如何优化教学评价,提高英语课堂教学效率
可以从以下几方面入手，提高英语课堂教学效率:
一、教师充分备课并布置学生预习，提高教学效率
备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果，上课时才能得心应手，左右逢源。备课越充分、教案设计得越详细、越科学合理，课堂教学效率就会越高。同时，教师应鼓励学生预习并找出疑难问题。这样，学生就会带著强烈的求知欲听课。
二、优化教学内容和教学方法，提高教学效率
“教学最优化可以说是从解决教学的有效性和师生时间消费的合理性著眼，有科学根据地选择和实施该条件下最好的教学方案。”要提高课堂教学效率，就必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法与教学手段。
三、充分发挥学生的主体作用，提高教学效率
学生是教与学这对矛盾的主体，只有把他们的积极性充分调动起来，教学效率才能大幅度提高。为此：
首先, 要让学生明确学习目的，让他们认识到学习英语的重要性。
其次, 要运用鼓励、表扬等手段，帮助学生克服自卑感，树立自信心。
第三, 传授学习方法，指导学生创造性地学习，提高对知识的吸收率。“教师的责任不在教，而在教学生学。”英语教学十分重要的任务是教会学生如何学习，如何研究、如何创造，教会他们如何获取、精选、综合和分析有用的知识和资讯，使他们具有在综合、分析、学习、研究过程中积极思维的能力。
第四是激发学生的学习兴趣。教师在课堂上若能运用有趣的实物、简笔划或幽默的语调、动作、表情，必能使学生兴趣盎然。兴趣是一种学习的动力， 学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。
四、把握好教学节奏，提高教学效率
慢条斯理的讲解不可取，但节奏过快也不行，那种连珠炮式的讲解，使学生无暇思考，也来不及消化。鉴於英语课的特点，教师在精讲必要的语言知识後，应组织学生进行大量的练习， 所花时间应不少於三分之二课时，参加练习的学生最好达到100%，最少不得低於80%。
五、及时捕捉教学中的回馈资讯，提高教学效率
教学要面向全体学生，按照大部分学生的实际水准来授课，但每个学生在学习上又各有差异，因此，要通过研究回馈资讯，及时掌握情况，采取不同的矫正、补救措施，因材施教，以保证课堂教学效率的整体提高。
