，提高人才培养质量，为实施人才强国 战略、实现中华民族伟大复兴提供智力支持和人才保证的客 观要求。 做好在高职生中发展党员工作，不断把优秀分子凝聚到党 的队伍和事业中来，进一步扩大党组织在学生中的凝聚力和感 发，认真履行党章规定的职责，在健康、有序、规范发展学 生党员上下工夫，切实改进和加强对党员的教育、管理和监 召力，是高职院校自身发展的需要，也是学生政治进步和健康 成长的需要。学院的生存和发展，关键在于不断提高教育教学 【作者简介】李纪常（１９５４一），男，陕西凤翔人，陕西铁路工程职业技术学院高级政工师，主要从事职教研究和学生管理工作。 １ Ｏ２ 企业科技与发展２００８０４ ．维普资讯 http://www.cqvip.com
质量，为社会培养所需的高素质技能 人才。他ｆｌ＇ｊ既要有合格 的专业知识和技能，又必须具备良好的思想政治素质和１职业道 德，才会为社会所欢迎。及时把符合条件的青年学生发展到党 组织中，不断加强教育培养，帮助他们树赢正确的世界观、人 生观和价值观，既能满足学生追求进步、立志报周的愿望， 能增加党在青年学生中的吸引力，凝聚稳定广大青年学生群 体，提高学生的政治素质，不断为党组织输人新鲜血液，确保 党的事业后继有人。 三、根据高职生中的特点，加强入党积极 分子队伍建设 高职院校大部分是 年制和五年制并存，＝ｉ年制高职生在 校时问短，实际在校时问只有两年，第－ｉ年签订应聘协议后， 大部分学生列单位实习。五年制高职学生为ｌ卡ＪＪ中毕业生，人校 时年龄不满１８岁 此，应根据他ｆ『】的不问特点，有针对性 地做好培养教育 作． 摸底， 播种，加强对学生的主义理想、信念、 追求教育。＝ 年制新生符合申请入党的年龄条件，处于世界 观、人生观、价值观形成的晕要阶段，思想上有着较强的叮 塑性。学院在新生人学教育中可安排党的基本知识讲座，安 排高年级优秀学生党员介绍个人成长经历和经验体会，开设 党建专题教育讲座，通过多种形式重点培养学生对党的基础 理论知识的学习，帮助他仃】加深对党的性质、任务、路线、 方针的理解。新生班主任通过仔细认真查阅新生 案， ＿ｒ解新生获得荣誉奖励，担任过社会 作的情况，以／５乏他们 在中学阶段的学习成绩、现实表现和家庭主要成员的政治面 貌等情况。班主任还叮以通过组织召开座谈会、问卷调查等 形式摸清学生思想底细。在新生入学教育、团学活动等一系 列活动中进一步细心观察，努力发现思想比较成熟、组织 词能力比较强、热心集体 作、乐意为同学服务的对象，做 到对所辖学生的基本情况心中有数，及时向党支部推荐。针 对 别素质比较好、思想积极要求Ｌ进、一人校就主动递交 入党申请 的学生，支部应适时引导，加强培养，定期与其 谈心，让他们切身感受到党组织的关怀，从 更加・ 定其共 产主义信念。针埘有入党愿望，但入党动机复杂，模范带头 作用不明显的学生，支部要积极＿一ｆ导，）｛：展耐心细敛的思想 帮助教育，端正其入党动机，早选苗、 培养，扩大入党积 极分子队伍。党总支、党支部婴通过上党 、征义、演讲等 形式，加强对低年级学生的引导，有针对性地对学生进行爱 主义、集体主义、 会主义和共广：主义教育，提高他们对 党的认识，激发他们的政治热情，形成积极要求进步的良好 氛嗣，帮助他们逐步树立为主义裔斗的世界观。要组织 开展形式多样的学习教育活动，对他们进行启发人党意识的 宣传，使， 一大学生在潜移默化中接受积极正确的政治和价值 取向，增慢对党的＿ｒ解和向往。对入党积极分子要早选苗、 早培养，组织他们参加党校培训，参加党章学习小组、学雷 锋小组，使学生较系统地学习马列主义基本原理和党的基本 知识，学习党的路线、方针、和任务，并通过党的基本 知识测验、竞赛，强化对这些知识的理解、掌握，吸收入党 积极分子上党课、过党日、参加讨论发展新党员的支部大 会、参加新党员宣誓活动，使入党积极分子经受党内生活的 锻炼 还 叮以通过座谈会、报告会、收听收看党员先进事迹 的录音及录像，端 Ｅ人党积极分子的思想认识，对入党积极 分子进行生动的主义理想、人生观、党的优良传统 和怎样争做一个党员的教育，帮助他们正确地认识党， 明确人党门的，端正入党动机。开展广泛的社会实践活动。 组织入党积极分子利月ｊ寒暑假、节假臼、各种实习和课余时 间深人生产建设第一线，深人社会，＿『解国情，组织他们参 观纪念馆、历史博物馆，组织学习中国近、现代 史，激发他们爱国爱党的热情，增加自身责任感，进一步增 强他仃Ｊ为党的事业奋斗终生的决心。要注意发挥人党积极分 子和学生党员在校 、学风建设中的先锋模范作用。发挥他 们在思想、学习、社会一Ｉ：作、Ｕ常生活等方面的示范作用， 发挥他们以身作则、勇于创新、乐于奉献、团结全体同学共 同进步的带头作用，发挥他们在自我教育、自我管理、自我 服务及教学１二作、思想政治ｊ二作和稳定＿ｒ作中的骨干作用。 积极开展党建活动进公寓。 四、完善制度，保证质量，及时把优秀高 职生吸收到党组织中来 加强学生党支部建设，一ｉ年制高职二、ｉ年级，五年制高 职叫、五年级建辽年级学生党支部，支部由教工党支部成 员兼任 ．＝ 年制高职一年级、五年制高职＿二年级建立年级学生 党小组。积极探索学生党支部建｝殳以学生党员为主来开展的 Ｉ＝＝＝ 作思路。学生党支部 严格党组织生活，结合学生的特点和实 际，创新党组织生活的活动方式，丰富活动内容，增强教育和 管理的实效。 完薄团组织推荐制度。学生实行院系两级管理后，由系部 团总支负责推优。在推优时问上，坚持定期推荐 不定期推荐 相结合，对在学习、工作和生活中表现突 的先进个人，可随 时推荐，严格推优 ｒ：作程序，坚持公开、透明，认真听取广大 学的意 ，推荐对象必须获得全班兰分之二以上 学的认 —歪 蕊１ ０３ 维普资讯 http://www.cqvip.com
可，并及时征求政治辅导员、班主任的意见，把政治辅导员、 要热情关心，对暴露出的缺点和不足，党组织要给予及时帮 助，使他们明确方向，改正不足，促进入党积极分子早日成 熟。 班主任签署的书面意见作为重要参考，及时把那些操行优秀、 成绩优良、模范作用突出、群众威望高的优秀分子及时推荐上 来。 严格履行入党程序。正确处理好培养与发展、政治素质与 学业成绩、质量与数量“ｊ个关系”。发展“入党积极分子” 入党时必须有入党申请书、党校结业证、推优入党登记表、入 建立院系两级教育培训体系．在统一教学大纲、教学内 容、师资培训、考核标准的前提下，党课初级班由各系部党总 支组织，充分调动各系党总支的积极性，而院级党校则集中精 力．统一组织办好党课高级班。凡未参加党校培训或培训不合 格者不能发展为党员。 坚持联系人培养制度。积极分子确定后，党支部对每个 积极分子及时确定１～２名联系人，把具体任务落实到每个 党员身 ，ｌＬ作统一要求，规范培养程序。学生党支部多数 党积极分子培养考察表、入党积极分子思想汇报、党外群众评 议意见、政审材料，要有内容齐全的入党志愿书等。党组织要 综合考察，坚持积极分子入党前公示制度，坚持入党积极分子 经过一年以上的培养考察，在保证质量的前提下，成熟一个， 发展一个，不断壮大学生党员队伍。 为预备党员，鉴于入党积极分子培养任务繁重，安排教师党 员积极参与入党积极分子培养工作，可跨支部担任培养人和 参考文献 ［１］周树清，段汝和，班志刚．切实加强学生党建工作促进大学生思 入党介绍人。培养人要根据培养对象的情况，制订详细的培 养计划和具体措施，定期向支部汇报培养对象的情况，每半 年分析排队一次，通过多种形式全方位进行培养，促使其尽 快成熟。 坚持考察纪实制度。培养人对培养对象进行考察纪实， 每季度进行一次，定期找培养对象谈话，听取他们的汇报。 同时，对入党积极分子要有意识地交任务、压担子，在实践 中考察他们的政治觉悟、思想品德、现实表现，及时填写入 党积极分子培养考察表。对年轻学生中的入党积极分子不能 想政治教育深入开展ｌＪ］．河北北方学院学报，２００７，２３（６）： ４９～５１． ［２］旷永青．高职高专院校党建工作面临的问题与对策［１］．广西师 范学院学报，２００７，２８（３）：５３～５６． ［３］王劲松．论构架高校学生党建工作帮扶共建机制［１］．黑龙江高 教研究，２００７，１６３（１１）：１３９～１４１． ＿４］张志祥．高职院校学生党员的先进性教育研究［Ｊ］．职教探索与 研究．２００６．（１）：４７～４９． ［５］苗培彬．高职学院学生党建工作探析［Ｊ］．成都大学学报（教育 科学版），２００７，２１（７）：７４～７６． 求全责备，要看本质、看主流、看发展，既要严格要求，又 （上接第１０１页） （五）改革物理实验教学 根据物理课委会关于“加强基础，重视应用，开拓思维， 助的原则，实施启发式教学向讨论式教学、共同研究及学生自 主设计过渡的教学方法，教师重点在于引导学生向求实、科 学、严谨工作的方向发展，使“要我成为怎样的人”转变为 “我要成为怎样的人”，教师在实验教学中不是导演，更不是 主角，而是编剧兼场外指导。同时，配置与教学法要求相一 培养能力，提高素质”的改革指导思想，提出物理实验课教学 改革的思路如下： １．优化物理实验课和体系。一方面破除以往普通物理实 验与近代物理泾渭分明的状况，彻底改变“力学实验、热学 实验、电磁学实验、光学实验”以及“近代物理学实验”这 致的、便于学生自己动手操作的仪器装置，有利于学生动 手、动脑，建立实验室局域网，利用计算机和刚络辅助实验 课教学，鼓励学生在计算机上对实验过程进行仿真设计，模 种以物理理论为主导的课程没置模式，构建以物理发展史、 人的认识规律和物理学思维为主的实验课程体系。另一方面 实验课程开设要一改传统的必做与选做结合的方式，全部选 做，并制定出科学、系统的实验基本技能、方法以及设计思 想培养、训练的课题套餐，供学生自主选择。不论选择如 何，均以达到教学的基本要求为目的，充分发挥学生自主学 习、操作的主动性。 ２．改革教学方法和手段。本着以学生为主导，教师为辅 拟操作，进一步为培养学生的动手能力提供物质保障。 参 考 文 献 ［１］赵家凤．大学物理实验［Ｍ］．科学出版社，２０００． ［２］郑贵金．改革物理实验教学，培养学生动手能力［Ｊ］．绥化师专学 报，２００３，（１２）． ［３］王素红．大学物理实验教学改革的尝试［＿１］．工科物理，１９９８，（６）． １０４ 企业科技与发展２００８０４ ．
