数学科集体备课情况2016学年第二学期
年级 出席 中心 议 论 四年级 周次 5 课题 运算定律 XXX、XXX 单元检测分析 中心发言人 XXX 一、这次集体备课的内容是一起对《运算定律》的单元检测进行质量分析。 二、XXX老师陈述本次单元检测情况。 本次检测完成的最好部分是直接写出得数和填空这两类题，这两类题型比较简单，属于基础性知识，对于基础题型出错较少。从中可以看出学生基本掌握了计算的方法和五大定律的形式，并能够直接运用。 最不理想的部分是怎样简便就怎样计算和解决问题。主要问题是：1、定律的形式能掌握，但在运用中不灵活，数感不强。2、解决问题中的第3小题，对于方砖铺地，题中给出的条件是长和宽的长度，学生计算的周长，而不是面积，既缺乏生活经验，也未仔细审题。 三、讨论、补充。 XXX老师：学生对面积单位之间的进率错误较多，平时要继续加强对这方面的理解记忆。 XXX老师：有个别学生在计算时不够细心，甚至在计算加、减法时忘记了进退位。 四、XXX老师总结。 本次检测中出现的问题，在今后的教学中还要注意渗透，使学生对各种运算定律理解更加清晰、运用更灵活。
