阿城区第七中学中级职称评定工作方案
按照区教育局9月_日职称工作会议精神，依据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》的要求，结合我校实际情况，现制定我校20__年职称评定工作方案如下：
一、指导思想
以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以优化职称结构，提高教职工队伍整体素质，充分调动广大教职工的积极性和创造性为目的，深化职称改革，制定科学、规范的职称评审标准，推动专业技术人员向教学、科研的高层次、高质量方面发展，不断提高教师队伍整体素质，全面提高学校的教育教学工作总体水平。
二、评审范围和名额
学校专业技术人员，符合职称评审有关规定的，均可参加中级职称的评审。我校20__年中级职称名额为4人。
三、组织领导
为切实加强职称评定工作的组织领导，成立阿城七中职称工作领导小组（以下简称“领导小组”）。
组长：李
副组长：张
成员：刘XX王
评审小组：
组长：张XX才雪亮
成员：孙XX勋吕
领导小组下设工作组，负责职称评审工作的具体操作过程，包括申报教师的资格审查和评审过程中的准备和操作。学校抽选责任心强、工作能力强的同志担任。工作小组由领导小组直接领导，按步骤完成各项工作。
工作小组名单：王XX孙XX
四、申报评审原则
坚持公正、公平、公开，德才兼备，注重实绩，从严把关的原则。
五、申报基本条件
（一）遵守中华人民共和国和有关法律，具备良好的职业道德。
（二）取得符合《教师资格条例》规定的教师资格。
（三）晋升专业技术职务任职资格人员必须是本专业被聘在岗人员，且任现职内综合考核结果达到合格。
（四）坚持终身学习，努力实现自身专业素质的提高，自觉地参加教师培训活动，培训合格，效果明显。
（五）具有大学专科学历，在初中教育教学岗位上工作，从事专业技术工作7年，任助级职务4年。有大学本科学历，从事专业技术工作5年，任助级职务4年；
（六）具有硕士学位，从事专业技术工作2年；具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作4年，任助级职务4年；
（七）符合文件规定的其它各项条件。
六、中级教师职务评审标准
（一）、专业理论知识
掌握教育学、心理学等基础知识，具有任教学科理论基础、专业知识和必备的专业技能，所掌握的专业知识能与教学、教研等实际工作相结合；能较好地掌握现代教育信息，了解本学科教学改革的基本状况；能较熟练应用现代教育技术。
（二）、教育教学工作
1、教学工作量应达到教育行政部门规定的授课时数。正校级领导应当深入教育教学工作中，授课或听课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3；副校级领导及以下兼职教师应当兼任1门课程的教学工作，授课时数达到本学科或学校教师平均授课时数的1/3。
2、教学效果
a、熟悉和掌握学科课程标准和教材，执行课程计划，胜任所教学科大循环教学工作，认真备课，无违反任职学校规定的教学常规及纪律行为；能积极钻研教学，坚持进行教学反思，有1篇典型课例或学习体会文章在校内外交流。
b、关注学生全面发展，关注学生知识经验，基于学生基础设计教学，有较强的课程实施能力及教学能力，学生在原有基础上提高幅度较大。
3、参与校级教育教学科研课题，积极参加学校的校本教研活动，能发现和解决教育教学实践中的问题。认真完成学校规定的听课节次和教研活动次数，有听课笔记，撰写关于教学评价和教育教学研究方面的文章。
4、注意对学生的思想教育，既教书又育人，教育效果好，并具备下列条件之一：
a、班主任工作或思想政治教育工作认真负责，注重学生心理健康教育，德育工作效果好，所带班级或所承担的思想政治工作，在学校各项活动中起模范带
头作用，被评为校级文明班级或优秀中队，或承担2次校（乡）级或1次县（区）级主题班（团、队）会，教育效果好；
b、协助班主任共同做好学生的管理工作，结合学科教学渗透德育效果好，撰写有关素质教育或德育工作的论文或经验总结，并得到同行认可。
5、教研人员除具备上述条件外，还应具备较强的教育教学研究能力，组织过县（区）级教研活动。在县（区）级教学研究活动中上过辅导课。积极参加网络教研活动。每年深入学校听评课至少30学时，有原始的听评课记录。
（三）、工作业绩与学术成果
工作业绩应具备下列条件之二：
1、教学中能够面向全体学生，关注学生差异，胜任教育教学工作，在一个教学循环期内所教班级学生的成绩合格率、优秀率明显提高，是校级教学新秀或教学骨干；
2、在校内结合学生发展需要积极开展教书育人实践活动，在校本教研中骨干作用明显，每年进行专题讲座（包括经验介绍）或校级公开课（包括展示课、观摩课、研讨课和优质课）1次，并有讲稿或教案；
3、获得2次乡级或1次县（区）级优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任荣誉称号（一项即可）；
4、学术成果应具备下列条件之一：
a、作为第一作者，在有CN或ISSN统一刊号，且公开出版发行的科技类或社科类期刊上发表本专业论文1篇，字数1500字以上；
b、作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著或教材1部，字数1万字以上；
c、有3项教科研成果在校内交流，或有2项教科研成果在县（区）级学术会议上交流，或有1项教研成果或1篇经验总结在市（地）级学术会议上交流。注：所提交材料为任现职以来的材料，业务材料以近三年为主。
七、评审步骤与时间安排
（一）公布方案（20__年_月_日上午）
公布《阿城区第七中学中级职称评定工作方案》（以下简称《工作方案》）。
（二）个人申报（20__年_月_日上午）
依据《工作方案》，教师向学校提出申报，申报截止时间为9月_日上午11点，申报教师提出书面申请，同时按要求提供有关参评材料。
（三）资格认定（20__年_月_日下午）
校职称领导及工作小组人员对申报教师进行资格认定，复核行政奖励、教学、科研成果。
学校将所有参评人员业绩材料在五楼阅览室公开展示，全体教师可以对参评教师业绩材料进行参观审核，如有问题可向领导小组反映，展示时间为一下午。
（四）评审推荐（20__年_月_日上午）
召开职称评审小组会议，对申报人员的业绩成果进行评审后，确定参加述职人员名单。
（五）述职投票（20__年_月_日下午）
组织合格人员参加自我叙事，时间为5分钟，主要讲述发展历程及个人成绩及自我评价反思；之后进行全员投票（申报人不参加），由工作人员当场对投票结果进行统计、公布，按得票多少排序，评选结果进行公示。如最后一个名额出现平票现象，将以教龄长者优先，教龄相同情况下年龄大者优先。
（六）答辩、教育教学能力测试
按照职称评审办法，组织评委对上报教师进行答辩及教育教学能力测试。
（七）上报上级职改部门评审（20__年_月_日之后）
公示无异议后，有关人员填写表格、装订材料，缴纳相应的评审费，学校将有关人员的评审材料提交区教育局。
八、需要说明的问题
（一）有下列情况之一者，不得申报：
1、违纪、违法，违反学校的规章制度，近两年内受到行政、党内警告及其以上处分者。
2、正在受纪检、监察或司法部门审查者。
3、近三年以来年度考核有一次及以上不合格者。
4、近三年以来发生教学事故或工作失职造成恶劣影响者。
5、教学效果差或工作水平低，学生及教职工反映较大者。
6、无正当理由不承担本职工作任务者。
7、不能履行相应岗位职责者（经学校同意脱产深造、进修等的除外）。
8、在申报评审过程中弄虚作假者。
9、违反国家法规规定。（包括计划生育的要求）。
（二）不参与投票人员：
1、有直系亲属关系的。
2、截止评审之日，到七中工作不满一年的。
阿城区第七中学
20__年_月_日
