2022-2023学年河南省南阳市方城县七年级下学期期末语文试题
这学期，我们与经典美文同行。对孩子关怀（bèi）□至的保姆阿长，为方便过路人、传递雷锋精神的梨花姐妹，不惧生死、慷（kǎi）□淋漓大骂特务的家闻一多，在老山界悬崖峭壁上______一晚上的红军战士……这些人物或平凡或英勇，都彰显了本真而高尚的精神，涤荡着我们的心灵。那满树的紫藤萝花，像一个个忍俊不禁的笑容，长相猥琐的小桃．树却在风雨中保留着一个欲绽的花苞，都给我们生命的启示。 1. 根据拼音，填写汉字。
i）□至 （2）慷（kǎi）□淋漓 （1）关怀（bè
2．下列词语中加点的字和“忍俊不禁”的“禁”读音相同的一项是（ ）
A．电子门 禁 ．
B．情不自 禁 ．
C． 禁 止吸烟 ．
3．填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）
A．度过
B．消磨
C．渡过
4. 在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。
示例：白杨——白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。 备选词语：小溪 梅花 灯塔 5. 古诗文默写。
（1）杜牧在《泊秦淮》中，用“__________，__________”表达了对统治者不顾国家命运而醉生梦死的强烈愤慨。
（2）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中景象热闹，民风淳朴的诗句是：“__________，__________。”
（3）古人登高赋诗，有这样一些缘由：怀人思乡，满目愁绪，如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”；凭高怀古，慨叹人生，如陈子昂在《登幽州台歌》中写“前不见古人，后不见来者。__________，__________！”抒发豪情，吐露志向，如王安石在《登飞来峰》中写“__________，__________”。
6. 经典名作《骆驼祥子》和《海底两万里》中，主人公为了自己的理想不懈奋斗的故事深深的感染着我们。请从祥子和尼摩船长中任选一个人物，结合作品内容，简要说明他们的理想和奋斗的经历。（100字左右）
7. 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。学校开展以“我的语文生活”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
(1)招牌是店铺的广告，反映了店铺的特色、环境和文化。下列是小语对店铺招牌的理解，其中不恰当的一项是（ ） ．．．
A．茶社招牌“荷湾聆音”，以优美的画面营造惬意的氛围，突出其环境优雅。 B．餐馆招牌“肆佰捌食肆”，化用诗句“南朝四百八十寺”，富有文化底蕴。 C．鲜花店招牌“锦上添花”，借成语表明买花是一件给生活增加色彩的美事。 D．书店招牌“万象书坊”，巧借成语“包罗万象”来表现书店占地面积之大。
(2)小语发现某处城墙上挂了一幅残缺的对联（如右图）。他查阅资料后，找到残缺的内容（即下列甲乙两句），其中乙句顺序被打乱。
甲：千古江山展画图 乙：烟柳 撩诗韵 五洲 ①根据对联知识，你将乙句重新排列为_________。
②根据对联知识，“揽十代名都 六朝胜地”后应该续接句_____（填甲或乙）。 (3)小语在家附近的超市门口，被下列两则广告词吸引。 ①汽车要加油，我要喝某牛。（某牛饮料广告） ②趁早下“斑”，请勿“痘”留。（某化妆品广告） 请任选其中一则广告词，说说它的妙处。 阅读下文，完成各题。
①夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
②同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！ ④老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” ⑤“快看，有人家了。”
⑥一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
⑦我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，．．．决定在这里过夜。……
⑧正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火，肩上扛着一袋米。
⑨“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。老人笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
⑩“主人家是谁？” ⑪“不晓得。” ⑫“粮食交给谁呢？” ⑬“挂在屋梁上。”
⑭“老人家，你真会开玩笑。”
⑮他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。……上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
⑯老人家说：“我到处打听小茅屋的主人是哪个？好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
⑰瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
⑱这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑲第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下。 ⑳我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。我想：“她一定是梨花。” ㉑瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
㉒老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
㉓为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是叔叔盖的。” ㉔接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上
就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问叔叔：“你们要在这里长住？”说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
㉕原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” ㉖“前几年出嫁到山那边了。”
㉗不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
——选自《驿路梨花》，有删改
8. 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。本文设置了三次悬念，请你结合文章内容加以具体说明。 9．结合文章内容，说说第⑦段划线句中加点词语的表达效果。
一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可．．．口。
10．结合语境，分析第⑱段在内容和结构上的作用。 11．文章以“驿路梨花”做标题有什么妙处？ 阅读下文，完成下面小题。
好一朵木槿花
宗璞
①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。
②木槿以前给我的印象是平庸。“”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。
⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。
⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。
⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。
⑧去年，月圆过四五次后，几经洗动的小园又一次遭受磨难，园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。
⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！
⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！
⑫2我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。
⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。
⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯瞰着我。
⑮5今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。
⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。
（节选自《宗璞散文》）
12. 根据文章内容填写下面表格。
时间 以前 前年秋至 有关木槿花的描写 （1） 木槿开花了，而且是紫色的。 绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ （3） 作者对木槿花的态度 轻视 惊喜 去年 （2） 今年
期待
13．宗璞的散文语言“淳朴雅致”，请结合括号中的提示，细致品析。
薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（请从修辞角度品析）
14．请结合全文，说说你对题目“好一朵木懂花”中“好”的理解。
15．比较本文与《紫藤萝瀑布》，说说这两篇放文在写作手法上的共同点。 阅读下面两篇短文，完成各题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 16. 下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A．有仙则 名 （出名） ．C．可爱者甚 蕃 （多） ．17．将下面句子翻译成现代汉语。 孔子云：何陋之有？
18．请根据【甲】【乙】两文填写表格。
选文/表现手法 相同的志趣 【甲】 ② ________________ 【乙】 19．两篇短文都提到了前贤古人，但写法不同。请结合两篇短文的相关内容，简析写法特点及表达作用。
阅读下面一首诗，完成各题。
望岳
莲 托物言志 不同的物象 ① ____________ B． 斯 是陋室（这） ．D．陶后 鲜 有闻（新鲜） ．
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
20. 本诗以“望”字贯穿全篇。前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山①_______和②_______的特点。 21．“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？
22. 题目一：在家中整理收纳，自制美食，让你增长本领，品味生活的乐趣；在“微农场”上翻地种菜，浇灌收割，让你懂得劳动的艰辛，珍惜的重要；在社会大课堂里参与公益劳动，学习技艺，让你体会到参与的快乐、奉献的价值请你选择亲身经历的一次劳动，将“劳动，让我____________”补充完整，作为你的作文题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 23. 按要求作文。
学习语文，可以在课堂上，更可以在课外生活中，各种报刊书籍，街上的广告对联，广播电视节目，电影，网络……社会生活为我们的语文学习提供了丰富的资源。语文的学习机会无处不在，只要细心就会有收获。
请以“我的别样语文生活”为题，记叙自己的不一样的语文学习经历。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名。
