四川省2016年小学教师资格证：科学知识基础考试试卷
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.群体的主要功能表现为。 A：生产性与维持性 B：社会助长与社会阻抑 C：竞争与合作 D：从众与服从
2.规则是用什么来表达的?。 A：句子 B：词 C：符号 D：图式
3.自我意识发展的第二阶段为。 A：生理自我 B：心理自我 C：社会自我 D：个体自我
4.因果关系难以确定的研究方法是。 A：观察法 B：问卷法 C：自然实验法 D：实验室实验法
5. 下列不属于专家型教师和新教师的区别的是。
A：专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B：专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C：专家教师注重回顾先前知识 D：专家教师具有丰富的教学策略
6. 知识保持和。
A：知识巩固 B：知识运用 C：知识提取 D：知识迁移
7. 认同和。 A：内化 B：行为 C：实行 D：反馈
8. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。 A：抑郁症 B：恐惧症 C：焦虑症 D：强迫症
9. 道德行为的依据是。 A：道德动机 B：道德情感 C：道德意志 D：道德品质
10. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。 A：前习俗水平 B：习俗水平 C：后习俗水平 D：普遍伦理水平
11. 研究者认为创造性思维的核心是。 A：发散思维 B：聚合思维 C：形象思维 D：抽象思维
12. 创造性主要表现为。
A：创造性意识 B：创造性思维能力 C：创造性情感 D：灵感
13. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质
14. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度
15. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习
D：并列结合学习
16. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。 A：任务难度 B：身心状态 C：努力程度 D：能力高低
17. 以学生为中心的教学策略不包括。 A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学
18. 能自我控制”属于哪种气质类型? A：抑郁质 B：黏液质
C：胆汁质 D：多血质
19. 态度改变的先决条件是。 A：社会风气 B：认知失调 C：态度定势
D：道德认识水平
20. 影响小学生生理发育的因素是 A：遗传和环境 B：教育 C：文化 D：政治
21. 成就动机的主要代表人物是。 A：班杜拉 B：马斯洛 C：维纳
D：阿特金森
22. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。这种概念学习形式被称为。 A：关系类属学习 B：总括学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习
23. 智力的核心成分是。 A：观察力 B：记忆力 C：想象力
D：思维推理能力
24. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。 A：时快时慢 B：不快不慢 C：先慢后快
D：先快后慢
25. “梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。 A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习
D：并列结合学习
26.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说
27.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。 A：个性 B：气质 C：能力 D：性格
28.有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征? A：连续性与阶段性 B：不平衡性
C：定向性与顺序性 D：差异性
29.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。 A：自我 B：本我 C：超我 D：理想我
30. 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。 A：弗洛伊德 B：桑代克 C：皮亚杰 D：马斯洛
31. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略
32. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。 A：派生下位学习 B：上位学习 C：相关下位学习 D：并列结合学习
33. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。 A：经验泛化说 B：关系转换说 C：相同要素说 D：认知结构说
34. 善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。 A：场型 B：场依存型 C：沉思型 D：冲动型
35. 中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。 A：并列结合学习 B：总括学习 C：下位学习 D：上位学习
36. 长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习
37. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A：学习兴趣 B：学习期待 C：学习动机 D：学习目的
38. 下列哪个不是具体运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：思维
D：具体逻辑思维
39. 下列现象属于操作性条件反射的是。 A：狗见食物分泌唾液
B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数 D：人类的望梅止渴现象
40. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。 A：艾宾浩斯 B：巴浦洛夫 C：冯特
D：弗洛伊德
41. 一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。 A：正强化 B：负强化 C：惩罚
D：替代强化
42. 创造性测量的常用量表是。 A：明尼苏达多相人格测验 B：主题统觉测验 C：瑞文标准推理测验
D：南加利福尼亚大学创造力测验
43. 练习律和。 A：准备律 B：刺激律
C：失败一成功律 D：成功一成功律
44. 教育心理学的主要研究对象是。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境
45. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。 A：艺术鉴赏 B：幼儿做游戏 C：生理成熟 D：练习游泳
46. 想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于。 A：访谈法 B：开放式问卷 C：封闭式问卷 D：实验法
47. 学习英语单词属于。 A：概念学习 B：符号学习 C：命题学习 D：原理学习
48. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁
49. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。 A：近因效应 B：晕轮效应
C：投射效应 D：刻板效应
50. 在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到地进行道德评价。 A：幼儿 B：小学 C：中学 D：大学
