靖安县七年级（上）语文单元测试卷（二）
时间：90分 满分：100分 命题人：赵小春
一、语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．洗濯 （zhuó） 倔强（jué） 诅咒（zǔ） 问心无愧（kuì） ．B．堕落（duò） 稀疏 (sū ) 点缀 (zhuì) 猝然长逝 (cù) C．地窖（gào ） 俗子（sú） 风韵（yùn） 心旷神怡（yí） D．蹂躏（róu） 执著（zhuó） 呵责（hè） 繁弦急管（xuán） 2．下列选项中字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．点缀 蝉蜕 冉冉 玲珑剔透 B．沾污 贪婪 霎时 坚忍不拔 C．.扒窃 装饰 嘻戏 获益匪浅 D．功勋 丰硕 禀告 险象迭生
3．选出下列句中所使用修辞手法不同于其他选项的一项（ ）（2分） A．景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 B．春风放胆来梳柳；夜雨瞒人去润花。 C．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
D．.那又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。
4．按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入的最恰当的一项是（ ）（2分） 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解， ；多一些和谐与温暖， ；多一些真诚与团结， ；
A．少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺骗与涣散 B．少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺骗与涣散 C．少一些欺骗与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 D．少一些指责与误会 少一些欺骗与涣散 少一些争吵与冷漠
5．参照加点的字，改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句（2分）
理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，．．．．．．．．．而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
6．名著阅读（2分）
（1）是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比，招安时，大闹东京，扯了皇帝诏书，杀
了钦差-------
（2）他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活，他在一座无人的荒岛上过了长达8年的原始人生活------
①作品：《 》；“他”叫 。 ②作品：《 》；“他”叫 。
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7—8题（4分）
菊
王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。
【①九日 ：指九月初九重阳节。②瓦松：是一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物。“其形似松，生必依瓦，
故曰瓦松。”但“高不及尺”，没有什么用处。】
7．从整体上看，这首诗运用的表现手法是（ ）（2分） A．直抒胸臆 B．欲扬先抑 C．以小见大 D．象征手法
8．这首诗哪二句运用了拟人的修辞手法，赋予了菊花自甘奉献，不求高位，不慕名利的高尚节操。 A．一二句 B．一三句 C．二三句 D．三四句 （二）阅读下面文言文，完成第9—13题（10分） 米元章 有嗜古书画之癖，每见他人所藏，临写逼真。
尝与蔡攸在舟上观王衍字，元章即卷轴入怀，起欲赴水。攸惊曰：“为何？”元章曰：“生平所蓄，未尝有此，故宁死耳！”攸不得已，遂以赠之。出自《独醒杂志》
[注释]①米元章：米芾字元章。②卷轴：卷起轴子。古代把诗文或字画装裱后成轴子，观看时铺开。 9．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（1分）
A．米元章 /有嗜古书画之癖 B．米元章有/嗜古书画之癖 C．米元章有嗜古书画/之癖 D．米元章 有嗜古书画之/癖 10．解释下列各句加点的词。（3分）
（1）米元章 有嗜古书画之癖（ ） （2）临写逼真（ ） （3）起欲赴水（ ） ．．．11．用现代汉语翻译下面句子。（2分） 生平所蓄，未尝有此，故宁死耳。
12．用文中的句子说说米芾有什么爱好？（2分）
13．用自已的话说说米芾是怎样得到王衍的字的。（2分）
（三）、古诗文积累。（8分）
14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）子曰：“其恕乎! ，勿施于人。
（2）为人谋而不忠乎? ? 传不习乎?
（3）《过故人庄》中描写乡村秀丽景色的句子是 ， 。 （4）《〈论语〉十则》中阐述学习和思考辩证关系的句子是： ， 。 （5）在现实生活中，人们常用 ， 来表示要随时向周围有长处的人学习请教。 三、现代文阅读（22分）
（一）阅读短文，完成15～18题。（10分）
夏天，去拜访一只虫
①超过城东的一座桥，在我的记忆中，有一片开阔的菜地。夏天，一畦新绿尤其热烈。而现在，这里是人居的小区。几年前，我曾在这里观察过菜地里的虫。人在这里定居，想必虫只好向声调的反方向逃逸了。
②夏天，我很想去拜访一只虫。将目光投射到虫的生活，我将获得一份悠然的闲适。
③太阳的金帛熨贴着大地，飘渺的云朵来去自由，虫的故乡比人的蜗居更为辽阔。这种小小的生灵在土壤里隐没，生于土，而归于土。觅食、储藏、交友、求偶、繁殖、筑巢、远行，生命单纯而又丰富。
④跟随飞鸟，我抵达了目的地。崎岖的小路上，我看见了一群蚂蚁，以磅礴的气势，推动一只虫的巨大躯壳。艰难而壮阔的行进场面，让人想起建筑金字塔和古长城的远古民工。蚂蚁也是忙碌的，仿佛舍去忙碌，生活就会单调。
⑤菜地的边缘，虫们从一个巢穴向四周散开，像水泼出去，匆匆地奔走，仿佛心中也有与世隔绝的想象之旅。虫到夏天总能活出蓬勃的生机，虽然造化赋予它们的时间短暂，它们也能在短暂中活出充实。
⑥两只虫相遇了，这种虫通体透亮，有长长的触角。它们停下来，用触角相碰，互相探索，撞击，迸发出火花，亲密而友爱，互相点燃对方。短暂的沟通达成约定，两只虫转过身，朝着一个方向奔走；一只虫走到土疙瘩旁边，土疙瘩对它来说，犹如山一般高耸，它有些胆怯，也有些踌躇。终于，它爬了上去，它战胜了自己。也许，一只屎壳郎爬上牛粪的顶部，它也会抬头傲视良久，发“一览众山小”的感慨。
⑦天空无尽的高远，绿菜地延伸到视线的尽头。没有一种生命比虫子更卑微和渺小，然而，我们看不到虫子的悲观和厌世。它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。
⑧长久地观察虫子，我却不能深入到任何一只虫子的内心，不知道它们的欢欣与悲怆。天边翻滚着乌云，虫子们聚集到一只菜叶下面，它们伫立着，转动触角……生命是脆弱的，一阵狂风，一阵暴雨，都可能成为灭顶之灾。它们小心翼翼地保护着自己。生命，正如法布尔所言，应“当作一种义务，一种只要最后期限未到我们就必须全力而为的义务。”
⑨或许，生活不必去追寻那些繁复的意义，像虫子这样，单纯，并且快乐，这是我们今生的至简大道。感谢这些虫子，搅碎了我一个季节的忧伤之梦，并让我在夏天午后的一块菜地乐不思归。
15．细读第③段，找出“生命单纯而又丰富”中的“丰富”指代的内容。（2分）
答： 16．下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（4分） ①也许，一只尿壳郎爬上了牛粪的顶部，也会抬头傲视良久，发出“一览众山小”的感慨。（2分） ．．答： ②它们快乐的身影，像一阵火热的风，掠过短暂的夏天，留给大地蓬勃的记忆。（2分） ．．答： 17．“卑微而渺小”的虫子，为什么值得“我”去拜访？（至少二点理由）（2分）
答： 18．联系实际谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（2分）
答： （二）阅读下面短文，完成19～24题。（12分）
民工父亲的“幸福”
李良旭
①刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。 ③“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。 ⑤“什么事？你说吧。”
⑥“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”
⑦这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚……”
⑩几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。
11“换上吧。○”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差……对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 12儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲○
的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
13一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，○感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。
14父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：○“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜
地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
15孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：○“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。” 16听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 ○17我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 ○18顿时，他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良！ ○
（原文略有删改）
19.这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。（1分）
答： 20.用恰当的词语填入下面的方框，表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。（3分） 警惕 热情 感动 愧疚 敬佩
21.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”，其用意是什么？（2分） 答：
16段画线句子运用的描写方法是 ，作用是 。22.第○（2分） 23.说说你对下面句子中“幸福”的理解。（2分） “今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。”
答：
24.在创建和谐社会的今天，仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生，你认为如何才能处理好人与人之间的关系？（2分）
答： 四、综合性学习与写作（44分）
25．观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。
（1）火眼金睛纠错字 图1、图2、图3各有一个错别字，请找出来并改正。（1.5分） 改为 ； 改为 ； 改为 。 （2）幽默风趣拟短信 图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（1.5分）
（3）有感而发补对联 请为给出的上联补写一个恰当的下联。（1分） 上联： 规规矩矩写字
下联：
26、你已经是一名中学生了，作为学生的你，已经上了不少课吧，正是这一个又一个45分钟，构成了你在学校的主要学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀，它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁…… 请写出你最喜欢的一节课。（40分） 要求： （1）.题目自拟，正文600字左右；
（2）.选择具体的一课，表达真情实感； （3）.书写工整，标点正确；
