施工技术管理规范化改进措施[推荐五篇]

第一篇：施工技术管理规范化改进措施

规范化改进错施

工程技术措施是工程质量、进度、安全施工的保证，为保证各工序的施工质量、进度、实现安全生产、文明施工，我们制定了详细的技术措施。

1、派一个具有多年类似工程施工经验的工程师担任项目总工，对工程进行整体把关。同时配备2名质量员（其中一名为公司生产技术部驻工地专职质检员）、1名安全员和2名施工员，经常性检查各道工序的施工质量，做好了施工前的技术交底及质量标准交底工作，做好了测量放样工作。

2、施工前，对使用的水准仪、经纬仪由法定检测单位进行检测合格，符合工程测量规范有关技术要求。

3、所有观察、测量数据在现场直接记入手簿，字迹清楚，严禁涂改，测量资料有二人互检后使用。做好水准点、定位桩的保护、校核工作，并将其标于平面图上，现场固定保护到竣工。

4、放样图纸及数据由技术负责人把关。

5、在现场布置符合精度要求的平面控制网和高层控制网，根据岸线定位并复测水准点，并将定位桩、控制桩用混凝土固定，以防移动走位。

6、健全各工艺的班组自检、互检、交接检工作及最后递交监理验收的质量管理制度，执行奖优罚劣制度。

7、对工程的施工技术方案，组织主要施工技术人员优化讨论，从保证质量、工期方面做到科学合理、切实可行，且有保证措施。

8、由技术负责人、质量员组织施工主要人员学习施工规范，明确优良工程评定标准，使施工中每一环节、每道工艺在质量上得到预选控制，提高分项、分部工程的优良率。

9、隐蔽工程由项目经理、技术负责人检查，并经监理工程师验收合格签字后隐蔽。

10、工程材料的采购、验收由质量员、材料员严格把关，杜绝不合格材料的使用，水泥、砂、石料、外加剂等材料有出厂合格证、质保单，且按规范要求，原材料、试件抽样合格才使用。

11、对进入工地的材料按标准化管理要求入库，堆放整齐，不混堆。防止污染和践踏，保证材料的使用质量。

12、各工种在使用材料时，根据施工规范核对材料的品种、规格与外观质量，检查符合要求的才使用。

13、整个工程使用同一品种、规格的水泥及脱模剂，确保混凝土色泽一致。

14、模板安装

模板表面平整，使用前涂脱模剂。模板的接缝严密、平整、光洁、不漏浆，模板卡具、拉杆、支撑布置做到合理、牢靠、不变形、不跑模。浇捣过程中有专人检查模板变形和支承、拉杆松动情况，发现问题及时处理。

15、混凝土浇筑

混凝土浇筑前，对模板拼接缝和支承结构的稳定性、强度、刚度重点检查，发现的问题及时补救和加固。

严格按试验配合比配料，进料每车要过磅，水和水泥误差±2%，拌和时间最少不少于2分钟。严禁出生料，使混凝土不均匀。控制施工水灰比和坍落度，根据天气情况和混凝土浇筑面的高低，砂石含水量适当加以调整。

混凝土浇筑振捣时间每处控制在20～40秒左右，以表面不下沉、泛浆、无气泡为原则，过振浆使混凝土发生离析，漏振将产生空洞，造成混凝土不密实，降低混凝土强度。边角容易发生漏振或振动棒与模板碰撞面造成模板外移，振动棒和模板间距要大于15cm，移动间距控制在40～50cm。

严禁用砂浆抹面而发生脱皮，浇好后视天气情况洒水养护14天，气温小于5℃严禁洒水，草包覆盖保护。拆模时以不损坏棱角和不粘模为原则，拆模后就将拉杆两端伸入保护层内的部分截除，并与同结构同质量的水泥砂浆抹平。

16、浇筑混凝土有详细的施工纪录，包括原材料、标号、配比、浇筑、养护日期、试块制作编号、试验结果及分析等内容。

17、认真做好各工艺的质量报验单及验收，做好隐蔽工程验收，认真填写施工日记、混凝土浇筑记录及分部分项验收单，竣工资料齐全符合要求。 第二篇：施工技术管理

施工技术管理

为确保施工质量，搞好光爆成型，减少对巷道围岩的震动，防止片帮冒顶事故发生，必须严格安作业规程规定进行打眼、装药、放炮，及时支护到迎头。

1、区队技术人员到现场必须先看中腰线情况，及时将中腰线延伸到位，原则上距离迎头不大于10m，自延的中腰线必须准确，否则因此中腰线原因造成巷道成型差或者影响施工每次罚款50元，造成废品工程严肃处理并追究有关人员责任。

2、地测科必须及时将永久中腰线给出并根据情况校核区队自延的中腰线，原则上30米一组，三根中线，一个腰线，给定的永久中腰线必须反复校核准确无误，发现误差超过规定必须及时纠正并根据情况罚款200元/根，同时追究有关人员的责任；施工区队必须保护好地测科放的中腰线、控制点、导线点等，损坏一根罚款50元，影响施工责任自负并追究有关人员责任。

3、现场必须按规定悬挂“五图一表”，施工弯道、喇叭口等必须有施工大样图。

4、“五图一表”牌板外边尺寸规格统一要求为400*550m，铝合金框，正面为玻璃，中间为图纸，后面为三合板，吊挂必须整齐，保持清洁完好，并根据巷道变化情况及时更改，便于指导施工，悬挂在距离迎头不大于100m处。鉴于A三纸打印不便可使用彩色图纸，以后内容一律禁止从规程中截取采用A四纸，各图一律由各区队技术人员自己画出电子板再转成彩色纸。

5、“五图一表”包括内容：

1）巷道平面位置图：包括新风、乏风、空车、重车、供水、排水、

压风等路线必须用箭头标出。

2）巷道断面图：包括风水管、电缆钩、风筒位置及悬挂高度，轨道、皮带、水沟、支护要求等。

3）炮眼布置图及爆破说明书。 4）正规循环图表。 5）供电系统图。

6）灾害预防及避灾路线图。

以上图表少一处罚款50元，从2010年10月1日开始实行。 生产科：2010年9月17日

第三篇：建筑施工技术管理优化措施探讨论文

摘要：在建筑企业的生产经营活动中施工技术管理属于一项基础性的工作，在我国建筑施工水平变得越来越高的今天，建筑施工技术管理工作的重要作用受到了人们的普遍重视。为此，笔者与自身的工作经验相结合，介绍了目前我国建筑施工技术管理中存在的各种问题，并且以某工程为例分析并探讨了具体的优化对策，希望能够有效的促进我国建筑施工技术管理水平的不断提升。

关键词：建筑施工 技术管理 优化措施

我国的建筑工程项目在社会经济不断发展的今天也实现了较快的发展，在改革开放以来，不管是在质量方面，还是在工艺方面我国的建筑工程都出现了巨大的提升。然而我们必须要清楚的认识到，目前我国的建筑施工技术管理工作中仍然具有很多的问题，这些问题使得我国建筑施工技术管理水平的进一步提升受到了极大的制约。目前建筑工程施工行业面临的一个非常重要的问题就是如何对建筑施工技术管理进行不断的优化，只有这样才能够全面地保证建筑工程的施工质量，并且能够进一步地提升企业的经济效益。

1.建筑施工技术管理的重要意义

我国的经济自改革开放以来实现了高速发展，而在经济发展的同时，建筑业也出现了发展的高潮。在我国城市化和工业化的进程中建筑业的发展具有十分重要的作用，在我国整个国民经济中建筑业也已经变成了重要的支柱产业，吸纳了大量的就业人口。通过对历史数据

进行分析，我们可以发现，在1978年建筑业的增加值为130.2亿元，到2010年已经发展到了251亿元，共计达到了95206亿元的建筑总产值，具有持续年均15%以上的增长幅度。在建筑业不断发展的同时，我国也具有了越来越多的建筑施工企业数量，然而目前的建筑行业中普遍存在着质量要求偏低的问题，因此出现了很多建筑工程质量不合格的情况。面对这种情况，就必须要采取有效的措施不断地优化建筑施工技术管理，并对建筑工程施工技术的管理要求进行不断的完善，从而使建筑施工建设中修建的效率得以提升，有效地控制建筑工程的建设成本，全面地提升建筑工程的质量[1]。

2.我国建筑施工技术管理现状分析

第一，不完善的施工技术管理监督：虽然我国的建筑行业取得了较大的成就，然而仍然存在着一定的问题，特别是并没有形成完善的建筑安全技术措施。在具体的建筑施工中，由于不具备完整的技术管理系统，再加上不具备完善的监督单位进行监督，这样很容易导致建筑工程施工技术管理工作出现各种各样的问题。由于在施工中监督管理部门无法对施工人员积极有效的监督和管理，最终使得建筑的安全性和质量受到了极大影响。第二，没有形成完善的人员培训机制：目前很多建筑施工企业的管理人员在正式上岗之前并没有经过专业的培训，很多管理人员都是从其他行业转过来的，不具备扎实的施工技术管理理论和技能，比如在施工现场的防火防电、脚手架的保护性措施、施工设备的合理分配等各个方面无法进行有效的管理[2]。第三，严重缺乏技术人员：目前在我国建筑业的1000多万的正式职工中200万左右的技术人员，这些技术人员大约只占到了20%的比例。除此之外，由于建筑行业加入了大量的农民工，因此目前的建筑就业人员已经达到了4000万以上，这样就导致建筑业技术人员在总就业人数中只占到了4%左右的比例。第四，施工企业较差的施工技术管理水平，由于目前我国的建筑施工企业的管理人才具有参差不齐的专业素质，因此在理解和执行各种施工技术管理制度的过程中存在着较大的欠缺，在具体的施工技术管理工作中很容易发生各种混乱的情况，最终使得建筑企业施工技术管理优化受到了极大地影响。第五，施工企业没有严格

的进行规范操作。很多施工企业在具体的施工过程中并没有严格的执行行业内的规范操作，在配置很多重要岗位的时候存在着人员缺失的问题，很多时候都是一人身兼数岗，这样就增加了施工技术管理工作中的随意性，并且极大地降低了规范操作的可能性。第六，建筑施工技术管理体系中存在的问题：目前在我国的建筑施工项目中存在着较多的分包现象，因此就产生了十分突出的组织体系复杂、不稳定的问题。因为很多施工企业具有参差不齐的施工水平，在经过分包之后，一个大型的建筑工程项目往往会被分摊给很多的施工单位。然而因为并不具备统一的组织体系，因此各个施工企业在具体的施工过程中都是各行其是，不管是在施工度方面，还是施工技术质量控制方面，都无法实现无缝的衔接，也不能够实现高度的协同合作，这样就使得施工项目的工期和质量受到了严重的影响。

3.优化建筑施工技术管理的有效对策

某住宅楼工程具有26507平方米的总建筑面积，从平面形状上来说该工程主要呈蝶形，共计有2层地下结构，24层地上结构，在顶部存在着二次小塔楼。在该住宅楼工程中地下1层属于自行车库间设备厂，地下2层属于平战结合五级人防，地上的1到24层属于住宅楼，顶部2层属于水箱间、电梯机房间和储藏室。在正式施工前期，施工企业针对施工技术人员进行严格的业务培训，并且规定只有培训合格之后才可以上岗，同时认真的审核施工设计图纸、落实相关的技术交底工作。除此之外，施工企业通过对技术管理组织体系、技术管理和技术文件管理的优化等各项措施，提前两个月的工期完成施工，并且顺利的通过了质量检验工作，最终取得了良好的经济效益和社会效益。下面本文分析和介绍了该工程的技术管理优化措施[3]。

3.1优化施工技术管理中的组织体系

通过上述的分析，我们可以发现，我国的建筑工程总包商和分包商在实际水平方面仍然存在着较大的差异。为此，该建筑企业将切实有效、科学合理的建筑施工技术管理组织体系建立起来，从而能够保证技术管理组织体系彻底的摆脱过去完全依靠分包合同的模式，并且通过专人负责的方式开展建筑工程施工技术的管理工作。利用这种方

式，在分包工程的具体施工中就能够将技术管理的工作认真的落实好，并且将技术管理的责任具体到每一个人，与此同时，规定参与工程建设的单位在工程施工过程中将各种人员的调度工作认真的做好，对各个部门之间的关系进行有效的协调，从而能够确保每一个不同的施工单位做到配合施工。除此之外，该建筑施工企业还采取有效的措施做好对施工技术人员的教育和培训工作，从而能够使施工技术人员的安全素质、施工技术水平、职业素质、专业理论等得以全面提升。

3.2优化建筑施工中的技术管理

为了能够更加有利的施工条件创造出来，在正式开始施工之前，该建筑施工企业认真的做好施工技术准备工作，从而能够确保严格的按照施工设计为根据进行施工。在施工技术准备工作中，要求施工技术管理人员要对建筑工程的要求进度特点等进行认真的分析，并且以工程施工的具体条件为根据将科学合理的施工组织计划制定出来，同时对施工方案进行进一步的优化，立足于人力资源、物资资源、技术资源等多方面将完善的准备条件提供给工程建设。因为做好了充足的准备工作，因此该企业能够稳步顺利地推进施工进程，并且能够达到与建筑工程要求相符合的建筑工程交付质量和交付时间。除此之外，该企业还针对建筑工程的安全管理、施工成本、施工时间、施工质量等各个方面进行严格的控制，从而能够优化施工过程技术管理，使整个工程的施工技术管理水平得以全面提升[4]。

3.3优化工程施工技术文件管理

首先，要求技术管理人员必须要高度的重视变更文件的管理，对变更文件进行认真的保管和存档，对信息文档进行准确的填写，从而能够使建筑施工后期效益得到有效的保障。其次，要求技术人员认真的了解工程竣工图中工程数量的减少或增加，要对技术项目的完整性和完全性予以充分的关注，防止出现遗漏技术项目的问题。最后，在施工中如果施工资料和文件存在着不相符合的问题，就会使后期文件管理工作的顺利进行受到影响，而且加大整改难度。所以，该企业要求在填写各种资料的时候必须要严格的按照规范要求，并且做到认真负责，全面的保证工程的技术档案管理的规范化。

4.结语

作为一项系统性的研究科目，建筑工程技术管理工作极大地影响到了建筑工程施工的安全、质量和经济效益，可以说建筑工程的成败在很大程度上取决于施工技术的管理工作。因此，建筑施工企业必须要积极地优化建筑施工技术管理，从而全面的提升，建筑工程的施工质量，最终实现经济效益和社会效益的最大化。

参考文献

[1]李锐,王贺.建筑施工技术及安全管理工作[J].黑龙江科技信息.2012(34)

[2]陈荣伟.夏热冬冷地区节能建筑施工技术及质量控制[J].广西轻工业.2011(02)

[3]黄宏欢.建筑施工技术及安全管理工作探究[J].门窗.2013(08) [4]王利.试论建筑施工技术的管理优化措施[J].科技创新与应用.2013(26)

第四篇：普及普通话和用字规范化改进措施

用字规范化改进措施 一、存在的问题

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进我校普及普通话和使用规范字工作向纵深发展，“普及普通话督查小组”和“使用规范化督查小组”对全校普通话及规范字的使用情况进行了不定期的检查，学校存在的问题有：

（一）班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。

（二）后勤人员的普通话坚持不够，在学校未说普通话的情况还普遍存在。

（三）学生与教师交流能说普通话，但是在与同伴交流时不能坚持说普通话。

（四）教职员工还存在写错别字的现象。 二、改进措施

为了进一步推进我园普及普通话和使用规范字工作进程，特制定

如下改进措施。

（一）进一步提高认识，明确语言文字工作的目标和要求 1、要让普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为学校工作用语和服务用语。

2、提高我园教师普通话水平。全体教职员工要积极参加普通话培训与考核全体教师要达到二级甲等及以上水平。教师要实行持普通话等级证书上岗制度。

3、要把学习文字规范知识、提高文字应用水平作为业务进修的常规内容，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。要求做到一日活动中师生交流都要使用普通话。教师板书、备课、写评语等要使用规范字。

（二）明确职责，形成语言文字工作齐抓共管的良好局面 1、我校语言文字规范化工作领导小组对全园语言文字工作进行统筹规划、协调指导、监督检查，指导推广普通话和使用规范字，负责做好教职工普通话培训工作。

2、各班级教师要抓好幼儿的语言文字规范工作，定期开展丰富多彩的活动，在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。要求学生在校一律使用普通话。

3、每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲等比赛，通过比赛，提高教师和学生的语言文字素养。

4、学校安排专人推广普通话和使用规范汉字工作，将普通话作为考核教师能力水平的内容之一，激励教师积极参加普通话培训，发挥教师推广普通话的表率作用。

（三）加强领导，建立健全语言文字工作的各项保障措施 1、语言文字工作要在领导小组的组织下，纳入学校发展和精神文明建设总体规划，作为加强学校管理、树立学校形象、提高全园师生素质的一项重要内容来抓。

2、加大语言文字工作的宣传力度，创造良好的语言文字规范化校园氛围。继续做好每年的推普宣传周活动，认真制订宣传方案，内容务求充实，形式力求新颖。要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，

广泛争取社会各界的关心，支持和参与，扩大宣传的社会效应，努力营造有利于语言文字工作的校园氛围，不断增强全校师生的语言文字规范意识。

3、突出重点，做好学校的语言文字规范化工作。语言文字工作面广量大，涉及全校师生和家长，要统筹规划，突出重点，分步实施，逐步推进。要充分发挥教育的基础作用，以推动整个校园用语用字规范化水平的不断提高。

4、做好学校语言文字工作综合评估。对学校的语言文字工作实行“目标管理、量化评估”是加强宏观管理的科学方法和有效措施之一。注重规范评估手段和操作程序，重视对评估结果的分析研究，有针对性地改进工作。

第五篇：普及普通话和用字规范化改进措施

普及普通话和用字规范化改进措施

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，国家推广普通话，推行规范汉字，有利于维护国家统一和民族团结，有利于加强各地区民族间的经济、文化交流和信息交流，有利于促进教育、科技等各项事业的发展和全民族科学文化素质的提高。因此，普通话应该也必须成为校园语言，小学生从小就应该养成说普通话，写规范字的良好习惯。在推广普通话的这些年，我校一直坚持将改进学校普通话和用字规范化作为推普工作一项重要工作，采取了多种有效措施。

一、提高教师普通话水平

在有方言的社会里，儿童在家学的是方言，标准语的教育是在学校里进行的。在孩子眼里，教师的语言无论是内容还是形式都是正确的，因此，教师这个行业承担着提高民族文化素质的任务，当然也承担着普及通用语言的任务。语言是教师工作的载体，普通话的培训也一直是教师必不可少的一种职业技能培训。我校教师通过普通话培训、测试，所有任课教师的普通话水平均达到了二级甲等。另外，我校还采取了多种形式的培训，帮助一些未达标的教师顺利达标，促使一些已达标教师提升了自己的普通话等级。

二、营造学校推普环境

环境影响是对学生进行推普宣传的一块重要阵地，我校结合本地区、本学校的特点，进行了一系列的推普宣传活动。例如，在校园内张贴了大量推广普通话的标语，海报；在各楼道间还设立了推普宣传园地，展示学生语言文字作品。在此基础上，今年，我校又号召各班级在教室张贴各种推普宣传标语，刊出一次推普专题板报，制定一块推普专题版块，营造浓郁的推普氛围。在设计推普板报的过程中，我校组织学生自己动脑筋设计口号，设计内容，鼓励学生小组合作，自己动手，力求通过学生的互相配合，使推普板报设计得更精彩，出色，使学生说普通话，写规范字的意识更加强烈。

三、组织多种推普活动

推广普通话是一项长期而又实践性极强的任务，教师仅靠纠正是远远不够的，因此，为了更有效地推广普通话，我校还组织了大量的丰富多彩的推普活动。如：我校进行了演讲比赛，讲故事比赛，推广普通话形象大使选拔赛、播音员选拔等等。通过这些活动，大大激发了学生的参与性，使学生有目的，有针对性地练习普通话，使用普通话，学生的普通话得到了较好的提高。

普及普通话和用字规范化改进措施 一、存在的问题

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进我园普及普通话和使用规范字工作向纵深发展，“普及普通话督查小组和和使用规范化督查小组对全园普通话及规范字的使用情况进行了不定期的检查，幼儿园存在的问题有：

（一）班级教师能坚持在教学中运用普通话，但是在与家长交流时有时没有坚持说普通话。

（二）后勤人员的普通话坚持不够，在幼儿园未说普通话的情况还普遍存在。

（三）幼儿与教师交流能说普通话，但是在与同伴交流时不能坚持说普通话。

（四）教职员工还存在写错别字的现象。 二、改进措施

为了进一步推进我园普及普通话和使用规范字工作进程，特制定如下改进措施。

（一）进一步提高认识，明确语言文字工作的目标和要求 1、要让普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为学校工作用语和服务用语。

2、提高我园教师普通话水平。全体教职员工要积极参加普通话培训与考核全体教师要达到二级甲等及以上水平。教师要实行持普通话等级证书上岗制度。

3、要把学习文字规范知识、提高文字应用水平作为业务进修的常规内容，并以此作为教师教学基本功考核条件之一。要求做到一日活动中师生交流都要使用普通话。教师板书、备课、写《宝宝成长册》等要使用规范字。

（二）明确职责，形成语言文字工作齐抓共管的良好局面 1、我园语言文字规范化工作领导小组对全园语言文字工作进行统筹规划、协调指导、监督检查，指导推广普通话和使用规范字，负责做好教职工普通话培训工作。

2、各班级教师要抓好幼儿的语言文字规范工作，定期开展丰富多彩的活动，在活动中提高幼儿规范使用语言文字的能力。要求幼儿在校一律使用普通话。

3、每学期，学校将举行讲故事、朗诵、演讲等比赛，通过比赛，提高教师和学生的语言文字素养。

4、学校安排专人推广普通话和使用规范汉字工作，将普通话作为考核教师能力水平的内容之一，激励教师积极参加普通话培训，发挥教师推广普通话的表率作用。

（三）加强领导，建立健全语言文字工作的各项保障措施 1、语言文字工作要在领导小组的组织下，纳入学校发展和精神文明建设总体规划，作为加强学校管理、树立学校形象、提高全园师生素质的一项重要内容来抓。

2、加大语言文字工作的宣传力度，创造良好的语言文字规范化校园氛围。继续做好每年的推普宣传周活动，认真制订宣传方案，内容

务求充实，形式力求新颖。要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，广泛争取社会各界的关心，支持和参与，扩大宣传的社会效应，努力营造有利于语言文字工作的校园氛围，不断增强全校师生的语言文字规范意识。

3、突出重点，做好学校的语言文字规范化工作。语言文字工作面广量大，涉及全校师生和家长，要统筹规划，突出重点，分步实施，逐步推进。要充分发挥教育的基础作用，以推动整个校园用语用字规范化水平的不断提高。

4、做好学校语言文字工作综合评估。对学校的语言文字工作实行“目标管理、量化评估”是加强宏观管理的科学方法和有效措施之一。注重规范评估手段和操作程序，重视对评估结果的分析研究，有针对性地改进工作。

学校推普工作及改进措施

在刚刚过去的第十三届全国推普周期间，我校在本届推普周宣传主题“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮。

在“推普周”里，各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行，收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落，但推普活动是一项持续、长期的工作，我们将在各级领导和全校师生的努力下，继续做好校内外规范用字整治工作，组织教师参加语言文字知识竞赛，组织教师参加读书活动。从常规做起，从娃娃做起，从我做起，提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，积极工作，使我校的语言文字工作再创一个新台阶。

为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下： 一、重视宣传阵地、开展宣传活动

（一）学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案，除成立领导组织外学校还派校团委专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

（二）营造了浓郁的推普氛围，让每一位师生都积极参与推普周

活动，我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”、“普通话是我们的校园语言”等宣传标语，增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，向全校师生宣读了“推普周”的倡议书，并由***老师做了《呵护母语，呵护普通话》的国旗下讲话。

（三）组织开展“中华诵·2010诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情，弘扬中华民族之伟大气节，体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限，但是这次比赛，学生背诵流利、表演投入，使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。

（四）组织开展“书写经典，传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔；或行书、或楷书；或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品，引来了师生细细地欣赏。

（五）在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，设置悬挂宣传横幅和标语，在学校内设了永久性的宣传标牌。

（六）充分利用学校广播站进行播讲，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中，起到了很好的宣传教育熏染的效果。

二、存在的主要问题

（一）普通话发音不准，乡音重，l和n分不清。二）作业中错别字较多。

（三）个别教师的教案中有不规范用字。

（四）课余交流用语不够规范，课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话，语言不文明。

（五）部分同学在社区不能使用普通话。 三、改进措施

（一）在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组，督促大家说普通话。

（二）在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话，提高全班学生对普通话的认识。

（三）要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。

（四）从教师做起，以身作则，说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内，不论是课内还是课外，都使用普通话，创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发现错字、别字立即予以纠正,并作为考核项目之一。

（五）每月在班级中举行一次朗读比赛等活动，在活动中提高学生的语言表达能力。结合学校一年一度的读书节活动,在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

本次活动获得了一定的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。

语言文字规范化工作改进措施

为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，加快创建全校文明校园的步伐，现就我校进一步推进语言文字规范化工作提出如下意见。

一、进一步提高认识，明确语言文字工作的目标和要求

普通话成为学校的教学语言、校园语言，成为学校工作用语和服务用语。我校教师普通话水平要达到二级以上，教师要实行持普通话等级证书上岗制度。

学校要带头使用规范汉字。并组织学生监督公共场所的标牌、宣传标语和广告，要文字规范，字形完整。手书的招牌凡使用了繁体字的，必须在明显的位置再配放规范字的标牌。教师要把学习文字规范知识、提高文字应用规范水平作为业务进修的常规内容，逐步做到持证上岗。

二、明确职责，形成语言文字工作齐抓共管的良好局面

1.我校语言文字工作组对全校语言文字工作进行统筹规划、协调指导、监督检查，指导推广普通话和使用规范字，负责做好教职工普通话培训工作。2.学校负责审查监督教师教学用字用语，负责教师、学生的普通话培训，为全校提供有关语言文字的培训、咨询、评估服务，组织师生参与语言文字的宣传活动。

3.宣传报道全校语言文字工作动态，并负责对学校广播员学生的普通话水平培训的组织工作，检查落实广播的播音用语。

4.学校安排专人推广普通话和使用规范汉字工作，将普通话作为考核教师能力水平的内容之一，激励教师积极参加普通话培训，发挥教师推广普通话的表率作用，并会同语言文字工作部门组织好教师的普通话水平培训和等级测试工作。

三、加强领导，建立健全语言文字工作的各项保障措施

1.语言文字工作要在领导的组织下，纳入学校发展和精神文明建设总体规划，作为加强学校管理，树立学校形象，提高全校师生素质的一项重要内容来抓。学校要确定分管领导，加强对工作的指导和支持，建立健全各级语言文字工作机构，落实工作人员，必要的经费和办公条件。

2.加大语言文字工作的宣传力度，创造良好的语言文字规范化校园氛围。确定每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。学校继续做好每年一届的推普宣传周活动，认真制订宣传方案，内容务求充实，形式力求新颖。同时要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，广泛争取社会各界的关心，支持和参与，扩大宣传的社会效应，努力营造有利于语言文字工作的校园氛围，不断增强全校师生的语言文字规范意识。

3.突出重点，做好学校的语言文字规范化工作。语言文字工作面广量大，涉及全校师生，要统筹规划，突出重点，分步实施，逐步推进。要充分发挥教育的基础作用、以推动整个校园用语用字规范化水平的不断提高。

4.做好学校语言文字工作综合评估。对学校的语言文字工作实行“目标管理、量化评估”是加强宏观管理的科学方法和有效措施之一。

要认真贯彻《教育部、国家语言文字工作委员会关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用[2001]3号）精神，有计划、分步骤地组织实施学校语言文字工作综合评估（自评）工作，成立语言文字工作检查评估（自评）领导小组，认真学习有关文件，制订切实可行的规划和计划，扎实有序地开展工作。要注意规范评估手段和操作程序，重视对评估结果的分析研究，有针对性地改进、推动工作。

语言文字规范化改进措施

根据收到的《河北省语言文字工作委员会办公室关于保定市语言文字规范化示范校评估检查反馈意见的通知》（以下简称“评估检查反馈意见”），我们必须认真总结经验、进一步完善制度和措施、深刻认识存在的问题和不足，特制订改正措施办法：四抓一培养

一、抓认识。

学校班子首先学习房山区语委下发的《评估检查反馈意见》，积极领会语委领导高度认真负责的精神和严谨的工作作风；其次，重点对语委领导提出的主要成绩和存在的主要问题进行反复审视，特别针对存在的主要问题进行深入分析研讨，查找根源。

二、抓制度。

召开年级教研组长会，查看教案日常管理流程制度，逐条对照，从根本解决问题，让教案中不再出现书写的不规范用字。组织“回头看”活动，让教师自查、互查一学期以来的教案，上交检查结果并以年级组为单位讨论交流，达到相互促进、共同提高的目的。

三、抓讲座。

组织“语言文字数字用法的规范化”讲座（初步定为2008年2月22日），使教师进一步掌握语言文字知识中的数字用法。

四、抓学生。

1.从教师课堂入手，抓住生字教学的书写环节，加强生字的示范书写和学生书空次数，放慢笔顺书写的练习速度，让学生在“先入为主”时就有效把握生字笔顺的正确书写。

2.关注学生生字书写练习环节，加强对学生的书写指导，尤其是笔顺问题更要做到个别生个别指导，力争达到人人笔顺过关，书写规

范。

五、培养书写习惯。

1.教师在书写教案、课堂教学板书中，有意识的改正、规范自己书写，杜绝不正确的书写毛病，养成良好的书写习惯。

2.加强学生的互查与自查能力，在平时生字练习中，由学生进行互查、自查，以便增强规范生字书写意识。3.注重中高年级学生的书写习惯养成。由于中高年级语文教学课堂上不再以生字教学为主，因此书写认真程度会有滑坡现象，教师平时对学生书写要严要求、高标准，逐步使之形成良好的书写习惯，提高书写能力。

语言文字规范化工作 改进措施 钟 王 化 小 学