数字问题
目标：
1.使学生能分析出数字问题中已知量和未知量之间的相等关系，列出一元一次方程。 2.使学生加强了解列一元一次方程解应用题的方法步骤。 重点：列一元一次方程解数字问题的应用题 难点：数字问题中的等量关系 一.方法训练
例1、一个两位数，个位上的数字是十位上数字的2倍；如果把个位数字与十位数字交换位置，得到的新两位
数比原两位数大36。求这个两位数。
例2、有一列数，按一定规律排列成1，-3，9，-27，81，-243，…，其中某三个相邻数的和是-1701，这三个
数各是多少？
二、课堂练习：
1.一个三位数，百位数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，则这个三位数是_______________, 把这三个数字颠倒顺序后，得到的新三位数是_______________________
2.一个两位数个位上的数是1，十位上的数字是x，把1与x对调，新两位数比原两位数小18，x应是哪个方程的根？你能想出x是几吗？
3. 三个连续偶数之和为24，若
设中间一个数为x, 则其他的两个数为（ ）和 （ ）， 可列方程 ______________ ， 解得x= __________ ,
三个连续偶数分别是__________________________________________。
三、课堂练习：
1. 一个两位数，个位数字与十位数字的和是8，若个位数字为x, 则十位数字为___________，那么这个两位数课标示为 ____________________，若将这个两位数的个位数字与十位数字对调，则对调后的两位数可表示为 ________________________。
2.一个五位数，前三位数为a，后两位数为b,如果把后两位数b放在前三位数a前面组成一个五位数，则这个新五位数是_________________________。
3.一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33.
4.一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大2，十位上的数字与个位上的数字的和是这个数的1/7。求这个两位数。
5.一个三位数，百位上的数字比十位上的数字大1，个位数字比十位上的数字的3倍少2，若将三个数字的顺序颠倒后，所得的三位数与原来的三位数的和为1171，求这个三位数。
6.一个三位数的末位数是2，若把末位数移到首位，其余数字不变，则得到的三位数比原三位数大36，则这个三位数是多少？
7.小华做数学题时，由于粗心把答案的十位与个位数字写颠倒了，结果得到的答案比正确答案大36，而正确答案的个位数是十位数的2倍，那么正确答案是多少？
