七年级体育与健康《常见传染病的预防》教案
【教学目标】
1、了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。 2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能。
3、培养学生养成良好的卫生习惯。
4、培养学生积极健康的生活态度。
【教学重点】传染病的种类、传播三环节。
【教学难点】传染病的预防措施
【教学过程】
(一) 传染病的概念
传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。PPT展示传染病的目前状况。
（二）、传染病的危害
1、传染病的种类分析。
2、组织学生分组讨论“什么是传染病”。传染病和非传染病的区别是？ （教师展示PPT）
3、根据学生的讨论，总结出传染病的特点。
(三)、传染病流行的基本环节。
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
（四）、合作探究（趣味游戏）
在自己的手上轻轻放在撒上香水，手上就会有香味。然后你和第二同学握手，第二个同学和第三个同学握手，以此类推，每个同学握过的手，自己闻闻手上有没有香水味？
通过游戏让学生体会传染病的传播过程。
（五）、如何预防传染病。
1、控制传染源。
2、切断传播途径。
3、保护易感人群。
（六）如何预防呼吸道传染病
举例：流感和腮腺炎。
流感在同学之间流行时，从病原体到被患者要经过哪些环节？
（七）预防胃肠道疾病
养成良好的个人卫生习惯
1、勤剪指甲
2、饭前便后要洗手
3、不咬手指和指甲
4、不喝生水
把住“病从口入”关，做到四不吃
1、不吃没有煮熟的食物
2、不吃没有洗净的瓜果蔬菜
3、不吃腐烂变质食物
4、不吃没加热熟透的剩饭菜
（八）、我们中学生是群居团体，生活、学习基本都是多人在一起，一旦有人感染了传染病，很有可能会引起一定范围的传播和流行。那么，作为集体生活中的一员，我们在校期间应该怎样预防传染病呢？
1、注意个人卫生，培养健康的生活习惯
2、创造良好的环境卫生
3、参加体育锻炼提高身体抵抗力
4、在疾病流行期，采取必要地防护
（九）试试身手
1、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿
2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫
3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径
4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手
（十）课堂小结。
通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？
1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。
2 传染病的特点：传染性、流行性
3 传染病的流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
4 预防传染病的主要措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
