2021年第17期基础教育
小学音乐教学趣味性提升策略探讨
阿孜古丽·买买提
伊犁州霍城县芦草沟镇二中，伊犁835208
摘 要：音乐是通向自由的灵魂，很多学生对于音乐学习并未给予太大重视，让他们感受到音乐乐符的魅力，感受到音乐的节奏，从而可以了解自由并走向自由。下面会重点研究和探讨教师该如何在小学英语教学中渗透趣味教学，让学生们提升对音乐的乐趣，慢慢喜欢上音乐的学习。
关键词：小学音乐；趣味学习；教育思考什么是趣味教学，这指的就是将枯燥的课程内容变得有趣话，让他们积极融入课程的氛围之中，让他们通过跟随教师的节奏，把握整体的速度以好玩的方式来慢慢学习，最后能够了解到不同的课程内容，最终具备核心素养。
一、游戏融入，提高课堂氛围
处在小学阶段的孩子，他们都喜欢不同的游戏，这跟他们的年纪和爱好都有关系，因此，教师在开展音乐教学的时候，就需要融入一定的游戏里用游戏来打破他们参与课堂的障碍，慢慢引导他们参与游戏，进而进入到真正的课堂内容学习之中。与此同时，在课堂上融入游戏，一定程度上可以提高音乐课堂整体的氛围，只要课堂氛围处于良好状态，孩子们的学习状态也会更加积极，所以说教师在考虑音乐教学的时候，可以尽量融入一些与他们年纪与爱好相符的游戏，利用游戏来牵引他们进入到了小学音乐课堂，让他们体验到不同种类的游戏，同时也能够感受到音乐的魅力。比如：在学习课程内容“小号手之歌”时候，前期教师可以进行基础内容铺设，为他们介绍这首歌的背景以及作者，通过图片或者是视频的方式来讲解有关的内容，随后教师需要为他们播放出这首歌曲，让他们聆听这首歌曲的旋律，几分钟之后教师再来询问他们对这首歌曲的感受，当他们听完这首歌之后教师就可以安排一个游戏环节，让他们在众多乐器中选择自己在听音乐过程中听到的乐器，设置这样的活动目的在于锻炼他们的听力，以及乐器识别和鉴赏能力上，初期学生并不了解不同的乐器，这个时候教师就可以为他们拓展与之相关的内容，可以用实物来为他们介绍不同乐器的用途以及名称，这样的话，他们也就会了解到不同的乐器，借助这样的方式可以润滑课程内容，让学习变得更加有趣。
二、科技展示，提高课堂效率
现如今科技学技术发展的速度越来越快，各位学生对于科技事物的热情非常高涨，这对于音乐教育也算是一个挑战与创新，音乐教师可以在课堂上融入不同的科学手段，用科学技术来拓宽他们的视野，让他们在热爱科技的同时也爱上音乐学习，与此同时，也让英语课堂变得更加创新，这样的话，他们会以积极的心态去面对新颖的事物，这也让小学音乐课堂变得更加创新与新颖，更能吸引他们的注意力，让他们抓紧投入小学音乐课堂学习，一定程度上也能改变他们对待小学音乐的心态。比如：在学习课程内容“火把节之夜”时候，教师可以提前上网寻找一些与之相关的视频或者是动画，这个年纪的学生大多都是喜欢观看不同类的小视频，教师在选择小视频的时候需要作出规划哪一部分是可以选用的，然后再将这一部分化为课程内容所用素材，等到上课的时候教师可以为学生集中展示，提前已经准备好了短视频，让他们了解这首歌曲，在听歌曲的时候就会有自己的欣赏。在他们欣赏完毕，这首歌的时候，教师可以给出专业人士对这首歌的鉴赏，让他们学习如何去鉴赏歌曲，在观看的过程中，慢慢也就会拥有学习意识，最终能将自
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己所看到的东西化为自己所有。这种学习模式可以很好地帮助他们，去了解不同的内容，能够快速掌握一定的音乐鉴赏技巧，对于他们日后的发展也是有所帮助的。
三、实践活动，提高课堂参与
实践活动是任何一个课程的核心环节，一整节课如果没有实践活动的话就会缺少灵魂，学生对整个课堂的参与感也不高，整体的课堂氛围也会受到影响，那一定程度上也会影响让堂课学习的进度与效率。所以说教师在进行音乐备课的时候，就需要考虑每一个环节，为了提高学生在课堂的参与感教师还是需要适度安排一些实践活动的，借助实践活动来打通学生对待课程的理解，同时也能够帮助学生快速融入课堂学习内容之中，当他们进入特定的情境之后，才能够更好地展现出他们的才能，教师才能提出有针对性的教学指导。比如：在学习课程内容“红蜻蜓”的时候，若教师一直传授歌唱的技巧的话，也会让课程变得十分枯燥，这十分不利于学生去学习去欣赏歌曲，这个时候教师可以提前安排一些实践活动，在教师教授给他们如何歌唱的技巧之后，可以找出几位同学让他们上前作出示范，无论歌唱唱得好坏都需要给他们足够的信心，让他们勇于去挑战自己，在挑战自己声线的时候，他们就会发现自己的优势，这个时候教师也可以得出一定的评价，或者是安排其他同学进行评价，这种评价环节至关重要，可以帮助学生了解自己的优势与短板，同时也通过这样的方式来提高课堂的氛围，当大部分学生投入与积极欣赏他人的歌唱的时候，整体的氛围就会变得安静，等到大家都参与到评价环节之中，整体的课堂氛围又会变得十分活跃，这样的音乐课堂才是最好的状态，所以说教师无论是安排任何课程学习的时候，都需要安排一些实践活动，让他们在实践中探索自己的能力，在实践中了解其他人的优势，在了解的过程中，慢慢学会学习他人的长处来补充自己的短板，之后他们的发展才能够越来越棒。
四、结束语
总而言之，实行趣味教学音乐是创新教育的方式之一，通过趣味训练有助于学生进入到音乐课堂，积极与教师互动，在互动的过程中了解到不同的内容，只有当他们主动愿意参与到学习之中，他们的能力和技能就会有所提升，这对他们而言是有好处的。
参考文献：
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