2014—2015学年度西坪镇大同小学
开展道德讲堂活动实施方案
为弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”的道德规范，引导未成年人树立“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。以职业道德、家庭美德、个人品德、传承雷锋和时代楷模精神为主要内容，深入开展“奉献 友爱 互助 进步”为主题学校道德讲堂建设，持续推进道德领域突出问题的专项教育与治理，努力打造一支师德师风过硬的教育工作者队伍。学校特设立师生道德讲堂。活动方案如下： （一）活动对象：全校中小学师生、学生家长。 （二）活动地点：大同小学道德讲堂
（三）队伍建设：以“道德素养高、文化修养好、自身素质强”为标准，组建一支业务强、素质高、认真负责、热心文明道德传播践行的宣讲员队伍。宣讲员根据宣讲内容自主组织讲稿，制作课件，学校对讲堂开展情况进行督查，督促宣讲员不断提高业务素质，提高道德讲堂实效。 （四）活动实施
学校道德讲堂根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师开展“师德讲堂”活动，学生开展“道德讲堂”活动。每次活动都要有一个主题。
师德讲堂
围绕社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德为内容开展学校道德讲堂活动。
（1）利用全校集中学习、会议时间，开设“师德讲堂”面向全体教职工，精心组织宣讲和点评；围绕宣讲主题和内容，开展好讨论交流活动。
⑵选树师德典型。结合本校实际，选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，并将其作为师德讲堂的重要素材，形成崇尚师德典型、学习师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
⑶创设多样载体。除开设师德讲堂外，通过观看影片、座谈交流、网上学习等形式，大力建设“第二讲堂”，丰富师德教育载体。学期结束时，收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，集结成册，作为今后长期加强师德建设的重要资料。
⑷开展师德实践活动。开展“奉献 友爱 互助 进步”主题演讲、书画展等活动，弘扬中华传统美德，塑造当代职教工作者的良好社会形象。
⑸注重考核评估。定期对“师德讲堂”的讲义、教职工学习笔记、学习反思等材料进行检查评比。评选表彰“师德先进个人”“优秀师德讲堂宣讲员”，并与教职工年度考核、评优选模等挂钩。
学生道德讲堂
“学生道德讲堂”每月一次，由学校道德讲堂宣讲团成员主讲；以低中高学段为单位，利用班会时间或其他课堂自行组织。 活动要有计划、有记录、有总结，要注意收集活动相关文字材料及照片、录像等影像资料，体现活动成效。
⑴我选——学生自主评选“道德模范星”，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容。
⑵我听——利用班会课、德育课、国旗下讲话等一系列阵地，组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
⑶我讲——动员每一个学生在班会课、思品课、国旗下讲话、校园广播站、黑板报等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族
传统美德、优秀道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。
⑷我议——听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受品悟道德力量，升华自身境界。
⑸我唱——每月学唱一首道德、文明方面的歌曲或学习诵读一段中华传统经典语录等；集中组织“道德歌曲大家唱”“经典诵读”等活动。
⑹我行——深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人。
⑺我看——围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。 五、保障措施
1. 健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组。 组 长：严正彬 副组长：田茂全 冉 雍
成 员：陈先亮 冉 利 胡玉敏 昌永芝 龙文旭 陈培选 张开均 庹中乾
主要领导负总责、少先队抓部署、抓落实。按照上级要求设置专门的道德讲堂，固定活动场所，并制定相关的活动制度张挂上墙。各校在校园内显著位置悬挂横幅，设置相关的格言、经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。
2. 强化措施，注重实效。要把建设学校“道德讲堂”作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。
3. 大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介，大力宣传开展道德讲堂活动的意义，宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校“道德讲堂”建设的积极成果。要及时发布活动开展情况。
西坪镇大同小学 2014年9月9日
附：一、师生道德讲堂主要流程
1．静默省心。在活动开始时，主持人引导大家静默3分钟，反省内心，用心理解脱的方式，帮助大家把坏习气从心里转移出来，用心理导引的方法，把人的心理由不善接引为善。
2．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；
3．看一部短片。围绕主题，组织观看一部道德建设视频短片； 4．诵一段经典。组织以不同形式诵读一段中华传统经典并做解释；
5．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
6．谈一番感想。由教师、学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
7．向“德”鞠躬。在讲堂合适地方悬挂一个美观大方的“德”字，每个参加道德讲堂活动的人，在离开之前向“德”鞠躬，用鞠躬的仪式表达崇德尚德之心。
8．行一个善举。把内化于心与外化于行结合起来，把崇德与行善融合起来，把善心和善行对接起来。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励师生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。 附二、活动安排
1、 师德讲堂：利用每次政治学习前20分钟举行； 2、 学生道德讲堂：9月份各校必须启动；
所有讲稿、影像资料分别存入少先队（德育处）。
大同小学“道德讲堂”活动登记表 时间 2014年9月17日 宣讲员 严正彬 地点 参加对象 参加人数 大同小学道德讲堂 学生家长、教师 76人 一、唱一首歌曲：《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 活动开始，主持人严正彬首先带领全体家长集体学唱一首道德歌曲《十里送红军》。 二、学一句经典：《道德讲堂经典诵读语录》 大同小学为大家统一印制了《道德讲堂经典语录》，由宣讲员带领大家集体诵读经典语句。 三、看一部短片：《第三届全国道德模范事迹报道》系列短片 为大家播放了《第三届全国道德模范事迹》短片，大家认真观看。 四、讲一个故事：《猴子与道德》 活动 内容 宣讲员给大家详细讲述猴子与道德的故事，并带领大家学习《公民道德建设纲要》。 五、做一番点评 在观看了道德模范的先进事迹，听了猴子与道德的故事后，大家纷纷畅所欲言。肖秀梅同志做了代表发言，他说：我们应该向模范学习，做到爱岗敬业，助人为乐，做道德的实践者。 六、发善心，送吉祥。 活动最后，主持人严正彬送上美好的祝福，他说：真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，平平安安，身体健康。 宣讲员严正彬领唱《中国，中国，鲜红的太阳永不落》 活动 照片 法制副校长讲道德与法 家长们在认真倾听
大同小学“道德讲堂”活动
记
录
本
2014年度
目 录
第一讲 ： ×月×日
标题：××××××××××××
第二讲 ： ×月×日
标题：××××××××××××
第三讲： ×月×日
标题：××××××××××××
第四讲： ×月×日
标题：××××××××××××
第五讲 ： ×月×日 标题：×××××××××
第×场讲座记录
时 间： 年 月 日
地 点： 参加人员： 记 录 人： 主 持 人： 流 程：
一、唱歌曲： 唱一首歌曲，参加人员齐唱《××××》歌曲。
二、学模范：
1、看一部短片：参加人员观看《××××》短片； 2、讲一个故事：
宣 讲 人: 故事标题: 故事内容: 三、诵经典：
1、诵一段经典，参加人员诵读《××××》经典。 2、做一番点评,参加人员发言并作记录。
×××发言：××××。 ×××发言：××××。
四、发善心：发一份善心,主持人带领参加人集体表达善心。
五、送吉祥：送一份吉祥,宣讲人给参加人员送吉祥卡等物品。
××学校“道德讲堂”活动签到表
年 月 日 第 场讲座 题目: 参加人数:
姓 名
附件5
职 务 备 注
××学校“道德讲堂”课程安排表
活动时间: 年 月 日 授 课 人：
参加人员：
活动地点：
授课内容：
附件6
××学校“道德讲堂”管理制度（参考）
为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由xxx负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照局的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，宣讲员在“第一时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则（参考）
一、宣讲员在xxx的统一安排下积极开展宣讲活动。 二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心
价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度（参考）
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间，按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至振动或关机。
三、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂”,要衣着整洁，严禁衣冠不整者进入“道德讲堂”。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
“道德讲堂”建设领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
附件7
“道德讲堂”主持词（参考）
亲爱的xxx们：
大家上（下）午好！
欢迎大家来到xxx“道德讲堂”。“道德讲堂”，讲述身边好人的道德故事，我是主持人xxx。
（围绕开展“道德讲堂”建设目的、意义，可自主发挥。） 案例：大家知道，随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力
量，我们开设了“道德讲堂”，通过这个载体，让干部职工（或老百姓）有一个地方交流，有小矛盾能够化解，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升市民文化素质。
“道德讲堂”有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节。
下面，我们进入“道德讲堂”的第一个环节，唱歌曲。大家一起来高唱《公民道德歌》。
请大家起立。请音响老师放音乐。 请坐下。谢谢大家。
接下来，我们进入第二个环节，学模范。首先，让我们大家一起来观看xxx的电视短片。（可适当加入串词）
今天，我们要讲的是xxx的故事，掌声有请我们的宣讲员xxx为我们讲述！
非常感谢xxx的生动讲述。
今天故事中的道德人物xxx就坐在我们身边，让我们用热烈的掌声向他（她）表示崇高的敬意。
（道德人物起立向大家致意） （可适当进行现场简短访谈） 请坐。
下面我们进入第三个环节，诵经典。请大家打开手中的资料（或看大屏幕），我们今天诵读的经典是xxx，我们一起
来高声朗读。
经典解读（需讲明经典出处、白话译文、经典含义、现实意义等）
好，我们再一起来朗读一遍道德经典。
唱了一首歌，看了一个短片（或听了一个故事），诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请两位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。
感悟一：xxxxxxx 感悟二：xxxxxxx
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。我们的“道德讲堂”是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者和受益者。
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设“道德讲堂”的根本宗旨。
下面，我们进入第四个环节，发善心。
激发善心，抒发善意。真心希望今天走进“道德讲堂”的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们以真诚心情，齐声诵读“做一个勤劳的人，做一个善良的人”（或者：“存好心，做好事，当好人，有好报”），以作共勉。
“做一个勤劳的人，做一个善良的人”（或者：“存好心，
做好事，当好人，有好报”）。（由主持人带领大家一起诵读）
“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们这个五千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报。让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。
好，我们进入本次讲堂的最后一个环节，送吉祥。有请今天的故事主人公xxx和宣讲员xxx，为大家送上吉祥卡。请大家依次领取。
本期“道德讲堂”到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！
附件8
公民道德歌歌谱
