竖笛教学计划
以审美为核心、以兴趣爱好为动力，面向全体学生的音乐新课程标准的理念下，在课堂教学过程中培养学生感受音乐、体验音乐和表现音乐和创造音乐的能力。
教学目标
1、掌握竖笛演奏的基本知识
竖笛的各部位名称
吹奏的姿势
怎样拿笛
吹奏的口型
竖笛演奏指法表
2、能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握
竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）。
3、对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。
4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归
5、根据学生状况，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
学生情况分析
学生对竖笛没有接触，对基本的指法和发音方法也没有了解。所以本学期的学习关键是激发学生对竖笛的兴趣和这方面的能力，从而在学习的过程中既解决问题本身也归纳总结方法。
教学内容及时间安排
第三周：了解竖笛，学生试着用不同的气流吹竖笛，探究气流和音高的关系。第四周：学生以合作小组方式，用堵住1、2、3孔的方式探究出1、2、3的吹奏方法。
第六周：练习右手部分的练习，练习吹奏《笛子是我的好朋友》。
第七周：练习吹奏音阶。
第八周：练习吹奏歌曲《小星星》。
第九周：练习吹奏歌曲《国旗国旗真美丽》。
第十周：练习吹奏歌曲《上学歌》。
第十一周：练习吹奏歌曲《勇敢的鄂伦春》。
第十二周：复习所学的练习曲。
第十三周：复习所学的练习曲。
第十四周：练习吹奏歌曲《数鸭子》的前奏。
第十五周：练习吹奏歌曲《数鸭子》。
第十六周：练习吹奏歌曲《数鸭子》。
第十七周：练习连音的演奏。练习曲《小宝宝要睡觉》。
第十八周：练习吹奏歌曲《小快板》。
检测要求及时间安排
检测为非数据性检测，反馈给学生的是非数据性的优、良、合格与非合格。竖笛考核：可独奏、齐奏课堂内外的积极向上的健康的乐曲。
