手指操

课题：

教学目标：（水平二）

1、能积极参与手指操动作的练习，并能对练习感兴趣
2、学会手指操4--6节的方法，并能积极参与动作表演，
3、学生有乐于学习，大胆展示自我的愿望

学习内容：手指操4--6节

学习过程：

一、创设情境，激发兴趣阶段

教师活动：
放教学录象，启发学生观察手指操4—6节的动作方法，激发学生积极参与的热情
学生活动：
认真看录象，研究学习动作的方法和要领

二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段

教师活动：放音乐、引导学生根据音乐，看书上的动作
引导学生合作探究学习手指操4--6节的动作
参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示
组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作
评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习
组织学生分小组比赛，评议学生练习情况
学生活动：听音乐，看书中的讲解与同桌合作学习手指操4--6节的动作
积极参与动作展示，大胆表现自己的动作
看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作
听音乐完整练习手指操1—6节的动作
分小组，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别

三、游戏：击鼓传花

教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求
组织学生进行游戏
评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受
学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求
在教师的指导下进行游戏，积极参与表演
交流游戏的感受

四、稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习
引导学生交流本节课的感受，

布置课后作业

学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受
器材：录音机一台