大班美术奔马图教案

教案标题：大班美术奔马图教案 教学目标：

1. 通过学习奔马图，培养大班学生对艺术作品的观察力和欣赏能力。 2. 培养学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生对动物形象的认知和表达能力。 教学准备：

1. 奔马图的图片或海报。

2. 不同颜色的绘画工具，如彩色铅笔、水彩颜料、油画颜料等。 3. 画板或纸张。

4. 绘画工具，如刷子、画笔等。 教学过程： 引入：

1. 展示奔马图的图片或海报，引导学生观察并描述其中的特点和表现形式。 2. 提问学生，了解他们对奔马图的感受和想法。 主体：

1. 向学生介绍奔马图的绘画技巧和表现形式，如线条的运用、轮廓的描绘等。 2. 指导学生用简单的线条和形状绘制奔马的轮廓，注重捕捉奔马的动态和姿态。 3. 鼓励学生运用不同颜色的绘画工具填充奔马的身体，注重表现奔马的肌肉和毛发的质感。

4. 引导学生观察奔马图中的背景和环境，并鼓励他们尝试绘制适合奔马的背景元素，如草地、树木等。

5. 鼓励学生在绘制奔马图的同时，发挥自己的创造力，尝试添加自己的想法和元素。 总结：

1. 让学生展示他们的奔马图作品，并互相欣赏和评价。

2. 引导学生讨论奔马图的不同表现形式和风格，培养他们对艺术作品的欣赏能力。 拓展活动：

1. 鼓励学生观察和研究其他艺术家的奔马图作品，了解不同艺术家的风格和表现方式。

2. 组织学生进行奔马图创作比赛，鼓励他们展示自己的创造力和绘画技巧。 评估方式：

1. 观察学生在绘制奔马图时的参与程度和专注度。

2. 评价学生的绘画作品，包括线条的准确性、色彩的运用和创造性表达等。 注意事项：

1. 在指导学生绘制奔马图时，要注重引导和激发学生的创造力，不要过分他们的表达方式。

2. 鼓励学生相互欣赏和尊重，避免评价过于主观或负面。

教案撰写的重点是明确教学目标，合理安排教学步骤，并注重学生的主动参与和创造力的发展。同时，教案中的评估方式和注意事项也需要考虑到学生的特点和教学环境的实际情况。