“互联网+”背景下高校思想政治教育工作开展方式方
法
1. 引言 1.1 背景介绍
在互联网+时代，互联网技术的广泛应用已经深刻影响了各行各业，包括高校思想政治教育工作。随着大数据、人工智能等技术的不断发展，高校思想政治教育工作面临新的挑战和机遇。
传统的思想政治教育工作往往存在着教育内容单一、教学形式呆板、互动性不足等问题，学生对思想政治教育的接受程度并不高。而互联网+背景下，高校思想政治教育工作可以借助互联网技术的优势，打破传统的教学模式，更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
如何在互联网+背景下开展高校思想政治教育工作，已成为当前一个亟需解决的问题。本文将结合现状分析、影响因素、应对措施、创新方法和实施步骤，探讨互联网+背景下高校思想政治教育工作的开展方式和方法，为高校思想政治教育工作的改进和发展提供参考。 1.2 问题需求
高校思想政治教育工作在互联网+背景下面临着诸多问题和需求。随着互联网的快速发展和普及，信息传播的速度和范围大大提升，学
生接触到的信息更加多样化和碎片化。这就使得高校思想政治教育工作面临着更加复杂的挑战。
互联网的普及给高校思想政治教育带来了新的传播形式和渠道，虽然信息传播更加便捷和广泛，但也伴随着虚假信息、不良信息的泛滥，学生容易受到错误信息和不良影响。互联网+背景下学生的学习习惯和思维方式发生了变化，他们更加倾向于获取直观、图文并茂的信息，对传统的思想政治教育形式产生了一定的抵触情绪。互联网的快速发展也给高校思想政治教育带来了新的内容和形式的需求，传统的教育方式已难以满足学生对于思想政治教育的需求。
互联网+背景下高校思想政治教育工作亟待探索新的开展方式和方法，密切结合互联网技术，提升思想政治教育的针对性和实效性，引导学生正确获取、理解和运用信息，培养他们正确的思想观念和行为规范。 2. 正文 2.1 现状分析
互联网+背景下，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。随着互联网的普及和发展，学生获取信息的途径越来越多样化和便利化，思想观念也更加多元化。传统的思想政治教育方式已经难以完全满足学生的需求，需要更加灵活和多样化的方式来进行教育。
互联网的快速发展也为高校思想政治教育提供了新的平台和工具。通过互联网技术，高校可以开展线上线下结合的教育活动，利用微信
公众号、微博等平台开展思想政治教育内容传播，达到更广泛的覆盖和影响。
当前高校思想政治教育工作存在一些问题。一是传统的思想政治教育模式单一，难以吸引学生的兴趣和参与度；二是学生在互联网时代容易受到各种信息的干扰和误导，思想观念不够理性和健康；三是一些高校在思想政治教育工作上投入不足，师资力量不足，导致教育效果不明显。
互联网+背景下高校思想政治教育工作存在着机遇和挑战并存的现状，需要采取切实有效的举措来应对这些问题。 2.2 影响因素
影响因素是指在高校思想政治教育工作开展中可能产生影响的各种因素，这些因素会直接或间接地影响着高校思想政治教育工作的质量和效果。在互联网+背景下，高校思想政治教育工作开展方式方法受到以下影响因素的影响：
1. 互联网技术发展：随着互联网技术的不断发展，传统的思想政治教育模式面临着挑战。高校思想政治教育工作需要与互联网技术相结合，利用网络平台开展线上教育，增强学生的参与感和互动性。 2. 学生观念转变：随着社会的不断发展，学生的观念也在不断转变，他们更注重自主学习和实践能力的培养。高校思想政治教育工作需要关注学生的需求，调整教育内容和方式，提升教育的针对性和有效性。
3. 教师队伍建设：在高校思想政治教育工作中，教师是至关重要的一环。教师队伍的素质和专业能力直接影响着教育工作的质量。高校需要加强教师队伍建设，提升他们的教育教学水平和专业素养。 4. 制度约束和支持：高校思想政治教育工作开展需要有有力的制度约束和支持。相关部门应出台相关与规定，明确教育目标和要求，为高校思想政治教育工作提供有力支持和保障。 2.3 应对措施
应对措施是高校在互联网+背景下开展思想政治教育工作时需要重点考虑的问题。高校可以结合互联网+技术，建立线上教育平台，通过网络直播、在线课程等形式开展思想政治教育活动，提高教育的覆盖范围和影响力。高校可以加强师资队伍建设，培养更多思想政治教育专业的教师，提高教育质量和水平。高校还可以加强学生参与度，引导学生积极参与思想政治教育活动，增强其思想政治素养。
高校还可以通过创新教学手段，如利用虚拟现实技术、人工智能等技术手段，提升思想政治教育的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。高校还可以加强与社会各界的合作，引入更多社会资源，丰富思想政治教育内容，让学生更加贴近社会实践，增强他们的思想政治素养。
高校在互联网+背景下开展思想政治教育工作需要多方面的应对措施，包括利用互联网+技术开展线上教育、加强师资队伍建设、提高学
生参与度、创新教学手段和加强与社会的合作等方面，以期提高思想政治教育的针对性和实效性。 2.4 创新方法
在互联网+背景下，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。为了有效开展思想政治教育工作，我们需要探索创新方法，以满足学生多样化的需求，提升思想政治教育工作的效果和质量。
我们可以利用互联网+的优势，开展线上思想政治教育活动。通过建设在线教育平台，发布思想政治教育资源，引导学生参与在线讨论、互动交流，达到传播思想政治知识、引导学生正确思想的目的。可以利用互联网直播技术，邀请专家学者进行讲座、研讨，拓宽学生的思想视野，激发他们的学习热情。
结合大数据和人工智能技术，开展个性化思想政治教育。通过对学生的学习情况、兴趣爱好等方面进行分析，为每位学生量身定制思想政治教育方案，提供个性化指导和辅导，使思想政治教育更加贴近学生需求，增强学生的参与感和学习效果。
可以借助社交媒体平台，开展互动式思想政治教育。通过建立微信公众号、微博账号等平台，定期发布思想政治教育资讯、活动通知等内容，引导学生关注思想政治教育，培养他们的思想政治素养。可以开展线上问答、互动投票等活动，吸引学生参与，促进思想政治教育的深入开展。
创新方法是推动高校思想政治教育工作不断发展和完善的关键。通过充分利用互联网+的优势，开展线上教育、个性化教育、互动式教育等方式，将有助于增强高校思想政治教育的针对性和实效性，提升学生的思想政治素养和综合素质。【字数：433】 2.5 实施步骤
实施步骤是高校思想政治教育工作的具体操作过程，是确保工作顺利进行和取得预期效果的关键环节。下面将介绍在互联网+背景下高校思想政治教育工作的实施步骤：
第一步，建立全员参与的工作机制。所有教师和学生都应该参与到思想政治教育工作中来，建立起一个面向全校师生的教育体系。可以通过开展各种形式的教育活动，组织讨论会、座谈会等方式，让每个人都能参与到教育工作中来。
第二步，建立信息化平台支撑。利用互联网+的优势，建立起一个信息化平台，便于数据的收集、整理和分析。可以借助于网络技术，建立在线教育平台、微信公众号等，更好地传播思想政治教育内容，提高工作效率。
第三步，加强师资队伍建设。培养一支专业的思想政治教育工作队伍，提高教师的业务素养和教育水平。可以通过定期举办培训班、开展交流活动等方式，提升教师的教育教学能力。
第四步，建立评估机制。定期对思想政治教育工作进行评估，及时发现问题并进行整改。可以通过学生问卷调查、专家评审等方式，对工作效果进行评估，不断完善工作机制。
以上是在互联网+背景下高校思想政治教育工作的实施步骤，通过建立全员参与的工作机制、建立信息化平台支撑、加强师资队伍建设和建立评估机制等步骤，可以更好地推动思想政治教育工作的开展，为学生的全面发展提供更好的保障。 3. 结论 3.1 总结评价
总结评价部分是对本文所述内容进行概括和评价。在当前互联网+时代，高校思想政治教育工作必须与时俱进，适应新形势新要求，采取有效措施提升工作水平。通过对现状进行分析，我们可以看到高校思想政治教育工作存在一些问题和挑战，如传统模式的局限性、学生接受新媒体影响、教师队伍建设等方面的不足。在正文部分提出了一些解决问题的方法和措施，包括加强师资队伍建设、开展多样化的思想政治教育活动、借助互联网+技术手段等。这些应对措施和创新方法有助于提升高校思想政治教育工作的效果和质量。
互联网+时代为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文提出的方法和措施是在当前形势下的一种尝试和探索，虽然还存在不足之处，但是可以为高校思想政治教育工作提供一些借鉴和参考。未来，高校思想政治教育工作需要不断创新和完善，与时俱进，以更
好地适应互联网+时代的需求，促进学生思想素质的全面提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人做出贡献。 3.2 展望未来
展望未来，随着互联网+时代的不断发展和普及，高校思想政治教育工作也将迎来新的机遇和挑战。在未来，我们需要更加注重在互联网平台上开展思想政治教育，利用网络空间进行思想引导和引导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。还需要加强与互联网企业、媒体等合作，共同推动高校思想政治教育工作的创新和发展。 未来，高校可以进一步利用大数据、人工智能等技术手段，对学生的思想政治状况进行分析和预测，从而有针对性地制定教育计划和措施。还可以通过建立在线学习平台、虚拟实验室等方式，丰富和拓展思想政治教育的形式和内容，提高教育的针对性和有效性。 展望未来，高校思想政治教育工作将更加注重个性化、差异化教育，更加注重培养学生的创新精神和实践能力，更加注重引导学生健康向上的人生发展。只有不断创新和完善教育和方法，充分发挥互联网+的优势，高校思想政治教育才能不断提升自身的影响力和效果，为学生成长成才提供更好的保障和支持。【字数：315】
