部编版小学六年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元 第1 课《草原》课后作业及答案

一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.远远地望见了一条迂（yù yū）回的明如玻璃的带子——河！ ．2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，．不用墨线勾勒（lè lēi）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入．云际。

3.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟（jǐn jīn）飘带．舞，像一条彩虹向我们飞过来。

4.牛羊多起来，也看到了马群，隐（yǐn wěn）隐有鞭子的轻响。 ．5.见到我们，主人们立刻拨（bá bō）转马头，欢呼着，飞驰着，在．汽车左右与前面引路。 二、辨字组词。

蛟（ ） 忍（ ） 毯（ ） 便（ ） 跤（ ） 涩（ ） 毡（ ） 鞭（ ） 竟（ ） 陈（ ） 啼（ ） 差（ ） 境（ ） 阵（ ） 蹄（ ） 羞（ ） 三、按要求写句子。

1.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写句子）

，好像 。

1 / 18

2.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。（缩句）

3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）

四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。 深情话别 盛情款待 尽情联欢 热情迎接 激情相见

五、重点段落品析。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这句话是从哪一方面来介绍草原的？（ ）

2 / 18

（1）形状 （2）颜色 （3）大小 （4）气味

2.“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？ 3.“像一阵风吹来似的”说明了什么？

4.从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！

六、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）

参

一、1.yū 2.xuàn lè 3.jīn 4.yǐn 5.bō

3 / 18

二、蛟龙 摔跤 忍住 羞涩 毛毯 毡子 方便 鞭子 究竟 环境 陈设 阵雨 啼叫 马蹄 相差 羞涩 三、1.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活 2.羊群就像大花。

3.草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分亲热。 四、热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 五、1.（3）

2. 我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。

3.说明牧民们骑马的速度快。

4.我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。

六、示例：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱

口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。

部编版小学六年级语文上册第一单元 第2课《丁香结》课后作业及答案

1.下面的词语中没有错别字的一组是（ ）。

A.宅院 朦胧 B.眼帘 单簿 C.点辍 浑浊 D.文思 顺心 2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

（1）考试时，我时而低头沉思，时而fú àn（ ）疾书。 （2）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（ ）。

4 / 18

（3）píng dàn（ ）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。 3.按要求完成句子练习。

（1）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（ ）。 A.埋怨 B.怨言 C.恩怨 D.任劳任怨

（2）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。

参加（ ） 人参（ ） 参差不齐（ ） 参谋（ ） ．．．．

（3）“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”的意思是 ，词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、 、 。 4.读下面的句子，完成练习。

（1）结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（2）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“ ”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的 。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

阳光下的野菊花，黄的 ，白的 。

5 / 18

的 ， ， 。 5.阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

……

③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

（1）第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的 、 和 ，映衬着作者对 的憧憬和追求。 （2）细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

（3）联系上下文，下面（ ）不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。

A.丁香花负担着解不开的愁怨

B.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣

6 / 18

C.丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉 （4）文中的丁香结象征着什么？

6.牛刀小试。

著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁……”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。

7.小练笔。

谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作者的价值追求。请你也选择一种花，调动各种感官去具体描写它的特点。

参

1.D

2.（1）伏案（2）笨拙 （3）平淡

7 / 18

3.（1）C（2）cān shēn cēn cān （3）忽然醒悟 示例：豁然开朗 茅塞顿开

4.（1）示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。 （2）①潇洒 朦胧 色彩美丽、迷人

②示例：耀眼 透亮 月光下 玫瑰 红的惊艳 粉的脱俗 5.（1）形状 色彩 气味 美好理想

（2）说明丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。 （3）C

（4）美丽、高洁、愁怨。

6.示例：象征着美丽、高洁、愁怨。

7.示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的淡雅……清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点，在春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。

部编版小学六年级语文上册第一单元 第3课《古诗词三首》课后作业及答案

一、填空。

1.“路转溪桥忽见”中的“见”同“______”，读音是______。 2.“卷地风来忽吹散”中的“散”读______，可以组词为________。

8 / 18

它的另一个读音是________，可以组词为________。 二、看拼音，写词语。

dào dé xǐ què chán mínɡ

三、给加点字词选择正确的解释。 1.黑云翻墨未遮山。（ ） ．．A.翻动的墨水 B.打翻的墨水 2.移舟泊烟渚。（ ） ．

A.陆地上的小面积水域 B.水中间的小块陆地

四、下面的每行诗都是一幅画，仔细读一读，把你眼中的画面写下来。 1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.野旷天低树，江清月近人。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、（一）课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 __________________

，

__________________

。

____________________，路转溪桥忽见。

1.这是一首词，“西江月”是____________（词牌名 词题），“夜行

9 / 18

黄沙道中”是____________（词牌名 词题）。 2.把下阕补充完整。

3.词中画“____”的句子中，作者由____________联想到了即将到来的________景象。

4.用自己的话说说最后两句词的意思。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.下面对这首词理解不正确的一项是（ ）

A.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

B.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。 C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

6.这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________（二）课外阅读。

兰溪棹歌 [唐]戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

10 / 18

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1.结合语境给加点词语选择合适的意思。 （1）凉月如眉挂柳湾。（ ） ．．A.新月。 B.圆圆的月亮。 （2）越中山色镜中看。（ ） ．．A.周代诸侯国名。 B.越过中间。

（3）兰溪三日桃花雨。（ ） ．．．A.江南春天桃花盛开时下的雨。 B.桃花瓣落下来，像下雨一样。 2.根据下面的画面，写出合适的诗句。 （1）鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。

___________________________________________________________ （2）一弯新月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。

___________________________________________________________ 3.判断下列对这首诗歌的赏析，对的画“√”，错的画“×”。 （1）首句写行舟看见的江岸边的景色，因为是雨后的春夜，因此皎洁的月色显得更加清澄。（ ）

（2）这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。（ ）

（3）“越中山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。（ ）

11 / 18

（4）古诗描写的是江南春天的景色，从“桃花雨”一词可以判断出来。（ ）

4.我们还学过很多与月亮有关的古诗，请你写一首自己积累的吧！ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、想一想，写出相关诗句。

1.读一读《宿建德江》，写出两句你知道的描写秋天愁思的其他诗句：___________________________________________________________ 2.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是描写夏雨的。请你回忆平时读过的关于春雨、夏雨、秋雨的诗句，各写出两句：

___________________________________________________________ 3.观察词句“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”的特点，写出你联想到的《西江月·夜行黄沙道中》中的词句。

___________________________________________________________

参

一、1.现 xiàn 2.sàn 散步 sǎn 散文 二、道德 喜鹊 蝉鸣 三、1.B 2.B

四、1.乌云翻滚，就如墨汁泼下，天边却露出一片山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

2. 旷野无边无际，远处的天空比树还低沉。江水清清，明月和人相亲

12 / 18

相近。

五、（一）1.词牌名 词题 2.七八个星天外 两三点雨山前 旧时茅店社林边 3.稻花的香气 丰收 4.从前熟悉的茅草屋依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流、小桥又呈现在眼前。 5.B 6.《宿建德江》表达的是作者内心的忧愁，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。

（二）1.（1）A （2）A （3）A 2.（1）半夜鲤鱼来上滩。 （2）凉月如眉挂柳湾。 3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√ 4.泊船瓜洲 [宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

六、1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（答案不唯一） 2.【示例】春：好雨知时节，当春乃发生。 夏：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 秋：空山新雨后，天气晚来秋。 3.七八个星外天，两三点雨山前。

部编版小学六年级语文上册第一单元 第4课《花之歌》课后作业及答案

1.下列加点字的读音不正确的是（ ）。

A.孕育（yùn） B.苍穹（qióng） C.冠冕（guàn） D.摇曳（y．．．．è）

2.选字填空。

13 / 18

桨 浆

（1）如果实在难吃，可以调上一些糖（ ）和蜂蜜 （2）让我们荡起双（ ），小船儿推开波浪。

增 赠

（3）我把内心不敢释放出来的忧伤，慷慨地（ ）予秋风。 （4）财富的（ ）长和闲暇的（ ）多，是促进人类文明的两大要素

3.下面的词语与“心驰神往”结构不相同的是（ ）。

A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 4.下面加点的词语运用不恰当的是（ ）。

A.他本来就自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，顾影自怜，并不足怪。 ．．．．B.秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自．．．．我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。

C.外面烈日炎炎，没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没．．．．了精神。

D.我亲自去观看了最近捕获的那只海龟，果然硕大无朋，据说足足有．．．．五百斤！

5.按要求完成句子练习。

（1）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。

仿写句子：我（花）是对老师的 ，我是对母亲的 ，我是对演员的 ，我是对胜利者的 。

14 / 18

（2）“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话告诉我们的人生哲理是 。 6.阅读课内片段，完成练习。

①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

（1）片段主要写的是（ ）。 A.花的生长 B.花的生活 C.花的追求

（2）从第①段中可以看出花常被人类用来 。 （3）第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是 ，“那只硕大无朋的独眼”指的 。

（4）“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。写出下面这些花的花语。

示例：玫瑰—爱情 白百合——（ ） 康乃馨——（ ）

参

1.C

2.（1）浆 （2）桨 （3）赠 （4）增 增 3.D

15 / 18

4.C

5.（1）示例：敬爱 感恩 赞美 祝贺

（2）失意时，要坚强，勇敢面对；得意时要淡然，做一个豁达的人。 6.（1）B

（2）表达真挚美好的感情 （3）星星 太阳

（4）纯洁（或庄严） 爱（或关怀）

部编版小学六年级语文上册第一单元 《语文园地一》课后作业及答案

一、给下面的一段话加上标点符号。

1.在洞悉那隐藏着的自我之前 不要说我愚昧无知 在剥去我的外壳之前 不要以为我是天才 在没有看到我的内心之前 不要说我吝啬 在了解我慷慨大方的动机之前 不要说我仗义疏财 2.太阳晒着地面 有些地区吸收的热量多 那里的空气就比较热 有些地区吸收的热量少 那里的空气就比较冷 空气有冷有热 才能流动 成为风

3.请写一下分号的用法： 。 二、下列表述中，错误的一项是（ ）

A.阅读的时候，既读进去，又想开去，可以深化我们对文章思想内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。

B.阅读的时候，要在把握文章内容的基础上，联系自己的生活经验想

16 / 18

开去。

C.跟地名的拼音一样，在拼写人名时，应该全部用大写拼音。 D.文章中使用排比的修辞手法，读起来具有节奏感，往往能增强文章的表达效果和气势。

三、先补全诗句，再按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。 ， 。

1.这首诗的作者是 代的 。

2.请你展开想象描绘“开轩面场圃把酒话桑麻”的画面。

3.“重阳日”是农历 ，在这一天古人有 的习俗。“重阳日”在现在又被称为 。 四、仿写下面的排比句。

例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清．．啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块．无瑕的翡翠。

17 / 18

参

一、1.， ； ， ； ， ； ， 。 2.， ， ； ， 。 ， ， 。 3.分号表示复句内部并列分句之间的停顿 二、C

三、绿树村边合 青山郭外斜 待到重阳日 还来就菊花 1.唐 孟浩然

2.示例：诗人与故人坐在窗前，推开窗户，面对着谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。

3.九月九日 示例：登高、赏菊、喝菊花酒 老人节

四、示例：泰山的山真绿啊，绿得仿佛是画家用画笔画上去的一样；泰山的山真高啊，高得似乎要冲入云霄；泰山的山真静啊，静得只能听见山中的鸟语。

18 / 18