进位加法2

教学内容：

上海市九年制义务教育课本小学数学一年级第一学期p43 教学目标：

1.知识目标：会在20数板、数射线上进行20以内进位加法的计算。 2.掌握“凑十”算法，鼓励算法多样化，培养算法思维。 能力目标：

培养学生的想象能力和推理能力。 情感目标：

使学生在学习过程提高审美观，产生对科学向往的学习观。 教学重点：

在20数板上摆题，涂色，计算。 教学难点：

算法思维，凑十，算法多样化。 教具准备：课件等 主备人：张美琴 教学过程：

一、 复习引入

1.涂色并计算：

○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○

4+8= 7+6=

你是怎样想的？

小结：进位加法的计算，先凑出10太重要了。 2.填空（练习册27/2）

没有小圆片，请你直接算。

今天我们请数射线帮忙，来继续学习进位加法。（出示课题） 二、 在数射线上计算

（出示数射线） 7+5=

你在数射线上是怎样计算7+5的呢？

（先找到7，然后一步一步往前跳，跳5步，就到12了，和是12。） 还有别的方法吗？

（7先跳3步，跳到10，再跳2步，就到12了，和是12。） 为什么要先跳3步？ 板书： 7+5= 第一步：7+3=10 第二步：10+2=12

两种跳法，都经过几？（10）

小结：说明计算进位加法，凑十太重要了。 三、 练习巩固

1．在数射线上计算并写出计算过程。 （图略）

6+7= 9+3=

第一步： 第二步：

2．用你喜欢的方法计算。 6+8= 7+7= 9+8= 5+6= 3．游戏：小蝌蚪找妈妈

（小蝌蚪身上的算式去找相对应的青蛙妈妈身上的得数。）

小蝌蚪：6+5 6+7 6+9 7+8 8+8 8+9 5+9 3+9 9+7 青蛙：11 13 14 15 16 17 4．比一比，赛一赛。 比比谁做得又快又对。 （练习册第27页第3题） 四、 巩固练习

练习册第28页第6题。算一算，找规律。