学雷锋，树新风，共建文明校园
阳春市实验中学
近年来，我校积极响应省、市关工委的号召，深入开展“学雷锋、树新风”活动，践行雷锋精神，树立时代新风，共建文明和谐校园。校园里形成了人人学雷锋、处处学雷锋、月月学雷锋的良好氛围，雷锋式同学、雷锋式集体等先进典型不断涌现，学校德育工作上了一个新台阶，有力地促进文明校园的建设，学校先后荣获广东省“朝阳读书”活动先进集体、广东省安全文明校园、阳江市文明单位，阳江市书香校园、阳江市普法先进单位、阳春市德育先进单位和阳春市先进基层党组织等荣誉称号。我们的主要做法是：
一、加强领导，形成机制
我校坚持德育为首，高度重视德育活动。为了传承雷锋精神，近年来，我校成立了学雷锋活动领导小组，校长任组长，分管德育的副校长为副组长，政教处、团委、班主任为成员。09年，领导小组制定了《阳春市实验中学学雷锋共建文明校园活动方案》，明确了学校德育工作要坚持与学雷锋活动结合起来，校园文化建设要坚持与学雷锋活动结合起来，学校主题活动要坚持与学雷锋活动结合起来，推动学习雷锋活动常态化，让学雷锋活动成为我校广大学生、教师、党员干部感悟崇高精神、提升价值追求的精神力量。
二、广泛宣传，营造氛围
中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是学雷锋活动的重要主体。近年来，每年的3月5日前后，我校坚持开展
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“五个一”学雷锋宣传动员活动。“五个一”活动是作一场学雷锋精神国旗下的讲话；开一次学雷锋精神主题班会；出一期学雷锋事迹专栏；参加一次学雷锋志愿者活动；写一篇学雷锋精神心得感受。根据实际情况，我校每年还邀请市关工委领导到学校作学雷锋精神专题报告，开辟了雷锋专栏，每周半小时“雷锋伴我行”校园（食堂）广播，同时还利用宣传横幅、校刊《明园》等阵地深入宣传雷锋精神，积极报道学校涌现出的好人好事，做到“广播有声，刊物有字”，形成了声势浩大的宣传声势，使校园里充满着“学雷锋，我参与，我快乐”的良好氛围。
三、领会精神实质，丰富活动载体
雷锋精神主要体现在“助人为乐，勤俭节约，敬业爱岗，集体主义，钉子精神”。几年来，我们学校着重从“学习雷锋钉子精神，刻苦学习；学习雷锋助人为乐精神，甘于奉献”方面引导师生，坚持以“学雷锋、树新风、共建文明校园”为中心，突出“奉献精神”这个主题，精心设计和运用各种活动载体，引导师生勤于读书学习，勇于开拓创新，乐于助人奉献，培养师生高尚道德情操。
（一）开展学习雷锋钉子精神，争当品学兼优学生活动 作为学生，尤其是中学生，主要的任务还是学习，一个学习都不认真，不刻苦的学生，绝对不是雷锋式的好学生。为此，我们召开主题班会讨论雷蜂精神的实质，使同学们认为到学雷锋不只是做做好事而已，雷锋在学习上的钉子精神也是值得我们认真学习的。
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1、在全校开展“学雷锋，爱学习，会学习”活动，各班开展学习竞赛，引导学生发扬雷锋钉子精神，抓住点滴时间，勤奋学习，刻苦钻研，不怕困难，勇攀学习高峰。各班还定期评选雷锋式“学习标兵”，树身边榜样，营造良好班风学风，激发学生勤奋学习，积极向上。
2、每年结合“朝阳读书”活动，学校举办“学雷锋，读好书，做好人”读书节，动员学生、老师及家长积极参加，努力构建浓郁的书香校园。
（二）成立“学雷锋志愿者服务队”，开展团队性的学雷锋活动 每年的3月5日前后,我校都向全校师生发出“学雷锋，读好书,做好人”的倡议，号召师生行动起来，积极投身到学雷锋活动中去，深入开展精神文明建设活动，创建文明和谐的校园环境。学校已先后成立了“教师党员义工团”、“青年志愿者服务队”等志愿团体，他们用实际行动做新时代的雷锋精神传人。
1、开展“扶贫助学”志愿服务活动
“学雷锋志愿者服务队”为了开展好扶贫助学、帮助困难学生，2007年以来，坚持开展废品回收、旧物义卖、捐一元压岁钱等活动，共筹集了50000多元，先后资助了200多位同学，帮助他们解决了生活、学习中的困难。
党员义工团心系贫困生的学习，经常找企业家、校友捐款献爱心，让贫困生顺利地完成学业。仅2011年，党员义工团就联系了多位企业家共资助了十多位贫困生。其中为特困生黎子婷同学找到了一位上海企业家承诺资助她读完大学。双窖水灾后，为了帮助受灾严重家庭的
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同学，主任甘显梅、会计谢雪娟等，通过QQ群，发动了双窖中学95届毕业生开展“爱心助学”活动，帮助了3位贫困生。
2、开展“关爱他人”志愿服务活动
我校一直秉承“一方有难，八方支援”的优良传统，做好志愿服务工作。2008年全校师生为汶川大地震捐款50000多元。为患白血病的赵娜老师捐款48000多元。给患重病刘倩同学送去了20000多元。2009年永宁镇水灾，校党总支动员全体教职员工给永宁镇灾民捐款24000多元；2010年春南双滘等乡镇水灾，又动员全体教职员工为灾民捐款20000多元，并为水灾全倒户重建家园购买沙发、餐桌、椅子等家具。这一串串数字，体现了我校师生无比的爱心，更是雷锋精神的传承。
3、开展“关爱社会”志愿服务活动
学校坚持开展“爱心家庭，遵守公德”体验活动。多年来一直坚持倡导学生每期要为亲人、老师、朋友、社会等做一件好事，写一封信等。通过活动，让学生学会凡事从我做起，从小事做起，从关爱身边的人做起，帮助父母做些力所能及的家务活，热心公益，遵守社会公德，做遵纪守法的好公民。
坚持开展“送温暖活动”。学校团委经常组织学雷锋志愿服务队，到市敬老院慰问孤寡老人，给他们送去慰问金、生活日用品，为他们打扫卫生、演出文艺节目，用爱心让老人们感受到社会主义大家庭的温暖。
我校学生志愿者还与交通警官们共同走进学校附近社区举办了
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“小手拉大手，共建和谐校园”活动。活动中，志愿者们不厌其烦地为人们宣传和解说交通知识，号召大家共同遵守交通法规，共创和谐交通秩序，共建安全文明的校园周边环境。
4、开展“关爱自然”志愿服务活动
开展“校容如面容，大家一起来美容”大扫除活动。学校团委经常组织团员、学雷锋青年服务队对教学楼、学生宿舍、教职工宿舍、校道等进行大清洁，使校容校貌长期整洁如新。
开展校园“植树活动”。在每年3.12植树节，我们都组织“学雷锋志愿者服务队”开展植树活动，绿化、美化校园。现在校园绿树成荫、绿草茵茵、鲜花四季怒放，不但增进了师生学习工作的好心情，还提高了大家的环保意识和社会责任感。
学校团委经常组织团员、学雷锋青年服务队走上街头，走进社区，打扫街道，清理垃圾，向市民宣传环保知识。
5、开展“自主管理，服务同学”志愿服务活动
2010年我校成立了“学雷锋饭堂管理志愿者服务队”。服务队由志愿学生和老师组成，每天早、午、晚到饭堂维持用餐秩序，指导同学文明用餐。在志愿者们的辛勤工作下，如今我校饭堂不但干净整洁，而且秩序井然：长长的队伍，没有人插队；3000多人一起用餐，餐桌上不会留下一粒米饭、一点剩菜；用餐后，3000多套餐具，整齐地摆放在餐具回收区内。同学们都感受到了志愿者们的热情服务的好处：收获了友谊，营造了和谐、文明的用餐环境，培养了良好的生活习惯。
（三）注重实效，开展对点帮扶活动。
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1、爱心接力，帮助特殊学生顺利完成初中学业。
初三16班陈勋钰同学来自阳春市石望镇中垌管理区，因身体的原因，个子不足1米，行动诸多不便。三年前，父母送她来我校读书，开始非常担心，怕她被同学欺负，怕她生活不能完全自理，过不了集体生活。我们的老师、同学从她入学的第一天起，就没有用异样的眼光看待她、疏远她，而是尊重她、并用行动默默地帮助着她。三年来，经过三次分班，无论她在哪一班，同学们都自觉成立帮扶小组，接力帮助她，特别是莫熙曼、廖燕红两位同学，三年如一日地陪伴着勋钰同学。她们就像亲姐妹一样，学习上互帮互助，生活上燕红和熙曼总是无微不至。每次集会时，同学们都抢着帮勋钰搬凳子。在宿舍同学们轮流帮着帮陈勋钰晾衣服和收衣服，洗澡时，轮值的同学总是早就帮她拿好毛巾和提好洗澡水。帮扶小组同学的细心懂事、善解人意、乐于助人也感染着全校师生。她们就是同学心中的活雷锋。陈勋钰同学的家人也非常的感动，多次到学校感谢老师和同学们，她父亲动情地说，是实验中学的老师和同学让他有缺陷的孩子充满自信，充满阳光，健康茁壮成长，并以优异成绩顺利完成初中三年学业。
2、开展“手拉手”帮助学困生活动。各班自主成立了“学雷锋共进小组”。共进小组每4人为一小组，优秀学生当小组长，把班里的学困生分散到各小组中开展帮教活动。他们利用课余时间相互学习辅导，交流学习心得，交流思想，帮助学困生逐步从低迷状态中走出来。既调动优秀学生的积极性，又增强了学困生的自信心和学习能力，最终达到共同进步的目的。
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3、实行“导师制”帮扶学困生。对基础知识欠扎实，各科目发展不平衡的同学进行重点帮扶。各级组将帮扶对象分到各科任老师进行一对一的跟踪辅导，辅导老师经常与他们谈心，了解他们的心理活动，指导学习方法，补习基础知识，解决学习中的困难，使他们明确目标，增强自信心，逐步提高学习成绩。
4、开展“青蓝”结对活动，帮助青年教师成长。
“青蓝”结对，指的是新老教师结对帮扶活动。它发挥了骨干班主任、学科带头人、老教师的传、帮、带作用，促进了年轻教师快速成长。如：刚出来工作两年的张丽师老师，连续两年获得“优秀班主任”称号，还兼任团委副职务；工作不到三年的年轻教师李海英、王益才、杜丽娜等老师，在指导教师的帮助下，教育教学成绩突出，现在已是学校的团委副、年级级长。教师中开展“青蓝”结对活动，体现了我校教师的团结互助雷锋精神。“青蓝”结对活动，新老教师互相促进，校全体教师素质的不断提升，团结和谐文明校园氛围的不断增强。
5、开展送教送书下乡活动
近年来，我校多次开展了送教送书下乡活动，给兄弟学校送去先进的教育理念和教学方法，送去“精神食粮”，受到了各校师生的欢迎和好评。今年4月25日和27日，我校分别到双滘大陈学校和永宁民族希望学校开展“‘学比创’活动交流暨教学研讨会”助学送教活动。活动中，我校分别为大陈学校和永宁民族希望学校送去由全校师生募捐的各类书籍共13000多册。苏日芬等7位老师分别上了一节示范课，
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并与兄弟学校教师们分享了自己扎根山区、无私奉献、潜心育人的心得。五年来，我校开展送课下乡活动7次，给山区学校送课桌椅450套，图书阅览台30多张，电脑3台，绿化树苗90多棵。实验中学以实际行动践行雷锋精神。
几年来，我校把学雷锋和教育教学工作结合起来，把做好事和培养高尚品质结合起来，坚持把雷锋精神贯穿到日常工作中，收到良好的效果。我校师生学雷锋、讲文明、讲礼貌、守纪律蔚然成风，无私奉献、乐于助人、拾金不昧等好人好事层出不穷，一个温馨、文明、和谐的校园正逐渐形成。许多家长也反映，她的孩子进入实验中学读书后，变得懂事了，文明有礼，关爱他人。在这过程中，我们有三点比较深刻的体会，一是学雷锋不能简单化，形式化。以为做几件好事，捐点钱就是学雷锋了，一定要把学生良好的行为养成和品德修养结合起来，把刻苦学习与助人为乐结合起来。二是学雷锋要避免运动式，不要让雷锋“三月来，四月走”，要长期坚持，形成机制。三是让学生明白雷锋精神实质，雷锋并不是假、大、空的形象，只要我们从身边事情做起，人人都可以做得到。使师生发自内心认识到学习雷锋精神的必要性，可行性，使学雷锋成为师生的一种习惯，一种自觉的行动。在新的形势下，我们将继续积极探索新时代雷锋精神的内涵，不断创新活动形式，推动学雷锋活动常态化、机制化，践行雷锋精神、争当先进模范，进一步推进我校文明校园建设。
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