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教育笔记-推人孩子
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教育笔记：“推人”的孩子经过一学期在园的学习和生活，孩子们之间，和老师之间已经很熟悉了，随着年龄的越来越大，孩子们的运动量也越来越大，比以前活跃多了。
点点就是一个很活跃的孩子，但是又不善于处理和小朋友之间出现的问题，比如：早上幼儿来园，都会进入自己喜欢的区域角进行区域活动。这天，点点一来班里，就来到角色表演区玩了起来，这个时候仔仔推开班级的大门进来，看见点点玩的开心，就直接来到角色表演区，点点却使劲推了他一下，仔仔哭着到我跟前告状说点点打他了。我将这一切看在眼里，于是我把点点叫到我的跟前，对他说：“点点，你为什么要打仔仔呀？”点点说：“真么冷的天，仔仔进来都不关门，我是想让他把门关----------------精选公文范文----------------
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上。”我又问点点：“你动动小脑筋，如果你不用手推仔仔，还能用什么办法告诉他关门呀？”点点想了想，说：“我可以给他说，仔仔你把门关上。”我摸摸点点的头，说：“对呀，你要是这样对仔仔说，他就不会找老师告状了。”点点点点头，说：“老师，我知道了，我去给仔仔说对不起。”
小班幼儿缺乏交往能力，作为老师，不能对孩子的错误行为直接批评，而是要细致观察幼儿的行为，有针对性的进行指导，不断完善幼儿的交往能力，从而减少幼儿之间冲突的发生。
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