高中数学思维的培养及其重要性分析

蒋海云

【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2018(000)006

【摘 要】爱因斯坦曾经明确的说过：“创造性原则寓于数学之中。”从这句话我们可以明确的看出，在人类的发展过程中，数学精神的发展帮助了很多科学家成就了自身的事业，从而在人类的发展提供了很大的贡献。总的来说，数学发展到现在，当今社会上的一些科技文化，其内在的含义都是数学知识的积累，对于数学知识来说，其知识比较语言化、理性化、抽象化等，正是这样的传统语言已经成为当前社会发展过程中，每一个人必须要拥有的素质。这种素质的高低直接的决定了人们在日常的生活中的洞察力、判断力与决策力。正是在这个背景下，在高中数学教学过程中，很好的培养学生的数学思维，可以更好的提高学生自身发展的潜能，从而为学生以后的发展打下坚实的基础。所以本文就是简单的探讨一下，在高中数学教学过程中，如何有效的培养学生的数学思维，以及培养学生数学思维能力的重要性。 【总页数】1页(P367-367) 【作 者】蒋海云

【作者单位】四川省达州市第一中学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.数学思维在高中数学不等式教学中的重要性分析 [J], 张晓菲; 2.培养小学生数学思维能力的重要性分析及策略研究 [J], 高显娅 3.初中数学常见分析的数学思维培养及其重要性 [J], 彭聪颖 4.数学思维在高中数学不等式教学中的重要性分析 [J], 张艳雪 5.高中数学教学中数学思维能力培养途径分析 [J], 孔俊霞

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