练习九

总课时数： 总第41课时 上课时间：2012年5月4日 教学内容： 书P72 教学目标：

1．使学生掌握整十数乘一位数和两位数乘一位数不进位的乘法计算方法，

并能正确地进行计算。

2．运用所学乘法知识解决相关的问题。 教学重点：

通过练习进一步巩固整十数乘一位数和两位数乘一位数不进位的乘法计算方法。 教学难点：

进一步巩固整十数乘一位数和两位数乘一位数不进位的乘法计算方法。 教具准备：

光盘，实物投影

教学过程：

一、口算导入

1、3×2 4×2 6×5 3×3 30×2 4×20 60×5 30×3 让学生说说口算的思考过程。

2、谈话：这节课我们把前几节课学习的有关乘法的口算、笔算以及相关的实际问题进行练习，看谁练得又快又好。（出示课题） 二、回顾算法 1.出示两组习题。

（1）20×3 40×2 60×4 7×30 （2）21×3 42×2 33×3 14×2

①请学生们口算第（1）组题，指名学生说一说每题的口算过程。 小结：几十乘几时，我们可以利用乘法口诀来计算，看作几个十乘几。 ②请学生们口算第（2）组题，指名说一说每题的口算过程。 2.用竖式计算。 23×3 4×12

（1）请学生们练习，指名板演。 （2）集体订正，指名学生说说笔算过程。 提问：笔算乘法要注意些什么？ 三、学生练习

1、 完成练习九第1题。

1） 先引导观察每一组算式胡特征 2） 提问：你发现了什么特征？

3） 猜一猜，乘数变化引起的积的变化情况。 4） 用口算得出各算式胡结果。 5） 用计算结果验证你的猜想。 2、 完成练习九第2题

1） 可将算式抄写在口算卡或幻灯片上，逐一出示算式。 2） 学生快速说出算式的结果。

3） 应该补充相应的口算题目，尽管扩大提问面。 3、完成练习九第3题下面4题，指名板演，集体评议。 四、解决问题

1、 完成练习九第4题。

1） 认真观察课文插图，找出题目所提供胡信息 2） 说一说，你知道哪些信息。 3） 列出解决问题胡算式，并计算。 4） 与同学交流过程与结果。 2、 完成练习九第5题。

1） 观察课文插图，用语言描述图中提供胡信息。 2） 解答第（1）~（3）题。 3） 全班反馈，发现问题及时改正。 4） 你还能提出什么数学问题？ 五、课堂小结

说说这节课我们练习了哪些内容？有什么收获？ 达标作业：

补充习题P40。 板书设计：

练习九

（1）32×3=96（元） （2）23×2=46（元） （3）21×4=84（元）

80<84 不够。