利用经验、利用互联网 教学目标：这堂课结束时,学员能够： • 利用经验、利用互联网产生企业想法 • 企业想法一览表 视觉教具:投影仪、活页挂纸、彩卡纸 授课时间:90分钟 时间 内容概述 授课方法和内容解释 内容解释提纲： 1、回顾上一节内容：如何通过调查你准备创业地区的环境产生企业想法 回顾上一节内容，介绍10分钟 本节教学目标， 导入本节课题 2、介绍本节课的重点：利用经验、利用互联网产生企业想法 授课方法：讲授 带领学员一起回顾通过调查你准备创业地区的环境产生企业想法的应用，讲师分别由两个案例：利用经验、利用互联网，产生企业想法并成功的案例。进而引出利用经验、利用互联网产生企业想法 内容解释提纲： 1、要求学员根据他们过去可能经历过的问题做角色扮演练习，例如： • 买不到需要的东西 • 客户服务不佳 利用经验产生25分钟 企业想法 • 如何完成工作 2、讨论如何将这些问题一一转化为企业想法 授课方法：讲授和角色扮演 学员利用角色，演绎日常生活中常遇到的一些问题，由遇到的这些问题，启发学员解决问题，进而产生相关的企业想法 投影仪 大白纸 GYB教材第38-39页 投影仪 活页挂纸 视觉教具 参考页码 无 内容解释提纲： 1、要求学员举例说明现在互联网解决了人们生活中的哪些需要 2、介绍B2B、B2C、以及各种网络平台的兴起，给人们利用互联网产25分钟 生企业想法 带来的便利 3、启发学员利用互联网产生企业想法 授课方法：头脑风暴法和案例分析法 让学员使用头脑风暴法想出由互联网兴起的各种企业，讲师进行分析，以利用互联网产生企业想法成功的案例，启发学员的思维。 内容解释提纲： 1、要求学员完成教材GYBP43页中的练习 2、学员分享练习结果 授课方法：讲授和练习 我的企业想法20分钟 一览表练习 投影仪 创业地区的企业情况，通过调查你准备创业地区的环 境以及利用经验、利用互联网，进而产生相关的企业想法，将这些企业想法汇总填入我的企业想法一览表中。 由3-4个学员进行分享自己的企业想法一览表，其他学员进行点评。 内容解释提纲： 回顾本节课的主要内容：利用经验、利用互联网产生企业想法 10分钟 总结 鼓励大家课下认真研究：头脑风暴法，通过调查你准备创业地区的企业情况，通过调查你准备创业地区的环境以及利用经验、利用互联网这几种产生企业想法的方法，最后筛选出适合自己并且可行的企业想法。 投影仪 GYB教材第44页 每个学员可以通过头脑风暴法，通过调查你准备GYB教材第43-44页 投影仪 彩卡纸 GYB教材第40页
