大班体育跳绳教案（9篇）
大班体育跳绳教案 篇1 设计意图：
如今的孩子都是独生子女，吃得好而又不情愿运动，以至于许多大人才会得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等；为此作为学前教育的幼儿园应当主动开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能很好地熬炼幼儿的身体，幼儿园户外活动时常常会玩。但是在户外活动时我觉察有的孩子对跳绳不感爱好，经常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，制造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验制造性进展体育活动的乐趣，从而到达熬炼幼儿身体的目的。 活动目标：
1、练习运用绳子做各种动作的技能，增添幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进展多种玩法，体验制造性进展体育活动的乐趣。
活动预备：
录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。 活动过程： 一、预备活动
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教师发出信号后，幼儿两人一组站成二路纵队，听口令一对一队整齐地走，走成双圈后，两人面对面做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照。练习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。 二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法
1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
2、教师引导幼儿互相沟通示范各自玩法。 〔1〕利用绳子进展套和跳的玩法。
幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进展左右脚交替跳。 〔2〕利用绳子进展跑跳的玩法。 幼儿手拿绳子边跳边跑。
〔3〕利用绳子进展走和平衡的玩法。
把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。
3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 〔1〕幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。 〔2〕请幼儿沟通合作玩绳的方法。
如两人合作玩跳绳，两人面对面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分别拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇
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动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。 〔3〕幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩嬉戏。 三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 大班体育跳绳教案 篇2 【设计意图】
跳绳，是幼儿冬季熬炼、增添体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。
【活动目标】
1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。
2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】
一根长绳子。短绳假设干。 【活动过程】
1、教师带着幼儿做热身运动。 2、听教师口令练习跳动及上肢动作。
师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处 师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
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3、上肢活动
师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。
师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿互相沟通合作玩嬉戏的方法。 【放松整理】 随着教师做整理运动 【活动延长】
回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。 【活动反思】
通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让
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幼儿体验合作嬉戏的欢乐。 大班体育跳绳教案 篇3 活动目的：
1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。 2、培育幼儿安康活泼的性格。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 活动预备：
球类、毽子、跳绳、球拍 活动玩法：
1、让幼儿在班级规定的场地内活动，进展各种器械活动。 2、天气转凉，提示幼儿增减衣服，留神受凉。 分小组活动，假设要轮换器械，有秩序地进展。 大班体育跳绳教案 篇4 一、活动目标：
1 、探究跳绳的多种玩法。
2、 把握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。 3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。 二、活动重难点：
重点：把握跳绳的多种玩法。 难点：学会手脚协调地连续跳绳。 三、活动预备：
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跳绳每人一根﹑音乐 四、活动过程： (一)导入
热身运动：听音乐变换队形，并绽开四肢做操。 (二)绽开活动
1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。
①示范自己的跳绳技能。〔比比看谁跳的多，谁的玩法多〕 ②学习用双脚连续跳绳的方法。
〔双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳〕 2、 探究绳子的多种跳法
除了双脚外，还可以怎样跳？〔单脚跳、反跳、穿花跳…) 3、 教师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的爱好。 4 、启发幼儿运用绳子创意造型，进展幼儿想象力及制造力量。 〔用绳分别摆出数字、字母及多种图案…〕 5 、嬉戏《小马郊游》，增加活动的趣味性。 〔三〕、完毕
1、组织幼儿收绳﹑放绳。 2、听音乐做放松活动。 大班体育跳绳教案 篇5 活动目标：
1、初步把握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
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2、培育幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动预备：每位幼儿一根跳绳。 活动过程 一、开头局部。
1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。 二、根本局部。
1、引导幼儿自由探究跳绳的方法：跳绳有很多种玩法，如今我们用手中的跳绳玩一玩。 2、幼儿分散玩跳绳。
3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳？请小伴侣来示范一下他的方法。
4、小结并分解示范：看清晰他是怎样跳的吗？双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，教师巡回指导。 三、跳绳大擂台。
1、全体幼儿进展跳绳竞赛。在一分钟时间内，跳绳没有连续者为胜。
2、鼓舞没有取得名次的幼儿不要气馁，连续练习，肯定能够跳好绳。
四、放松活动。
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1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。
大班体育跳绳教案 篇6 一、学情分析
本节课的授课对象是大班同学。他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及独特差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。 二、教学理念
为此，我在设计理念上，以同学的心理趋向为导向，面对全体同学，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。 三、教学目标
依据体育课程标准的学习领域目标，以及低班级同学的.特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、情感、看法、价值观：激发同学主动参加体育活动的爱好，让同学在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增添熬炼意识。 2、学问与技能：进展协调、灵敏的素养，促进智力开发。 3、本节课的重难点：
重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
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难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。 场地器材：一块篮球场地、同学每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设
为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：
教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。 五、教学程序 〔一〕情景导入
对于低班级同学来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着同学去旅游参观，同学的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
〔二〕旅游第一站——“过关”
通过创设“王国门岗”，指导同学两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
〔三〕旅游其次站——“踩蛇尾”
我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让同学进一步开展热身活动，进展同学的快速反响、灵敏运动力量。 〔四〕旅游第三站——“抓尾巴”
教师通过“小伴侣们如今我们到了小动物园，瞧！里面有许多
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的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话 引导，指导同学进入本节课的主体活动，要求同学通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人用力去抓它；并轮番活动。教师边指导，要求留意动作标准和平安，边参加同学活动。活动中，同学兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松开心的情景中，到达了肯定的熬炼强度。 〔五〕旅游完毕——放松总结
播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复同学生理和心理状态，进展课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。
总之，本节课我将力求充分表达“教师主导，同学主体”思想理念，充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等方法，充分调动同学的主动性和主动性，并准时鼓舞表扬，促进同学身心进展，提高教学效果。
大班体育跳绳教案 篇7 活动目标
1、练习运用绳子做各种动作的技能，增添幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和敏捷性。
2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培育幼儿合作嬉戏的力量和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进展多种玩法，体验制造性进展体育活动的乐趣。
教学重点、难点
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把握跳绳的方法，熬炼幼儿手、脚的敏捷性。 活动过程 一、预备活动
1、做“照镜子”的嬉戏，一人做动作，另一人仿照。 2、练习跳动和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。 二、教师交简洁的跳法 1、教师示范动作，幼儿学跳。 2、请跳得好的幼儿来做示范动作。 3、幼儿连续练习跳绳。
三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法
1、幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。
2、教师引导幼儿互相沟通各自跳法。 (1)利用绳子进展跑跳的玩法。 幼儿手拿绳子边跳边跑。
(2)利用绳子进展走和平衡的玩法。
把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。
3、引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 (1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。 (2)请幼儿沟通合作玩绳的方法。
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(3)幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩嬉戏。 四、跳绳竞赛。
五、随着音乐做放松动作。 六、整理场地、器材。 大班体育跳绳教案 篇8 活动目标：
1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地进展跳绳嬉戏。 2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，进展制造性思维力量。
3、与同伴合作，和同伴共享空间。 活动预备： 1、绳子人手一根。
2、《伴侣舞》音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、队列练习。
〔1〕教师鼓舞幼儿跟着教师一起喊口令\"1、2、3、4-123、4！\"
〔2〕练习：六路纵队——一个大圆走——走小圆——开花走——一路纵队走——六路纵队走 2、玩绳子嬉戏。
〔1〕玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，鼓舞幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。
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〔2〕学习跳绳。 〔3〕幼儿分散练习跳绳。
〔4〕教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。
〔5〕教师引导幼儿三人一组玩跳绳的嬉戏。 ①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢？ ②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿爱好。 ③幼儿尝试练习。
3、集体舞《欢乐的阿依古丽》。 大班体育跳绳教案 篇9 活动目标：
1、乐于参加跳绳活动，情愿通过不断练习逐步把握跳绳的技能。
2、能尝试手脚协调地进展跳绳嬉戏。
3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。 4、熬炼平衡力量及快速反响力量。 5、培育幼儿团结合作的观念。 活动预备：
跳绳人手一根、口哨、记录表 活动过程： 一、开头局部 热身活动：小青蛙旅游
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二、根本局部
1、熟悉跳绳、明确活动内容 。 2、观看、示范跳绳，观看技巧。
〔1〕请幼儿尝试跳绳，教师观看幼儿的表现。 〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。 〔3〕教师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求准时机技巧。 3、幼儿练习跳绳
4、测试、记录幼儿进展状况
〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓舞幼儿大胆表现。 〔2〕分组测试、记录各幼儿进展状况。 三、完毕局部 1、自由练习
2、放松活动：拍拍腿，揉揉手臂。 活动反思：
跳绳是我们班在中班其次学期就开头的活动，幼儿如今已经能把甩绳和跳绳的动作连贯在一起。个别新来的幼儿需要指导，我制作了跳绳记录表，让幼儿自己进展记录。
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