三年级体育教学计划
三年级体育教学计划
靳利平
对于小学生而言，由于他们的身体正处于生长和发育的关键阶段，学校体育对他们的必要性就更加明显，而随着社会的发展也越来越要求社会成员具有健康、有情趣的生活能力，这就强、化了体育对社会发展和个人生活的必要性，开设体育十分必要，特定计划如下； 一、基本情况
本班共有学生45人，他们大多数来自盖寨、余洼这两个自然村，年龄在十岁左右，正值活泼好动，自制力还较差，大多数学生爱好体育，特别是男生活动能力特强，只有个别学生身体素质不太好，所以加强体育锻炼是很必要的。 二、教材分析
教材以游戏为主，适合少年儿童身心的发展。 三、方法措施；
1、根据儿童身心发展的特点，联系生活实际，创编游戏，创设丰富多样的教育课题和良好的教育载体及教育环境，使儿童在游戏中锻炼身体的同时，还能受到良好的心理教育。 2、在活动的过程中，要确保学生的安全。
3、在选择游戏时要让学生通俗易懂，让学生对游戏活动产生浓厚的兴趣。 四、进度表
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周次 内容 1 -2 短跑练习 3-4 跳绳比赛 6 拔河比赛练习 7-8 男生接力赛 9-10 11-12 13-14 15 -16 17-18
女生跳绳比赛 男生掷铅球练习 项目的综合练习 复习 考试
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三年级综合教学计划
靳利平
一、基本情况；
本班共有45人，他们对省情、礼仪、心理健康这方面的知识都有极高的兴趣，所以为了让同学们更多的了解自己家乡的悠久文化，懂得心理健康的奥秘，扩大知识面，特制定计划如下；
二、教材分析
本教材内容丰富，语言轻松，形式活泼多样，它能使同学们从中了解家乡的悠久文化，树立热爱家乡的真挚情感，掌握礼仪规范，养成文明礼貌的良好习惯，知道心理健康的奥秘，保持愉快和谐的人际关系，领略现代社会发展的风采，从而提高自己的综合素质。
三、目的要求；
1、让学生了解社会生活方面的知识， 2、让学生培养从小关心家乡的事情， 3、养成文明礼貌的良好习惯。
4、知道心理健康的奥秘，保持愉快和谐的人际关系， 5、领略现代社会发展的风采，提高自己的综合素质。
四、方法措施； 1、介绍历史名人的有关故事 2、介绍河南特有的节日。 3、教育学生尊敬长辈讲义 4、给学生讲解家庭安全用电须知，
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5、教育学生要爱惜水资源，保护环境。
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三年级科学教学计划
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现代科技文明，使我们能在蓝天中翱翔，能在大海中航行，能听到宇航员来自太空的声音，能和亲友远隔千山万水网上交流，而这一切，都来自科学和技术的进步，来自科学家们的发现和发明。
一、基本情况；
本班共有45人，他们对科学知识都充满着好奇、充满着幻想，特别喜欢认真观察，总是会提出各式各样的问题，并以极大地兴趣围绕这些问题去观察，去思考，去实验。
二、教材分析
本册教材注重从儿童身边的自然事物和现象中精选活动内容，我们的考察计划、吃得好吗、探访鱼儿、小小赛车会、动物家族、饮料瓶能告诉我们什么、都非常贴近儿童生活，使得学生们能够调动已有的生活经验，去主动建构科学知识。这符合建构主义的理论要求。
三、教学目的
1、让学生了解计划与组织的重要意义，体验怎样计划与组织。 2、能组成小组，做好观察，实验准备。 3、能小组协商，明确活动规则。 4、能提出进行探究活动的大致思路。
5、能对小组提出的探究问题作出书面计划，并组织实施。 四、方法措施
1、注重让学生自主体验
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2 、引领学生自主探究，亲身经历观察与提问。 3、加强学科间的联系与渗透。 五、进度表； 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 课题 《探索自然》 《我发现的环境问题》 《问题银行》 《开发问题宝藏》 《“五官兄弟”游乐场》《瓜果交易会》 《寻找春天》《果实累累的季节》 《寻访蚂蚁》《动物怎样过冬》 《上夜班的动物》《探访蚯蚓的家》 《蚯蚓的房前屋后》《蚯蚓的邻居》 《落叶到哪里去了》 《自转旋翼》 《降落伞》 《科学，生活的朋友》 《科学怎样改变我们的生活》 《展望美好的未来》 《一次穿越时空的科学问题旅行》 《我们身边的小科学家》 《我也能当科学家》
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三年级德育教学计划
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德育教育是一切教育的基础，它为学生提供了良好的行为习惯和学习方式，为了学生的全面发展特制订计划如下： 一、基本情况：
本班共有45人，他们都是来自农村的学生，大部分学生的品德良好，也有个别学生行为习惯较差。 二、教材分析:
德育主要是向学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的教育，包括必要的生活常识，以及同小学生有关的法律常识，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。具体道德内容主要有以下十条：一热爱祖国的教育二热爱中国党的教育三、热爱人民的教育四、热爱集体的教育五、热爱劳动、艰苦奋斗的教育六、努力学习热爱科学的教育七、文明礼貌遵守纪律的教育八、民主与法律观念的启蒙教育九、良好的意志合格教育十、辩证唯物主义观念的启蒙教育。 三、方法措施：
1、讲历史伟大人物的英勇事迹。
2、开展校会、班会、少先队会，对学生进行德育教育。 3、讲同学中的好人好事。
4、通过思想品德课，对学生进行德育教育。
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5、通过其它各科教学对学生进行德育教育。
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三年级品德教学计划
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为了适应教材内容，提高自己的教学水平，同时使学生能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，特制订计划如下： 一、教材分析
本册教材共有四个单元，14课，第一课幸福的摇篮 第二课 我爱我的学校 第三课 成长的足迹 第四课做个文明小公民 第五课 谢谢您，爸爸妈妈 第六课 我来学当家 第七课 我能照顾自己了 第八课 他们是我们的骄傲 第九课 向人民敬礼 第十课 现代交通真方便 第十一课现代交通的烦恼 第十二课 方便快捷的现代通信 第十三课 爱护公共秩序 第十四课 公共秩序对我说
二 教学目的：
1、使学生认识到要在社会中生存和发展，就必须认同并遵守相应的规则。
2、使学生认识到一个人只有上进心，努力进取，不甘落后，才 3、教育学生诚实守信是做人的基本道德。
4、让学生认识到保护环境不仅是国家的事，也是我们小学生应 尽的义务和责任。
5、对学生进行助人为乐的思想教育，使学生认识到当别人有困 难时，应给与热情的帮助。
6、培养学生宽容待人的品质。
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三、方法措施：
针对学生的实际情况，必须采取相应的教学方法及措施: 1、对学生进行国情教育。
2、多给学生讲先进人物的事迹，激发学生积极进取，自强不息。 3、让学生多做好事，发扬雷锋精神。 4、教育学生礼貌待人，尊师爱幼。
5、教育学生从小事做起，讲真话，表里如一，真诚不虚假。 四、进度表
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 内容 谢谢您，爸爸妈妈 我能照顾自己了 我来学当家 我们的学校 我和我的同学 他们都是我的老师 夸夸学校新变化 给自己颁奖 我学会了尊重 诚信是我的朋友 公共设施作用大 爱护公共设施 公共秩序对我说 10 / 23
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三年级中队活动计划
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中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是学习主义的学校，是建设社会主义和主义的预备队，他具有群众性和先进性的统一，政治性与社会性的统一，为了搞好本班的少先队工作，特制订活动计划如下： 一、基本情况：
本班共有45人。绝大多数学生思想积极先进，只有极个别学生思想不开放，保守，需要进行正确引导，班主任是中队辅导员，分五个组，各组有副队长管理。 二、活动目的：
培养少先队员的高尚情操和努力拼搏的精神，锤炼他们战胜困难和毫不畏惧的顽强的毅力和坚强的斗志。
1、通过少先队活动，增强全体少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、乐于助人的良好品质
2、教育培养少年儿童立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成为社会主义现代化的建设者和人。
3、经常教育少先队员，严格遵守纪律，勤奋学习，带动其他非少先队员的学生。
4、使全体少先队员诚实、勇敢、明辨是非，见义勇为，敢于抵制不正之风，敢于同坏人坏事作斗争。 三、活动形式
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1、校内活动 2、社会活动
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三年级作文教学计划 靳利平
为了提高学生的写作水平，特制订作文辅导计三划如下： 一、 基本情况：
本班共有学生45人，男生26人，女生19人。他们作文成绩上下不齐，这给作文辅导带来了一定得困难，如有的学生错别字较多，句子不通顺，结构布局不合理，有些学生段落层次不清，等等。 二、 本学期作文的训练目的：
1、 懂得写作是为了自我表述和与人交流。
2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻 积累习作素材。
3、 能写简单的记实作文和想象作文。内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4、 能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5、 修改自己的习作，并主动与他人交换修改。做到语句通顺，书写规范，整洁。
a)
作文训练重点： 1、 说自己想说的话。
2、 写自己的真实见闻，写事有条理。
3、 观察细致，能通过人物的外表描写来表现人物的思想品质。 4、 运用所学的写作方法。
b)
训练难点：
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1、 句子通顺，流畅，没有语病。 2、 不写错别字。 3、 能正确使用标点符号。
c)
方法措施：
1、 让学生多读一些文章，摘抄好的段落，句子和词语，并且背下来。
2、 让学生多写，坚持写日记。
3、 让学生认真观察，留神身边所发生的人和事，这样可以搜集材料。
进度表 内容 1—2 玩的真开心 3—4 写小动物 5—6 请假条 7—8 写景 9—10 看图写漫画 11—12 介绍自己 13—14 听声音 15—16 购物
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三年级社会实践活动计划
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社会实践它是一门新的课程，他为同学们提供了课外动手能力的机会，他的实践性和生活化受到了广大学生的欢迎，也备受教师的关注，随着同学们的知识能力不断提高和增强，做好这项教育特定计划如下： 一基本情况：
本班共有学生45人，他们都来自盖寨、余洼这两个自然村，知识面比较狭窄，动手实践能力差，但他们有很强的求知欲，对周围事物有很强的好奇心和探究欲。 二教材分析：
社会实践活动能激发学生强烈的求知欲，主动获取知识，解决问题的能力，学生将伴着浓厚的兴趣投入到活动中去，会觉得无比快乐，我们要引导学生热爱生活，善于从生活中发现问题，并学会解决问题，社会实践活动尊重学生的兴趣。强调发挥学生的自主性，但不
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能忽视教师的指导、参与和合作。社会实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步构建生成的课程，而非根据预定目标预先设计的课程，随着实践活动的不断展开，学生的认识和体验不断深化，创造性的火花不断迸发。 三方法措施：
1社会实践活动课的形式多样化。 2社会实践课要与周围的环境有机结合。 3社会实践课要与各学科有机结合。
4社会实践活动主体的确定要依据学生的愿望与兴趣，年龄特点和认识能力及知识经验。
5社会实践课要与日常生活有机结合。
教学进度 一周一课
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三年级安全教育计划
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安全就是生命，每个学生的安全关系到千家万户的幸福，关系到学校教育的正常运行，关系到青少年学生的茁壮成长，关系到社会稳定的大局，因此，学校开展安全教育工作十分必要，特制订计划如下：
一 建立班级安全领导小组
有班主任任组长，李嘉政任副组长，成员有: 李淑华、郜莹、常玉柱、李艳、常玉琦、李鑫炎 在安全小组的领导下，负责班级的安全工作。 二 加强学习，做好宣传
向学生认真传达学校的安全制度，提高学生的安全意识，定期看一些有关安全的影片。 三 认真排查安全隐患
安全小组对教室的一切设施进行排查，如教室的门窗玻学习场所逐一检查，消除隐患，以免事故发生，从根上消除祸根。
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四 常讲安全教育知识
1不把小刀等利器带到身上。 2不准在校内追逐打闹、投石块、撒土。 3不准在校内完弹弓、陀螺。
4不准在校内骑自行车，进出校门自动下车。 5夏天，不在大树下避雨，下雨是不靠墙边走。 6冬天不到河里滑冰。
三年级兴趣小组活动计划
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兴趣是学生最好的老师，对学习起着积极的作用，它是一个不容忽视的因素，因此，为了推动学生的全面发展，很好地利用兴趣这一因素，特制订计划如下: 一基本情况
本班共有学生45人，他们都有着各自的兴趣爱好，如美术、音乐，体育等，为了发挥同学们的特长，所以在本学期开展这一活动，提高学生的积极性。 二 分建小组
根据班级中学生的爱好特点，建立不同的小组，音乐小组李淑华恒任组长 ，美术小组由 张雪扬任组长，体育小组由李文奇任组长，读书小组由郜云妍任组长，辅导教师班主任。 活动目的：
1、
扩大知识面，发展智力。
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2、 激发学生多读书，读好书，从中吸取知识受到教育，提高
阅读和写作能力。 3、 4、
增强体质，培养勇敢、顽强、不怕困难的精神。 丰富学生的生活，陶冶学生情操，提高学生的欣赏能力和
表现能力
三方法措施： 1、 2、 3、
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建立各小组，诚聘有特长的老师作辅导员，加强辅导。 经常开展丰富多彩的活动，激发学生积极向上有竞争意识。 为学生的兴趣爱好提供优越条件，鼓励他们健康发展。
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三年级语文教学计划
靳利平 1、 基本情况：
本班共有45人，他们中大部分学生活泼开朗，极少数学
生性格内向，不善言谈，还有个别学生对学习兴趣不高，学习成绩较 差，不求上进，男生字体普遍了草，针对不同层次的学生，采用不同的教育方法，因人而论，使他们对自己和学习都有一个新的认识。 教材分析：
本册教材安排了8个“语文百花园”。每个百花园由4
—5个栏目组成。其中有三个固定的栏目：“语海畅游，积少成 多”“阅读平台”。“能说会道”“笔下生辉”排6次，分别排在第1、2、4、5、6、8单元。“语文大课堂”安排两次，排在第3、7两个单元。教材选文注意贴近儿童生活，密切联系儿童的经验世界和想象世界，注意植根于中华民族优秀文
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化，吸纳多样文化，体现时代气息和现代意识。使儿童在阅读中产生共鸣，从而进一步激发他们阅读的兴趣，有助于逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学目标：
1、 认识250个字，会写300个字。
2、会使用字典，学习使用词典，具有初步的识字能力。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。
5 、 继续学习略读，粗知文章大意。
6、留意周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 7、愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。 8、继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 9、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 10、能用普通话交谈，讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人，讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 11、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于与别人交流读后的感情。 12、开始学习略读，粗知文章大意。 13、积累课文中的优美词语、精彩句段。
14、不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象，愿意把自己的习作读给别人听，和他人分享习作的快乐。
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15、学习修改习作当中有明显错误的词和句。 16、听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述。 方法措施：
1、认真备课，认真钻研教材。
2、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。 3、重视学生学习方法和学习习惯的培养。
4、采用多种形式引导学生积累语言。
5、转变观念，精心设计教学，采用“五步”教学法、重学生的主体地位，让学生通过自主学习，合作学习，探究学习，培养学生学习积极性和探索精神。
6、做好培优补差工作。大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。 五、进度表
周次 内容 课时 1 -2 第一单元 12 3-4 第二单元 12 6 第三单元 12 7 第四单元 8 8-9 第五单元 12 10 第六单元 8
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11 第七单元 8 12-13 第八单元 12
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